2019中考写作指导：灵活构思

1、2019 中考写作指 导：灵活构思快临近中考了，你准 备好了 吗 ?如何在最后剩下的冲刺 时间里把复 习效率达到最大化，再有作文的复 习更是重 头戏，那 2019 中考写作指 导有哪些呢 ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的关于 2019 中考写作指 导的全部内容了，希望大家会喜 欢。欢迎阅读参考 !构思就是根据文 题或材料， 结合要求， 对本次作文在心中 进行全面的考 虑。曹植七步成诗令世人叹为奇才，左思十年写成三都 赋以至于洛阳 纸贵，其功夫全在构思上。那么，考生 该如何运用灵活多 变的思维来开创考场作文构思方面的新局面呢 ?一、角度要 “活 ”。“横看成岭 侧成峰， 远近高低各不同。 ”

2、这说 明了一个道理： 对于同一事物，我 们从不同角度 观察，就会有不同的 视觉效果。也就是 说，越是常人不易想到的写作角度，越是奇妙无 穷。考生在构思考 场作文时，如果能从常人不易想到的角度入笔，切入生活、表 现生活，常常会收到意想不到的效果。二、顺序要 “活 ”。“文似看山不喜平。”巧妙的构思 还体现在对情节的设计上。文章情节必有高潮。没有高潮，情 节就没有起伏，缺少波 澜，难以吸引 读者 ;而情节的高潮需要 组织和铺垫 。靠什么来 铺垫 ?就要靠制造 强烈的悬念，为高潮蓄 势。它就好比把一条河 拦腰堵上，堤 坝上游必将 积蓄起更大的能量， 这样开闸放水时才会形成更壮 观的景象，收到 预期的

3、效果。三、方式要 “活 ”。反 弹琵琶，逆向思 维，往往会使你的文章另辟蹊径，熠熠生 辉。文章的构思以 “反 ”为 主，以 “正 ”衬“反”，以 “反”写 “正”， 发人思考，令人耳目一新。如果大家都用第三人称叙述，你不妨用第一人称甚至第二人称叙述 ;如果大家都以叙述性 语言为主，你不妨以描述性 语言为主，等等，不一而足。四、结构要 “活 ”。文章的 结构要灵活多 变，一波三折，曲径通幽。在众多方法中， “抑扬法 ”尤为 多见，考生屡 试不爽，运用 时对写作对象或欲 扬先抑，或欲抑先 扬，然后陡然一转，出乎读者意料，从而使文章收到峰回路 转、跌宕起伏的效果。 “悬念法 ”更是 频频出奇招，构成

4、文章 悬念的技巧一般 为“起悬 垫悬 释悬 ”，娓娓道来，言有尽而意无 穷。从下面两个 题目中，任 选一题，按要求作文。题目一：得太快题目二：原来还 在要求： (1) 根据自己的理解，把 题目补充完整，写一篇作文 ;(2) 诗歌除外，文体不限 ;(3) 文中不要出 现含个人信息的地名、校名、人名等 ;(4) 不少于 600 字。2014 年浙江台州卷的作文 题虽为二选一，但思 维彼此交错，写任何一 题都需要对二者的综合思考 ;同时也需要学生 唤醒自身的生活感受和体 验，才能从具象 进入抽象。 该题给学生留下了 较大的发挥空间，又能拉开档次， 较好地考 查了学生的思 维品质和表达水平。先看第一个

5、 题目：得太快仔细品读，题目有几种 补题方法。一、补人生、 时间、岁月、青春等充分理解 题目中的 “太 ”字。写作思路可以侧重两点：一是表示警醒、告诫。 时间飞 逝，一定要珍惜每一分每一秒，要明白 时间就是金 钱，一寸光阴一寸金。要好好地把握 现在，才能创造幸福的未来。完全可以写一些珍惜和充分利用 时间 的故事。二是表示 遗憾和悔恨。时光如白 驹过隙，一眨眼就 过去了，回 顾来路，一路是 遗憾，此 时顿觉时间 的珍贵，可是已经晚了。告 诉大家，不要 总是沉浸在 过去的回 忆中叹息，而要 总结失败的经验，今天启程，把握好明天。如可以写某人消磨 时光而后悔的故事。二、补思想、 观念、形 势等一切总

6、是在我 们不经意之间，匆匆从我 们身边走过。时代的 变化日新月异，要 时刻改变自己，不落伍、不掉 队。既可以写赶不上形 势的人与事，也可以写 紧跟时代步伐的人与事。三、补快乐、幸福、痛苦、坎坷、挫折等快乐总是短暂的，痛苦 总是漫长的，这只是一种感 觉。快乐与幸福不是成功之后的喜悦，应该是一种 经历和过程。通 过补题为 文，要告 诉读者，什么是幸福和快 乐，怎 样享受幸福和快 乐。同样要如何去看待痛苦、坎坷与挫折，只要心中有理想和愿景， 这些都是 暂时的。其 实在经历痛苦、坎坷与挫折的 过程中，我 们享受这坚强 、拼搏和努力 带来的幸福与快乐。这一话题是一个 辩证思维的过程，只要把握住正能量的

