新冀教版五年级英语下册《Unit1GoingtoBeijing.Unit1Review》教案_8

1、冀教版 五年级下册unit 1 again, please!教学背景分析本节课是冀教版小学英语五年级下册第一单元复习课，复习内容由九个练习和一个自我评价表组成，涵盖整个单元的话题， 旨在训练学生听说读写四项基本技能。教学目标1. 通过习题归类、自我检测和评估巩固本单元的知识。2. 能够通过复习掌握听说、读写策略。3. 能够通过小组合作设计一道主题式练习，表述个人观 点。教学重难点1. 教学重点（ 1） 复习本单元相关话题的问答方式： what s the mandoing? he s what would you like? i d like who is singing? is singin

2、g.（ 2）复习本单元相关词汇、短语及句型，如：sorry ， draw ，candy ， look out of.2. 教学难点学会运用 i think ，because i don t think so. i think表述个人观点。教学过程1. 热身引入： 学生通过跟唱歌曲who s singing? 进行热身活。2. how to review 复习活动。学生按照 listening exercises （1. 2. 3）, what s the man分步复习。doing? (9. 8. 4), what would you like?a. 教师通过引导式提问、 直接展示 tips

3、等方法， 帮助学生发现并总结一些听说读写策略， 如： describing the pictures,guessing the topic, guessing the missing words.listening exercise (1. 2. 3)学生通过听前活动，两人一组口头描述图片，熟悉听力练习的内容。学生将听力材料的关键词、句通过口头表达进行初步预测传入同伴的耳朵，降低听力练习的难度。学生通过听前活动：看图猜话题，预测听力练习的内容。帮助学生掌握在做检测题前根据所提供信息预测听力内容的策略。学生通过听前活动：阅读文本，猜测空缺词汇。帮助学生掌握根据上下文猜测空缺内容的策略，感悟听写类

4、的练习是与阅读相联系的。b. 学生通过 pair work 活动复习包含 be doing 结构的句型。教师通过板书、幻灯片展示，帮助学生总结归纳本单元所学短语和句型，如： look out of the window, what s the man doing? he s who is singing? is singing.what s the man doing? (9. 8. 4)学生两人一组，使用幻灯片看图进行问答，增加谈话活动的趣味性，集中学生谈话时的注意力，培养倾听习惯。学生通过看图完成读写活动。教师引导学生总结归纳本单元所学短语。学生两人一组，使用幻灯片看图进行问答，增加谈话活

5、动的趣味性。在开口后进行书写，旨在从与同伴的交流中得到更佳的答案，提高准确率。教师引导学生观察练习的例句，写完整的句子。c. 学生通过观察图片，完成对话，巩固本单元相关词汇及句型，如： candywhat would you like? i d like what would you like?2) ) design an exercise学生四人一组设计一道练习题。教师引导学生根据观察、讨论图片内容，首先选择一个习题类型，可以是 listening exercise, speaking exercise, reading exercise 或者 writing exercise 。然后聚焦本单元的一个话题或是句型，利用手中图