《做有责任感的人》主题班会教案(最新整理)

1、责任在心，共创辉煌做一个有责任感的人主题班会尤溪一中七年(1)班一、活动目的1. 学习为什么要有责任感?学生应该履行什么样的责任？如何培养责任感?2. 教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。3. 通过活动，展示学生表演表达方面的能力。二、活动准备 1搜集有关责任的故事、案例备用。2. 一些学生排练情景剧。（使用学生的目地：丰富课堂形式给学生以锻炼和展示的机会培养、考察学生接受任务后的责任感）3. 课件制作四、时间：2014 年 1 月 2 日周四下午第一节课五、地点：七年级（1）班六、活动过程：导入：人的一生会追寻许多东西。学业、家庭、事业而今天我们要追寻的是被许多人淡忘

2、，却又最重要的东西最宝贵的品质。一、为什么要有责任感。我们先请一位同学给我们讲一下一个公交车司机黄志全的事迹。在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！引导：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人

3、知道并记住他的名字？ 这就是责任的魅力。责任心是我们最宝贵的品质。你知道责任是什么吗？1. 份内应做的事。2. 没有做好份内应做的事而应承担的过错。再请一个同学来讲背起爸爸上学这部电影的主要内容。教师小结：正因为黄志全富有责任心，所有旅客们才能够幸免于难。正因 为农村少年富有责任心，于是他背起了父亲走进校门。同学们，那么，我们呢， 我们大家是否也都具备了基本的责任心？年轻的我们应该具备那些方面的责任 心呢？请同学们表演情景剧。情景剧（一）：旁白：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：黄凯翘着二郎腿，手插在裤兜里，边听者 mp3 边抖动着腿，摇头晃脑的嘴巴里还边哼哼唧唧

4、的。接着，拿起镜子对着自己照呀照的。然后，趴着不一会就呼呼大睡了。情景剧（二）：旁白：班干部陈戈刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。此时，恩熙捧着一道数学题向其请教：“陈戈，这道题目我不会做，你帮我讲解下，好吗？”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说：“嗯这个 嘛哎呀，真不好意思，我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈：“班主任说，班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语，很不情愿地。下课铃响，陈戈拿起篮球：“走喽，打球去了。”情景剧（三）：旁白：某天清晨，班级卫生区，小组成员在组长的安排下，开始认真打扫卫生。这时小明自己一个人手插在口袋中，东瞧瞧，西看看。这时组长说:“小明，快

5、点扫，我们还要回去上早读课呢？”小明反驳道：“来得及，慢点扫，早读课就可以少读几分钟了。”情景剧（四）：旁白：某日，清晨，班级。小组长小华催着小组成员交作业，这时，小东正在埋头“忙碌”着，边说：“马上抄完了，再等一下。”小 兵和小翼在高谈阔论昨晚的游戏心得。小熙同学在埋头看武侠小说。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了语文书，读书声随之响起。情景剧（五）：旁白：某年某月某日，小君上街买了一袋零食。晃悠在公园里：小君提着零食，边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪（草坪边标语：小草有生命，足下留情），剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时，一个女中学生走过来，叫住小君：“你好，

6、不能随便乱扔垃圾！”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生：“哼，你管不着，我爱怎么仍就怎么仍。”于是，继续吃着花生随地丢着花生壳。女生嘟着嘴，无奈地叹了叹，一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君：“小伙子，你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“没有啊，什么东西掉了？”老者感叹地说：“你的责任心掉了啦！”小君纳闷无语教师小结：这个节目给我们带了怎样的感悟。讨论：1、哪些行为是没有责任感的表现呢？2、场景中有没有表现出责任感的人？她表现出了怎样的责任感？3、对比一下我们自己，我们不也在重复着同样的故事吗？谈谈你们的感受吧。二、怎样履行责任生活的美需要我

7、们去寻找、发现。在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”强的事例呢？（学生讨论）教师小结：虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！那么作为学生，我们的责任是什么？我们又要为谁负责呢？（学生讨论） 教师小结：那就是认真学习，学会做人做事，学会学习，培养自己各方面的才能。做个有用的人，为我们美好的将来负责，为爱我们的爸爸妈妈负责， 为我们伟大的祖国负责！那么我想问一问同学们，你们都作好你们分内的事了吗？你们为自己负责了吗？请进行一项小测试。（测试）教师小结：事实上我们班级还是有很多同学在责任感是远远不够的，接下来我看看一位成功人士是如果履行她的责任的。

8、（分角色朗读故事）教师过渡：记住责任感创造奇迹。在我们的学习生活中，常常会碰到你不喜欢学的学科，你不喜欢作的事比如卫生大扫除，你应该怎么作呢？（学生回答）用责任感来创造奇迹。三、怎样培养自己的责任感责任感的培养是一个循序渐进的过程，要从身边的每一件小事做起，小到作业、卫生等细小的事情，逐渐养成认真负责处理好每一件事情的习惯。相信不久的将来，你将是一个具有高度责任感的人，一位德才兼备的人。下面请欣赏诗朗诵青春，我们勇于承担责任青春是热情奔放，责任却坚定如山；青春是神采飞扬，责任却使人眉宇紧锁；青春的你有时以挥霍光阴来显示洒脱，责任却使人感到人生的厚重与珍贵。责任是你犹豫时的勇气，责任是你认真的态

9、度，责任是你实干的精神。责任很大，但要从身边小事做起。责任很远，但要从现在做起。责任是对工作积极向上的态度，是敬业的一种精神，是尽职尽责。“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位”，这是雷锋日记里的一句话，它告诉我们无论在什么样的岗位上都要发挥最大的潜能，做出最大的贡献。扎扎实实做好本职工作，兢兢业业完成任务，用自己的行动说明一切。教师总结：河流因为有岸的约束才能弯成美丽的弧线奔向大海，人因为有责任感的呼唤才能实现美好的人生。让我们为自己呐喊一声“加油”，为初一（1）班呐喊一声“加油”。“”“”at the en

10、d, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. in every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to me