7、传递，文章就好写。生活中这样的人与事很多。借用 2014 年绍兴的中考作文 题，也许自己就是 “那一束阳光 ”。再看第二个 题目：原来还在仔细品读此题，无论是写作主 题还是选材范围比前一个 题目更广。要写好此 题，必须抓住关 键词 “原来 ”，对这 一词语的理解是关 键。很多考生 对词语 的解释含含糊糊， 导致自己对题意理解不清，就很 难把握题目的命 题方向。在有些 题目的审读上，关 键词语 的解释是非常重要的。 这一点充分体 现出了考生 对于字词的掌握水平。在词典里， “原来 ”一词 有如下解 释： 开始的 时候，从前 ; 起初的，没有 经过改变的; 表示发现真实情况。 结合以上解 释，我们

8、可以做 对应的补题，确定相 应主题 。这里可以 补人、物、事、景，也可以补一些灵魂、精神、信念、追求、理想、爱心、毅力、恒心等，当然也可以补幸福、快 乐、微笑等。不管 这里补什么，都是表示一种经历之后的醒悟、 领悟、懂得、明白、发现等，也是一种没有料想的惊喜、感悟、感叹和震撼。时间过得太快总是感叹时间过 得太快， 纯真的童年 时光还历历 在目，转眼间却已成 为一个十四五 岁的小伙子。有 时看着白 发苍苍 的爷爷奶奶，会感 怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我 们应该 微笑。正因 为人生短 暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。珍惜亲情，它 让我们的生命之湖漾起美

9、 丽的涟漪。早已熟悉了母 亲关怀的问候和父 亲沉默的眼神。但只因熟悉，却忘 记了在母 亲为自己盛 饭时说 一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地 认为这 是他们应该 做的。直到那天，母 亲在夕阳余 晖中散开头发，我看到几 缕苍白的银丝在晚风中飞扬，不禁泪流 满面。在我看来 爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的老却是 难以接受的，因 为他们曾经是那么的年 轻和美丽。翻着老照片，看着那些 风华正茂的面容，我告 诉自己，要珍惜 这份亲情，这样才不至于在失去 时太难过。珍惜青春，它 让我们的生命之歌 传到遥远的地方。我 们之所以幸福，是因 为我们已懂事，但 还不用为家庭操心，我 们有许

10、多真挚的朋友，我 们拥有灿烂的青春。 虽然现在的学习生活看起来有些单调，但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出 门时偷偷 看场球赛，并为之兴奋或遗憾 ;我喜欢和朋友 们酣畅地聊天，聊 过去、现在和遥 远的未来 ;我喜欢在星光的照耀下独自回家，仿佛我就是黑夜的游侠;我喜欢在星期天呼呼地大睡，尽情地享受那份慵懒。我喜 欢这种充满活力和激情的感觉，我想好好珍惜 这青春岁月，这人生中最美好的 时光。珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋 绚丽多彩。我常常站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静 谧让我忘记了所有的 烦恼和忧伤。我喜 欢看纷纷扬扬 的大雪从遥 远的天国 飘落人间，那些 纯洁的天使让人不敢低俗

11、，情不自禁地高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河 边，静听河水趟 过鹅卵石的欢畅，那种 轻快让我想到小 时候的快 乐时光，禁不住直想笑。如果我 们珍惜生活中的点点滴滴， 这个世界真的很美 丽。珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切美好的事物，生命的步伐在欢快地舞蹈，舞 过鲜艳 的百花，舞 过荡漾的荷塘，舞 过飘落的枫叶，舞 过纯洁 的飞雪，舞向美 丽的天堂。关于时间 的作文俯拾皆是，最后 归结 的主题 也往往是感 伤时 光易逝， 劝 人 珍惜时间 、努力 取等。如果照此构思，文章 难 免流于平淡，不能出新。在 篇文章里，作者没有 单 一地写惜 ，而是由 时 光流逝， 想到亲 情、青春和一切美好的事物，告 诉

12、我 要珍惜 这 些美好的事物， 生命焕发 光彩。文章构思新 ， 言优美 人，的确是一篇 难 得的佳作。阅读下面的文字，根据要求作文。有位哲人曾 经说过 ： “一年既然分 四季，是 鲜 花，不一定非在春天盛开。 ”的确，春有百花夏有荷，秋有 丛 菊冬有梅，花开不只在春天， 这 是物性使然。自然如此，人生又何 不是如此 ?有人早慧，而有人 则 大器晚成 ;有人平步青云，而有人 则 曲径通幽 ;有人登 顶 是“ 山一条路 ”，而有人 中途易 辙领 略到另一番 景 以 “花开不只在春天 ” 写一篇文章。要求： (1) 可以写自己的 经历 、感受，可以 述身 边 的故事，也可以 发 表 ;(2) 文体不限，字数不少于 600( 诗 歌不少于 20 行 );(3) 文中不得出 真 的人名、地名、校名。“花开不只在春天 ”是一道命 作文， 目比 明确， “不只在春天 ”是关键词 ，是写作的重点。从 来看， 个题 目可以写成 议论 文、散文或 记 叙文，也就是 说题 材 空 大。在写作之前，考生要明确写作方式、文章的感情方向和文风基 ，要理清自己写作的重点。而从构思来看， “花开不只在春天 ”可以 选择 的角度很多。如写某人，可以介 他 ( 她 ) 大器晚成的 经历 ;如写某事，可以介 通