苏教版三年级语文下册《习作4 1》PPT课件

1、苏教版三年级语文下册第四单元苏教版三年级语文下册第四单元 （1）喜洋洋喜洋洋（ ）喊道喊道：“_!” （2）“_!”喜洋洋喜洋洋（ ）喊道喊道。 （3）“_!”喜洋洋喜洋洋（ ）喊道喊道，“_!” 乌鸦反哺乌鸦反哺 一天，我和妈妈在树林一天，我和妈妈在树林 里散步，忽然从乌鸦巢里传里散步，忽然从乌鸦巢里传 来来“哇哇哇哇”的叫声，的叫声， 声音低沉、嘶哑。声音低沉、嘶哑。 妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一这是一 只老乌鸦在叫。它可能饿了，只老乌鸦在叫。它可能饿了， 要吃东西呢。要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈：我感到奇怪，便问妈妈： “它为什么不自己去找东西它为什么不自己去找东西 吃呢？吃

2、呢？” 妈妈叹了口气，说：妈妈叹了口气，说： “它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。” “ “那怎么办呢？那怎么办呢？”我着急地问。我着急地问。 这时，两只小乌鸦衔着虫子这时，两只小乌鸦衔着虫子 飞进巢里。飞进巢里。 妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦你看小乌鸦 在给妈妈送食物了。他们长大在给妈妈送食物了。他们长大 了，没有忘记妈妈的哺育之恩，了，没有忘记妈妈的哺育之恩， 这叫乌鸦反哺。这叫乌鸦反哺。” 听了妈妈的话，我不由得紧听了妈妈的话，我不由得紧 紧依偎在妈妈怀里。紧依偎在妈妈怀里。 例文讲了一件什么事情？例文讲了一件什么事情？ 陆孝娟和她妈妈在树林里陆孝娟和她妈妈在树林里 散步，碰到

3、散步，碰到“乌鸦反哺乌鸦反哺”的趣事。的趣事。 “反哺反哺” 本义 本义：供养、回报 动物尚且知道回报养育之 恩，那我们人类呢？ 更应该知恩图报，关爱父母。 说说下面的几句话分别是谁说的，说说说下面的几句话分别是谁说的，说 了些什么。了些什么。 “这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了，这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了， 要吃东西呢。要吃东西呢。” “它为什么不自己去找东西吃呢？它为什么不自己去找东西吃呢？” “它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。” “那怎么办呢？那怎么办呢？” “你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它 们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，们长大了，没有忘记妈妈的哺

4、育之恩， 这叫这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” 妈妈妈妈 妈妈妈妈 妈妈妈妈 “我我” “我我” 分角色读一读。分角色读一读。 妈妈对我说妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能 饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪，便问妈妈我感到奇怪，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去 找东西吃呢？找东西吃呢？” 妈妈叹了口气，说妈妈叹了口气，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。” 我着急地问我着急地问：“那怎么办呢？那怎么办呢？” 妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。 它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长

5、大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫 乌鸦反哺乌鸦反哺。” 找出对话前后的提示语，画一画，读一读。找出对话前后的提示语，画一画，读一读。 妈妈对我说：妈妈对我说：“这是一只老乌鸦在叫。它可能这是一只老乌鸦在叫。它可能 饿了，要吃东西呢。饿了，要吃东西呢。” 我感到奇怪我感到奇怪 ，便问妈妈：，便问妈妈：“它为什么不自己去它为什么不自己去 找东西吃呢？找东西吃呢？” 妈妈妈妈 叹了口气叹了口气 ，说：，说：“它老了，飞不动了。它老了，飞不动了。” 我着急地我着急地 问：问：“那怎么办呢？那怎么办呢？” 妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。你看小乌鸦在给妈妈送食物了。 它们长大了，

