幼儿园中班世界环境日活动方案

1、幼儿园中班世界环境日活动方案幼儿园中班世界环境日活动方案一 【活动主题】世界环境日公益活动 【活动时间】 6月 5日【活动需要和预算】 场地：待定相关资料：杏林义工准备魔术道具 20 份： 杏林义工协调准备星星 50 个：杏林义工准备活动摄影：杏 林义工与西林幼儿园协调准备计时器：杏林义工准备奖品： 杏林义工准备【活动中的细节问题】1. 秩序（由杏林义工负责）2.到场（杏林义工与西林幼 儿园共同负责）3.道具（组织者与西林幼儿园共同负责 ）4.退 场（杏林义工与西林幼儿园共同负责 ）【活动主要负责人】 西林幼儿园负责人杏林义工 【附录】 一、活动开展地点：西林幼儿园主要概况：活动分为 五部分，

2、具体如下 1、开场 2、宣传世界环境日相关知识 3、 开展主题活动 4、颁奖 5、结束退场程序：1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始：(1) 先将到场家庭分组 ( 初定一个家庭为一组，人数多 时视情况分组 )(2) 介绍世界环境日的由来，演示一个简单的 魔术( 与世界环境日有关 )(3) 教小朋友们这个简单的魔术， 辅导，直到所有家庭都会 ( 学的最快的家庭得到 2 颗星，其 次一颗)(4) 介绍 XX 年的世界环境日的中国主题，展示一些 森林对比图片 ( 砍伐水土流失及热带雨林 )(5) 抢答关于上面 介绍的XX世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立

3、几个问题，答对一题加一颗星 )(6) 介绍低碳 生活的好处和人类活动对动物界的影响 (图文)。(7) 垃圾分类的游戏：计时，父母不开口，由孩子独立 对组织者准备的数十种 垃圾 进行回收分类。规则： 3个家庭一个大组，由小孩子配合完成，家长旁 观不许说话。用时最少的大组 6 颗星，其次 4颗星，以此类推。父母开口加时间 20秒;视场地大小设计来回距离 ; 分错 类加时间 10 秒;( 由工作人员记录对错情况与时间 )# 大组的 分数平分到每个家庭 #3、所有游戏结束：给得到星星数前三的家庭颁奖，奖品由废物回收所做 的工艺品。拍照留恋。4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工5、活动结

4、束：退场6、活动概述： 各个部分的连接， 主持人起着重要作用。 期间用一些过度的语句连接。活动在 垃圾分类 游戏达到高 潮。颁奖时渐渐回落。7、活动中易出现的问题： 天气影响场地 （ 视情况带定 ） ， 小朋友跑动摔倒 （ 简易的外伤处理人员和药品准备），冷场（ 主持人语言带动小朋友的情绪 ） 主持人是重要的角色。 。不 可疏忽。幼儿园中班世界环境日活动方案二1、知道 6月 5号是世界环境日，关注周围环境，增强 环保意识。2. 乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表 达对地球妈妈的关爱。准备：图片，视频，绘画用品过程：1. 学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的 6 月 5 日是世界

5、环境 日。2. 看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去 关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益 动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片 欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强 幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。3. 画一画、做一做 环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我 们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物 品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一 幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关 爱。幼儿园中班世界环境日活动方案三 开展了一系列环保教育活动，以培养孩子们的环保意

6、 识和行为。一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发 出“绿色出行”倡议 : “爱护绿色家园，从我做起”行动， 即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小 轿车，减少机动车尾气排放， 让我们共同生活的这座城市 “天 更蓝、水更清、地更绿” 。二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保 标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如： 少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收 集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等 20 个 环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定， 并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环 境保护的认识。三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。 同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并 与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第 2 天再将家庭 环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。 使“爱护绿色家园， 从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活 动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流 环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同 维护绿色家园。五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社 区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花 草树木的情感和环