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文档简介

1、九年义务教育西师版四年级上册九年义务教育西师版四年级上册 1 1、能用、能用“可能可能”“”“一定一定”“”“不可能不可能”等恰当的词语来等恰当的词语来描述描述不确定现象和确定不确定现象和确定现象。现象。 2 2、能、能区分区分生活中的不确定现象和生活中的不确定现象和确定现象。确定现象。 现在猜一猜：继续摸会摸到什现在猜一猜：继续摸会摸到什么颜色的球？为什么么颜色的球？为什么? ?( (请用准确、请用准确、完整的数学语言来描述这一现象。完整的数学语言来描述这一现象。) )摸彩球1 1、看一看袋中有几种颜色的球。、看一看袋中有几种颜色的球。 2 2、组长组织成员有序地摸球，先猜再摸，每人摸、组长

2、组织成员有序地摸球，先猜再摸，每人摸2 2次，次， 每次从袋中摸一个球，然后再放回袋中摇匀并作好记录。每次从袋中摸一个球，然后再放回袋中摇匀并作好记录。 观察记录单，猜一猜下一次会摸到什么颜色观察记录单，猜一猜下一次会摸到什么颜色的球？为什么？的球？为什么？( (请用准确、完整的数学语言来描述请用准确、完整的数学语言来描述这一现象。这一现象。) )先自主思考，再小组交流，先自主思考，再小组交流，抛硬币 硬币落地后，会是哪一面向上呢？硬币落地后，会是哪一面向上呢？玩石头、剪刀、布玩石头、剪刀、布：下一次谁会赢呢？下一次谁会赢呢？芳芳 芳芳明明 明明放一放 谢谢指导！谢谢指导！组组 员员1 1号号2 2号号3 3号号4 4号号5 5号号

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