6、没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫它们长大了，没有忘记妈妈的哺育之恩，这叫 乌鸦反哺乌鸦反哺。” 1.我着急地问我着急地问：“那该怎么办呢？那该怎么办呢？” 2.“那该怎么办呢？那该怎么办呢？” 我着急地问我着急地问。 这两句话有什么不同？两句话意思这两句话有什么不同？两句话意思 一样吗？为什么小作者要用第一样吗？为什么小作者要用第2个句个句 子来表达？子来表达？ 比一比：比一比： 妈妈对我说：妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送你看小乌鸦在给妈妈送 食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的 哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。

7、你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。” 妈妈对我说，妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有 忘忘 记妈妈的哺育之恩，这叫记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反乌鸦反 哺哺。” “那该怎么办呢？那该怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送你看小乌鸦在给妈妈送 食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的 哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。” 妈妈对我说妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有 忘忘 记妈妈的哺育之恩，这叫记妈妈的哺育之恩，

8、这叫乌鸦反乌鸦反 哺哺。” “那该怎么办呢？那该怎么办呢？” 我着急地问。我着急地问。 妈妈对我说妈妈对我说：“你看小乌鸦在给妈妈送你看小乌鸦在给妈妈送 食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的食物了。它们长大了，没有忘记妈妈的 哺育之恩，这叫哺育之恩，这叫乌鸦反哺乌鸦反哺。” “你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。你看，小乌鸦在给妈妈送食物了。” 妈妈对我说妈妈对我说，“小乌鸦们长大了，没有小乌鸦们长大了，没有 忘忘 记妈妈的哺育之恩，这叫记妈妈的哺育之恩，这叫乌鸦反乌鸦反 哺哺。” “那该怎么办呢？那该怎么办呢？” 我着急地问我着急地问。 提示语的位置不同，标点也不同。提示语的位置不同，标点也不同。

9、举例学习：举例学习： 放学了，我急急忙忙往家赶。放学了，我急急忙忙往家赶。 “妈妈，我饿了！我要吃妈妈，我饿了！我要吃 饭。饭。”“这孩子，饿鬼投胎呀！这孩子，饿鬼投胎呀！ 等爸爸回来一块吃吧。等爸爸回来一块吃吧。” “恩，恩， 我不嘛！要不，先让我吃一块我不嘛！要不，先让我吃一块 肉，就一块，好不好？肉，就一块，好不好？” “好好 好好，让你先尝一块吧。真是好好，让你先尝一块吧。真是 小馋猫！小馋猫！”“哇！味道好极哇！味道好极 了！了！” 放学了，我急急忙忙往家赶。放学了，我急急忙忙往家赶。 一进门，我就喊一进门，我就喊：“妈妈，我饿了！妈妈，我饿了！ 我要吃饭。我要吃饭。”“”“这孩子，

10、饿鬼投胎这孩子，饿鬼投胎 呀！等爸爸回来一块吃吧。呀！等爸爸回来一块吃吧。”妈妈妈妈 笑着说笑着说。“恩，我不嘛！要不，先恩，我不嘛！要不，先 让我吃一块肉，就一块，好不好？让我吃一块肉，就一块，好不好？” 我抱住妈妈撒娇我抱住妈妈撒娇。果然，妈妈马上果然，妈妈马上 就就“投降投降”了了：“好好好，让你先好好好，让你先 尝一块吧。真是小馋猫！尝一块吧。真是小馋猫！”我夹起我夹起 一块红烧肉，放进嘴里，一边津津一块红烧肉，放进嘴里，一边津津 有味的嚼着，一边竖起大拇指有味的嚼着，一边竖起大拇指： “哇！味道好极了！哇！味道好极了！” 放学了，我急急忙忙往家赶。一进门，放学了，我急急忙忙往家赶。一

