聋校德育教育分析论文

1、聋校德育教育分析论文摘要聋校语文课的教学目的既要进行语文的训练，又要进行德育教育。在语文教学的整个过程中，我们必须充分发挥德育因素的渗透作用。在语文教学中加强德育的渗透是语文教学本身一项重要的任务，也是目前教育形势发展的一种迫切需要。在语文课堂教学中，实施德育渗透，应遵循什么原则呢？有些什么方法呢？及要实施什么方面的德育内容呢？下面就我个人的想法，与大家一同探讨。 关键词聋校语文教学德育教育 一、语文教学中的德育应遵循的原则 1渗透性原则 渗透性原则又称为隐形教育。人们常说：“文以载道”，聋校语文教材中的课文都是经过精心挑选的，课文的字里行间蕴含着社会主义的思想品德教育因素，这就决定了语文教学

2、中德育因素的渗透性，所以语文教学中的思想教育必须通过分析具体的情节、人物、事件、景物来实现。例如周总理的睡衣，课文紧紧围绕睡衣加以叙述，通过讲周总理的睡衣上已有好几个补丁，七十多岁的邓奶奶还在给周总理补睡衣，说明了老一辈革命家艰苦朴素的生活作风；又通过讲年轻护士手捧睡衣，感动得眼睛湿润了，表明年轻一代对老一辈革命家艰苦朴素的作风十分敬佩，教师在教学时就要对课文的内容给以分析、讲解，让学生学习周总理、邓奶奶艰苦朴素的精神。 2概括性原则 语言文字中渗透着德育因素，有一些并不明显，我们应在引导学生理解的过程中加以概括。在词语的运用中，我们应注意词语感情色彩的概括，如“喜欢与讨厌”“美丽的与丑陋的”

3、。 课文的主题是进行德育的重要因素，主题的概括过程实际上是语文学习、思维训练与德育结合的过程，特别是那些思想内容深刻的课文尤其需要概括。例如莹莹长大了教育学生帮爸爸、妈妈做家务事。奶奶，您吃教育学生从小要养成尊敬老人的习惯。 3准确性原则 在语文教学中，能否进行成功的德育教育，首先取决于教材德育因素把握的准确度。因此，我们在教学时，必须深钻教材，充分发挥教材德育作用。 教材是我们进行语文教学的凭借，在正确进行知识传授的同时，必须把握其德育因素的重要性。如王冕学画聪明的华陀这类赞扬人物的课文，要准确把握课文德育因素。王冕是通过自己的勤奋的学习才成为画家的，教师要教育学生刻苦、勤奋的学习；华陀通过

4、自己动脑筋想办法，才把两只相斗的羊分开，教师要通过此事教育学生遇事要动脑筋。 聋校学生对事物的认识处于表面、简单的水平，这就需要教师的正确引导，使学生在学习中准确地受到思想品德教育。例如，在学习谁勇敢的课文时，课文讲述的到底是小松勇敢，还是小勇勇敢呢？马蜂窝是小松捅下来的，马蜂炸了窝，飞出来蜇人，他只顾自己抱着脑袋跑，看见明明哭了他也不管，这不是勇敢。而小勇呢？他为了保护明明，扑打马蜂时被马蜂蜇了。在危险的时候，他不顾自己，保护小朋友，是真正的勇敢，所以大家都说他勇敢。 聋校语文教材中的许多德育因素与学生的生活实际有着密切的联系。在教学中，我们把德育因素与学生的实际有机地联系起来，使学生受到行

5、为习惯的潜移默化的教育是十分重要的。如不要乱扔果皮我自己做帮助李奶奶大扫除等。 二、语文课实施德育的方法 1正面析理法。有的课文的内容就是极好的德育教育题材，教师在传授知识时，必须充分的对学生渗透，联系学生实际，从正面给学生分析道理。如奶奶，您好教育了学生应养成尊敬老人的好品质。 2潜移默化法。讲授山水课文，能使学生开拓视野，增长知识，陶冶性情，美化灵魂，并以此培养学生热爱祖国大好河山和家乡的高尚情操。如我的家乡讲述了我美丽的家乡，潜移默化地对学生渗透热爱家乡的教育。 3寓教于乐法。语文课进行德育渗透，决不能板起面孔，训教学生，要根据学生的年龄、爱好等特征，创造出快乐有趣的氛围，使学生在愉快的

