2021年“大学 梦想 凝聚力”主题班会策划书

1、精编word文档 下载可编辑活动引言来自五湖四海的我们，共聚于电商技电商高121班。在班集体中使我们明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结友爱的精神，才能促进个人的健康成长,才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。这次活动旨在增强班级的凝聚力,使我班的同学们以饱满的热情投入到学习中,以更加团结的态度生活共同创建我们的和谐班级。大学承载着我们的梦想与希望，无疑也为我们提供了崭新的园地，但是需要警醒的是荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，征途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力，持之以恒的攀登。一、 活动的目的及意义“不管我们是否熟悉，当我们坐在一个教室

2、，我们就是一家人。”通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。提升班集体精神，团结友爱，为我校创建一道美丽的风景线。二、 活动的主题大学、梦想、凝聚力三、 活动时间及地点xx年12月26日晚上71:于教二242四、 活动总负责人梁冬瓜五、 活动对像电商高121全体同学六、 活动前期准备: 班主任向学校申请教室242，音响及麦克风 主持人男主持，女主持各一名准备好自己的讲词文稿 一位同学负责资料查找或打印互动游戏的道具，负责游戏的讲解的一定的协助 一位同学负责制作ppt的全程，包括背景音乐以及适时的讲解

3、 有一位同学负责拍摄【待定】 负责买东西，5名同学 会场布置，全部的班干，策划会场并完成黑板的画面宣传 音响及麦克风的调控人才【待定】七、 活动流程 一位同学带来一首【最初的梦想】、5分钟 主持人宣布班会正式开始，宣读致词。、3-5分钟 班主任对班级近期工作及班级表现进行总结同时提出班级近期目标，下学期的联谊计划、5分钟 开始播放班级ppt，展现我班的风采。2分钟 主持人通过采访的方式，访问同学们进入大学学习以来的感受和心态的变化;和在班级的一些觉得开心的事，或感人的事迹 。1分钟 各个宿舍进行表演，分别是1、2411。2、1111。3、245。4、118。5、246、25分钟 主持人先讲一个

4、故事，再提问同学觉得自己在集体活动中班集体的凝聚力如何;觉得如何做才算团结。（一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰“将它托入掌心。”师父笑曰“非也、非也！将它投入大海之中。”是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们电商高121班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。老师、各位同学，当你刚看到我们的主题是“我、你、他”，而不是“你、我、他”时，是不是心怀疑惑呢？是啊，这正是我们的用意之所在，我们就是为了告诉自己我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、

5、增强集体凝聚力！）、最好主持人相互配合3分钟4分钟 做一个“猜猜是什么”的游戏。游戏规则把54张扑克牌发给全班，每一种颜色为一对同学，共为四队。进行淘汰赛，最后赢的那组会有一定的奖励，红心和红方块比赛，黑心和黑方块比赛，4个人为一次，每次的比赛有5张纸条，一名队员为拿着写字的纸条给一名同学看，一位面对纸条【跳舞】，两位背对纸条，那面对纸条的同学用肢体语言把这个词演绎出来，让背对纸条的同学来猜，猜对最多那组即为获胜队。3分钟 第二个游戏，“隔空传情”即是9人为一组，共为6组，进行淘汰赛，最后赢的那组会有一定的奖励。9人为一次，每次都有一张纸条由主持人拿给第一个人看，第一人看完【愚公移山】用肢体语

6、言表演给第二个人看，第二表演给第三个，以此类推，但同组中没有表演者不得回头看，不然即为违规，严重者则立即淘汰。猜对最多那组即为获胜队。3分钟1. 请班级的班干发言，淡淡自己的工作感受，和觉得班上还有什么做得不好的地方，需要改正的地方，同时可提出自己的建议和意见。请同学发言，淡淡对班级的看法，对班干工作的要求，和指出其做得不好的地方，得不好的地方，提出自己的意见。2分钟1 由班长来总结，这段时间来的班级表现情况，并表扬做得好的同学，提出自己的希望和对同学的要求。3分钟1 全班合唱班歌35分钟1 主持人宣布班会完满结束，做结束语八、 活动后的后勤整理 所有班干部留下整理会场九、 活动的奖励惩罚赢着第一名奖励学分加一袋棒棒糖。输得那队需全队接受2和3组的建议惩罚、十、 活动的经费a. 气球3袋-1元，打气筒一个b. 棒棒糖5袋c. 闪吊灯4串d. 礼物条2袋e. 双面胶，胶质f. 扑克牌一副g. 吃的，喝的、十一、 活动中应注意的问题及细节a) 人员的出勤率b) 不能冷场，以充分调动大家积极性，围绕主题c) 活动过程中卫生的保持d) 活动中照片的收集e) 增进团结合作十二、 活动负责人及主要参与者(一)