11、进门， 我就喊我就喊：“妈妈，我饿了！我要吃饭妈妈，我饿了！我要吃饭。” “这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来这孩子，饿鬼投胎呀！等爸爸回来 一块吃吧。一块吃吧。”妈妈笑着说。妈妈笑着说。 “恩，我不嘛！要不，先让我吃一块恩，我不嘛！要不，先让我吃一块 肉，就一块，好不好？肉，就一块，好不好？”我抱住妈妈撒我抱住妈妈撒 娇。娇。 果然，妈妈马上就果然，妈妈马上就“投降投降”了了： “好好好，让你先尝一块吧。真是小馋好好好，让你先尝一块吧。真是小馋 猫猫！” 我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一我夹起一块红烧肉，放进嘴里，一 边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指：边津津有味的嚼着，一边竖起大拇指： “哇！味道

12、好极了哇！味道好极了！” 写对话要写清楚是谁说的，说了什么。写对话要写清楚是谁说的，说了什么。 写人物对话要注意什么？写人物对话要注意什么？ 提示语一般放哪里？提示语一般放哪里？ 为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的为了使文章更活泼，提示语的位置可以变化。有的 放在前面放在前面, ,有的放在后面，还有的放在中间呢有的放在后面，还有的放在中间呢! !有的有的 情况下，提示语也可以省略。情况下，提示语也可以省略。 提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？提示语除了告诉我们是谁说的，还能提示什么？ 还能提示人说话时的语气，表情，动作等。这样可以使作文还能提示人说话时的语气，表情，动作等。这

13、样可以使作文 更具体，生动，形象。更具体，生动，形象。 习作提示：习作提示： 1.仔细看图，理解图意，注意图中的仔细看图，理解图意，注意图中的 细小部分，想想它们之间的关系。细小部分，想想它们之间的关系。 2.2.展开合理想象，想想他们会做什么？展开合理想象，想想他们会做什么？ 会说什么？带着怎样的表情、心情去会说什么？带着怎样的表情、心情去 说的。说的。 1 1、写清一件事，、写清一件事，故事的主题要鲜明故事的主题要鲜明 （围绕一个中心写）。（围绕一个中心写）。 2 2、人物对话的内容要具体，要写、人物对话的内容要具体，要写 清楚说的是什么，是谁说的！清楚说的是什么，是谁说的！ 3 3、详细

14、刻画、详细刻画人物说话时的动作人物说话时的动作, ,表表 情和语气等。情和语气等。 4 4、注意分段，正确使用标点。、注意分段，正确使用标点。 看一看，能看一看，能 看到什么？看到什么？ 闻一闻，能闻一闻，能 闻到什么？闻到什么？ 想一想：小想一想：小 鱼和燕子会鱼和燕子会 说些什么？说些什么？ 我们的美丽家园哪去了？我们的美丽家园哪去了？ 作者：杨嘉仪作者：杨嘉仪 “哎，咳咳哎，咳咳”是谁在呻吟呢？原来是大雁。是谁在呻吟呢？原来是大雁。“大雁大雁 姐姐，你怎么了？姐姐，你怎么了？”一条小鱼关切地问。一条小鱼关切地问。“鱼妹妹呀，我鱼妹妹呀，我 们的家园被人类污染了。瞧！原本纯蓝纯蓝的天空都变

15、成们的家园被人类污染了。瞧！原本纯蓝纯蓝的天空都变成 什么样了？人类把烟囱里的黑烟排放出来，毁了我们的家什么样了？人类把烟囱里的黑烟排放出来，毁了我们的家 园，这可害苦了我们啊！现在我们无家可归，也不知道该园，这可害苦了我们啊！现在我们无家可归，也不知道该 去哪了！去哪了！”大雁边说边擦眼泪。大雁边说边擦眼泪。 “哎，我们也是这样呀，以前的河水可清啦！可现在，哎，我们也是这样呀，以前的河水可清啦！可现在， 工厂里把污水都排到了小河里，我的兄弟姐妹都死了。以工厂里把污水都排到了小河里，我的兄弟姐妹都死了。以 前小河里常能传出我们的嬉戏声，现在只能传出我们的叹前小河里常能传出我们的嬉戏声，现在只能