6、心境中受德育熏陶。好朋友在教学时，老师可联系学生实际，说说自己的好朋友是不是像严良和陆英俊一样，让学生对内容进行表演，使课堂气氛活跃，学生接受了教育。 4实践活动法，是指教师根据教学的需要，指导学生在实际活动中更好的理解课文的思想内容，以获得教育效果的方法。例如帮助李奶奶大扫除教育学生帮助、尊敬老人，在生活中，也应该这么做。 三、语文课中的德育教育 1爱国主义教育 爱国主义教育是社会主义精神文明建设的主旋律，课堂教学是其主渠道，语文学科是其主课程。在语文教学中，应从以下几方面进行教育：（1）教育学生热爱祖国的语言文字。（2）教育学生热爱祖国的锦绣河山。（3）教育学生热爱祖国历史文明。（4）教育

7、学生热爱祖国的英雄人物。（5）教育学生知道祖国的过去，热爱祖国的现在，开创祖国的未来。例如课文天安门前看国旗北京天安门小八路补丁。 2国情教育 国情教育，指以增强民族意识、民族责任感和振奋民族精神为中心，传授国情知识为内容的教育。语文课要根据本学科的特点有机地加以渗透，发挥感染、陶冶作用。我国历史悠久，国情非常复杂，对学生进行国情教育的内容相当丰富。为此我们应深入钻研，理解和反复推敲纲要（请讲明是哪一个纲要）和教材，正确理解思想内容和表达形式之间的关系，将“渗透”体现在语文教学的全过程之中。例如，课文赛场上升起五星红旗长城故宫红绿灯人民警察大熊猫等。 3民族精神教育 弘扬和培养民族意识与民族精

8、神是学校教育的义务。语文教材中民族精神教育的内容极其丰富。如强烈的爱国情感、高尚的人格、积极的进取精神、酷爱自由的思想、勇于抗暴的品格等。中华民族在几千年的发展史中，形成了以自强不息、不畏强暴、英勇奋斗、从不屈服于外来压迫的民族精神为核心的优秀文化传统，铸成了我们的民族的伟大精神品格，造就了千千万万民族的脊梁。我们语文教学有责任以我们民族的伟大精神品格，造就出一大批民族新一代的脊梁，使我们的民族发放出比历史上任何时期都更加灿烂的异彩。例如，课文飞机遇险的时候、谁是最可爱的人等。 4革命英雄人物榜样教育 语文课本里描写了许许多多的革命英雄人物，他们为国为民，抛头颅、洒热血，英勇悲壮，可歌可泣。教

9、师在授课时，可充分利用课堂教学手段，让英雄人物的光辉形象再现，让革命者的豪言壮语再震神威，让先烈的崇高思想再闪光，达到潜移默化的思想教育目的。例如，课文狼牙山五壮士。 5审美教育 美育是培养学生审美、爱好美和创造美的能力教育。九年制义务教育小学语文教学大纳明确提出，在语文教学过程中，培养学生爱美的情趣。语文教材中蕴含着丰富的美育因素，但要靠教师去认识、去感受、去利用、去创造。要加强语文教学中的美育，使语文教学变得生动活泼起来，从而来增强学生对语言文字的感受，可从以下几方面入手。（1）体验汉字美、书法美。（2）理解和感受语言美。（3）进行语言美的教育。例如，我的爱乡春天来了到海边去迷人的天山牧场

