苏教版语文五上金蝉脱壳

1、苏教版语文五上金蝉脱壳qio 7 7 金蝉脱壳金蝉脱壳?知了知了苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳（金蝉脱壳（ qio ）果壳（果壳（k ）脱壳（脱壳（k ） 蛋壳（蛋壳（k ）苏教版语文五上金蝉脱壳qio 7 7 金蝉脱壳金蝉脱壳 比喻用计脱逃而使对方比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。不能及时发现。三十六计三十六计之第之第21计计苏教版语文五上金蝉脱壳我会读我会读 柿子柿子 搜索搜索 颜色颜色 花椒籽花椒籽 配合配合 协调协调 趴着趴着 恢复恢复 枝丫枝丫 抽搐抽搐 枝繁叶茂枝繁叶茂 依依不舍依依不舍 sh su yn jio z pi xi p hu y ch 苏教版语文五上金蝉脱壳拆字记忆新

2、字拆字记忆新字柿柿=木木+市（市场）市（市场） 搜搜= 扌扌 +叟叟（老叟）（老叟） 颜颜=彦彦+页页椒椒=木木+叔叔 苏教版语文五上金蝉脱壳我会写我会写配配=协协=趴趴=恢恢=苏教版语文五上金蝉脱壳我会写我会写配配=酉酉+己（自己）己（自己） 协协=十十+办办趴趴=足足+八八 恢恢=忄忄+灰灰苏教版语文五上金蝉脱壳 轻声读课文，读准字音，读通句子 ，读完后想一想 ：课文主要讲了什么？苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人 课文主要向我们介绍了金蝉脱壳的情景。在作者课文主要向我们介绍了金蝉脱壳的情景。在作者看来，这是一幅怎样的情景呢？作者用了两个词概括了看

3、来，这是一幅怎样的情景呢？作者用了两个词概括了这个过程的特点，能从文中找出来吗？这个过程的特点，能从文中找出来吗？ 苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人 课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后作文指导作文指导2：有顺序：有顺序苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后苏教版语文五上金蝉脱壳 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭

4、开金蝉脱壳的秘密我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 苏教版语文五上金蝉脱壳 夜幕降临，蝉虫就从土里钻夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。它身上的旧衣，换上华丽的新装。钻钻爬爬脱掉脱掉换换上上苏教版语文五上金蝉脱壳 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。 作文指导作文指导1：承上启下：承上启下苏教版语文五上金蝉脱壳 读读第三小节，用直线读读第三小节，用直线画出描写蝉的句子，哪些地画出描写蝉的句子，哪些地方让你觉得特别神奇有趣，方让你觉得特别神奇有趣，可以用圆圈圈出

5、来，向同学可以用圆圈圈出来，向同学交流你的体会。交流你的体会。苏教版语文五上金蝉脱壳 突然，我发现了一只突然，我发现了一只 蝉虫，正蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚枝丫上时，它用脚 ，停在那里，停在那里 肥肥的、肥肥的、通身发着金黄色亮光的通身发着金黄色亮光的紧紧抓住树紧紧抓住树皮上的一处裂口皮上的一处裂口不动了。不动了。苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后苏教版语文五上金蝉脱壳 默读默读第四自然段：第四自然段： 圈一圈圈一圈蝉虫身体各部位蝉虫身体各部位的词，的词，想一想

6、蝉虫出壳的先想一想蝉虫出壳的先后顺序。后顺序。苏教版语文五上金蝉脱壳 开始脱壳了。蝉背开始脱壳了。蝉背 出来了，出来了，接着头接着头 出来了，不一会儿六出来了，不一会儿六只脚出来了，最后蝉尾出来了。只脚出来了，最后蝉尾出来了。 露露钻钻作文指导作文指导2：有顺序：有顺序苏教版语文五上金蝉脱壳 背背 头头 脚脚 尾尾 蝉脱壳的过程中，你认为最神奇最有趣的是哪一部分呢 ？ 把相关的语句画出来，向大家交流你的感受。苏教版语文五上金蝉脱壳 蝉虫整个身体来回地蝉虫整个身体来回地 （chch）了）了几下，背上立刻几下，背上立刻 了一道口子，蝉了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜背露出来了。背上那

7、一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是色也在很快地变化着，先是 ，一会儿变成了，一会儿变成了 。抽搐抽搐裂开裂开极淡的绿色极淡的绿色深绿色深绿色苏教版语文五上金蝉脱壳 接着，头钻出来了，接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼前面一双透明发亮的大眼睛，睛， 一样又一样又黑又亮。黑又亮。 像两颗花椒籽像两颗花椒籽苏教版语文五上金蝉脱壳 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地出壳的蝉尾使劲地 动着，动着， 着。着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后后 去，又敏捷地向前去，又敏捷地向前 来，再用来，再用前脚前脚 住蝉壳用力一住蝉壳用力一

8、，又白又嫩，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。自然协调。抖抖伸伸仰仰扑扑抓抓抽抽苏教版语文五上金蝉脱壳 要想作文生动、形象生动、形象，就用比喻、拟人等修辞手法。比如：前面一双透明发亮的大眼睛，一样又前面一双透明发亮的大眼睛，一样又黑又亮黑又亮。 作文指导作文指导3：修辞手法：修辞手法苏教版语文五上金蝉脱壳 要想写好一系列的动作，就要用精准的精准的动词动词来概括。比如：写蝉尾出壳，用了6个精准的动词：抖抖、伸、仰、扑、抓、抽、伸、仰、扑、抓、抽。 作文指导作文指导4：动词：动词苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人

9、脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后背背头头脚脚尾尾 苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳苏教版语文五上金蝉脱壳 自由读第自由读第5自然段：想一自然段：想一想金蝉脱壳后身体又发生想金蝉脱壳后身体又发生哪些神奇的变化？哪些神奇的变化？苏教版语文五上金蝉脱壳部部 位位变变 化化 金蝉脱壳后，身体各部位又发生了哪些变化呢？读读第五小节，完成表格：苏教版语文五上金蝉脱壳变变 化化翅膀翅膀一点点一点点 逐渐大了逐渐大了 盖住了身子，像盖住了身子，像两把大扇子两把大扇子 出现了排列

10、整齐，图出现了排列整齐，图案精巧的斑纹。案精巧的斑纹。颜色颜色灰白色灰白色 由浅而深由浅而深 深绿色深绿色 棕黑色棕黑色触角触角出现了一道道灰白色光环。出现了一道道灰白色光环。苏教版语文五上金蝉脱壳金蝉脱壳金蝉脱壳7 7神奇有趣神奇有趣奇特动人奇特动人脱壳前脱壳前脱壳中脱壳中脱壳后脱壳后背背头头脚脚尾尾 苏教版语文五上金蝉脱壳 这是多么神奇有趣的事啊！这是多么神奇有趣的事啊！ 这是多么奇特动人的情景！这是多么奇特动人的情景！苏教版语文五上金蝉脱壳 搜索搜索发现发现聚精聚精会神地盯着会神地盯着仔细地看着仔细地看着苏教版语文五上金蝉脱壳 观察，观察，再观察。观察，观察，再观察。 巴甫洛夫苏教版语文五上金蝉脱壳 观察对于儿童之必不可观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧样。在这里，观察是智慧最重要的能源。最重要的能源。 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基苏教版语文五上金蝉脱壳1 1、有顺序、有顺序 ( (脱壳前脱壳前-脱壳中脱壳中-脱壳后脱壳后) )2 2、有重点、有重点 ( (脱壳中脱壳中-蝉尾出壳蝉尾出壳) )如何写好小动物？如何写好小动物？苏教版语文五上金蝉脱壳