16、传出我们的叹 息声了。而且，人类还把垃圾扔在了河里，有时候，我们息声了。而且，人类还把垃圾扔在了河里，有时候，我们 还会撞在垃圾上，弄得身上青一块，紫一块。哎！现在的还会撞在垃圾上，弄得身上青一块，紫一块。哎！现在的 人素质真差！人素质真差！”小鱼愤怒地说。小鱼愤怒地说。 “就是啊，他们人类本来应该越来越会保护环境的，就是啊，他们人类本来应该越来越会保护环境的， 可他们为了贪图方便，就随意污染环境，他们怎么就不可他们为了贪图方便，就随意污染环境，他们怎么就不 想想，他们方便了，可给我们动物却带来了怎样的灾难想想，他们方便了，可给我们动物却带来了怎样的灾难 啊！这些人真是越来越不如从前了。啊！这

17、些人真是越来越不如从前了。”大雁也是一脸的大雁也是一脸的 怒气。怒气。 “哎哟！哎哟！”小鱼突然惨叫了一声。小鱼突然惨叫了一声。 “怎么了？鱼妹妹！怎么了？鱼妹妹！”大雁急切地问。大雁急切地问。 小鱼说：小鱼说：“我被一个瓶子扔到了，好痛啊！我被一个瓶子扔到了，好痛啊！” “小鱼妹妹你还是赶快搬家吧！小鱼妹妹你还是赶快搬家吧！”大雁建议。大雁建议。 “这个地方还算好，其它地方比这还要差啊！这个地方还算好，其它地方比这还要差啊！”说着，说着， 小鱼的泪就流了出来。小鱼的泪就流了出来。 “咳咳咳咳”大雁又咳嗽了几声，它和小鱼道了个别，大雁又咳嗽了几声，它和小鱼道了个别， 离开了这个让它伤心的地方。

18、离开了这个让它伤心的地方。 小鱼看了看天空，又看了看小河，哀伤地叹了口气：小鱼看了看天空，又看了看小河，哀伤地叹了口气：“ 哎！我们美丽的家园哪去了？哎！我们美丽的家园哪去了？” 指导老师：指导老师：郎春花郎春花 采蘑菇采蘑菇 作者：梅梦婷作者：梅梦婷 清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙清晨，兔妈妈穿上了粉红底色的花外衣，系上围裙 ，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了：，把正在呼呼大睡的小兔白白叫醒了：“白白，快起白白，快起 来！今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇来！今天总算是晴天了，妈妈带你去大森林里采蘑菇 。” “太好了！太好了！”白白的睡意一下子就全没了，赶紧从白白的睡意一

19、下子就全没了，赶紧从 床上跳起来。床上跳起来。 兔妈妈一手擒着篮子，一手牵着白白来到了大森林兔妈妈一手擒着篮子，一手牵着白白来到了大森林 里，雨后的空气可真新鲜，一个个漂亮的蘑菇全都从里，雨后的空气可真新鲜，一个个漂亮的蘑菇全都从 草丛中钻出来了，就像一把把撑开的小伞，好漂亮啊草丛中钻出来了，就像一把把撑开的小伞，好漂亮啊 ！ 兔妈妈擒着篮子走到草丛中摘了起来。而白白呢！兔妈妈擒着篮子走到草丛中摘了起来。而白白呢！ 不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不停地笑：不是捉蜻蜓就是捉蝴蝶，还不停地笑：“哈哈哈哈真真 好玩，真好玩啊！好玩，真好玩啊！” 突然，白白对着妈妈喊起来：突然，白白对着妈妈喊起来：“妈妈，你快来看呀！这妈妈，你快来看呀！这 儿有好多花蘑菇呢，真是又漂亮又新鲜，我们赶快摘些儿有好多花蘑菇呢，真是又漂亮又新鲜，我们赶快摘些 回家煮着吃吧！一定特别香！回家煮着吃吧！一定特别香！”瞧它那激动的样子，好瞧它那激动的样子，好 像口水都快要流下来了一样。不等妈妈