10、桂林山水等课文。 6健康人格的教育 教育的根本任务就在于不断促进人的发展与完善。语文学科工具性、思想性、综合性的特点，使语文教学在培养学生健康人格，促进学生全面发展方面具有特殊的重要地位。人格是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和。这些心理特征包括个人的能力、气质、兴趣、爱好、倾向性等。课堂教学是语文活动的主体，也是培养学生健康人格的主要途径，在语文教学中要有效地渗透人格教育，教师必须要准确地挖掘出教材中蕴含的人格教育因素，对学生进行健康的人格教育。在教学时，要注意创设意境，以情动人。在教学中努力创设情境，才能使学生尽快进入角色，引起共鸣。还要注意找准突破口，找准突破口，也就是找到了语文教学

11、与人格教育的最佳切合点，只有找到这个点，渗透才能得以顺利实现。教师要善于从纷纭复杂的语文教学现象中，敏锐地发现这个最佳切合点，将人格教育渗透到学生的心灵中。例如，课文诚实的孩子好朋友和奶奶您好。 7.“五心”教育 “五心”即：爱心、关心、忠心、虚心、信心。“五心”教育的核心是情感教育。语文教师的责任就是要以此为契机，“动之以情，晓之以理”，通过语文课堂的教学完成“五心”教育的任务。在语文教学中，要选准最佳结合点，对学生进行潜移默化的影响，联系学生的实际，有的放矢，要注意情感体验，以情理动人。“五心”教育是一项长期的德育活动。它是一种潜移默化而又实实在在的教育、影响。在今后的语文教学活动中要把“

12、五心”教育放在首位，使“五心”教育与社会实际需要接轨，使我们的下一代成为适应二十一世纪需要的全面发展的人才。例如，课文我选我送雨衣帮助李奶奶大扫除等。 总之，“教无定法”，语文课渗透德育也没有固定的模式，教师应根据教材的特点、学生的思想实际及国际国内的形势，采取灵活的方式渗透德育。我们既反对“硬贴式”（牵强附会），又反对“游离式”（各不相干）的渗透，我们崇尚的是“水乳交融”式。在教学中，教师要选择不同的方法，联合学生的实际，对学生进行有计划的德育渗透。6 1、最灵梦想是一个天真的词，实现梦想是个残酷的词。21.2.72.7.202109:3009:30:322月-2109:302、只有收获，才

13、能检验耕耘的好处；只有贡献，方可衡量人生的价值。二二一二二一年二月七日2021年2月7日星期日3、不要放弃，你要配的上自己的野心，也不要辜负了所受的苦难。09:302.7.202109:302.7.202109:3009:30:322.7.202109:302.7.20214、找一个理由，否认忧伤，笑容就会灿烂到无所不在。2.7.20212.7.202109:3009:3009:30:3209:30:325、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。二月 21星期日, 二月 7, 20212/7/20216、只要努力抬起你的双脚，胜利将属于你。9时30分9时30分7-2月-212.7.2

14、0217、青春如此华美，却在烟火在散场。21.2.721.2.721.2.7。2021年2月7日星期日二二一二二一年二月七日8、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今日的人。09:3009:30:322.7.2021星期日, 二月 7, 20211、你始终不属于我，属于我的只是我自己。21.2.72.7.202109:3009:30:322月-2109:302、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。二二一二二一年二月七日2021年2月7日星期日3、你是唯一的，你是十分独特的，你就是你生命中的第一名。09:302.7.202109:302.7.202109:3009:3

15、0:322.7.202109:302.7.20214、要跟成功者有同样的结果，就必须采取同样的行动。2.7.20212.7.202109:3009:3009:30:3209:30:325、我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。二月 21星期日, 二月 7, 20212/7/20216、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。9时30分9时30分7-2月-212.7.20217、自知之明是最难得的知识。21.2.721.2.721.2.7。2021年2月7日星期日二二一二二一年二月七日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。09:3009:30:322.7.2021星期日, 二月 7, 20211、最灵繁的人也看不见自己的背脊。21.2.72.7.202109:3009:30:322月-2109:302、最困难的事情就是认识自己。二二一二二一年二月七日2021年2月7日星期日3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。09:302.7.202109:302.7.202109:3009:30:322.7.202109:302.7.20214、与肝胆人共事，无字句处读书。2.7.2