内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版_第1页
内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版_第2页
内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版_第3页
内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版_第4页
内蒙古乌海市七年级语文下册 第四单元 16《爱莲说》课件2 新人教版_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、1周敦颐(宋)爱莲说2晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 (宋)(宋) 杨万里杨万里毕竟西湖六月中,毕竟西湖六月中,风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。映日荷花别样红。 一一. .积累积累: :你学过哪些写荷花的诗你学过哪些写荷花的诗歌?歌?3江南可采莲江南可采莲 莲叶何田田莲叶何田田鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶北鱼戏莲叶北鱼戏莲叶南鱼戏莲叶南采莲曲采莲曲4小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 杨万里杨万里小池小池5 宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮 唐.李商隐 秋阴不散霜飞晚, 留得枯荷听雨声 6 周敦颐尽管不是个文学家

2、,这一篇却成为一个经典的、不朽的作品。爱莲说一出,以莲花来比喻君子的人格,就成为一种后来通用的办法。从这个意义上说,周敦颐在这一点也有一个开山的意义。 就让我们赶快去欣赏本文吧!7二.自主学习反馈:1.1.注音。注音。蕃 fn 淤泥y 濯 zhu 清涟lin 不蔓不枝mn 亵玩xi 噫 y 鲜有闻xin2.2.解释。解释。可爱者甚蕃:多亭亭净植:耸立的样子不可亵玩:亲近而不庄重宜乎众矣:应当 8 晋晋 陶渊明陶渊明 独爱独爱 菊菊 唐唐 世人世人 甚爱甚爱 牡丹牡丹 宋宋 予予 独爱独爱 莲莲 1.阅读文章的第一段说出几种人阅读文章的第一段说出几种人对花的不同热爱?对花的不同热爱?92. 2.

3、 合作探究:合作探究: 出於泥而不染,出於泥而不染, 濯清涟而不妖濯清涟而不妖 中通外直,中通外直, 不蔓不枝,不蔓不枝, 香远益清香远益清 亭亭净植,亭亭净植, 可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩 生长环境生长环境 体态香气体态香气高雅风度高雅风度予爱莲予爱莲103.就让我们一起来欣赏荷花吧!11四.带着感情去朗读吧!12五.深入探究1.那么,莲与君子又有哪些地那么,莲与君子又有哪些地方相似呢?方相似呢?13 莲莲出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩君子君子不同流合污不同流合污通达正直通

4、达正直不趋炎附势不趋炎附势美名远扬美名远扬品行高洁品行高洁令人敬重令人敬重 予予身居浊世身居浊世洁身自好洁身自好142.本文主要是写作者爱莲,为什么要谈到菊花和牡丹?看过下面的材料你就明白了。15菊菊 陶陶 不苟时俗不苟时俗 隐居避世隐居避世采采菊菊东篱下,东篱下,悠然见南山悠然见南山不苟时俗,不苟时俗,隐居避世隐居避世16惟有牡丹真国色花开时节动京城 刘禹锡牡丹牡丹 世人世人 趋炎附势趋炎附势 追逐富贵追逐富贵17 陶陶 菊菊 不苟时俗不苟时俗 隐居避世隐居避世 众众 牡丹牡丹 趋炎附势趋炎附势 追逐富贵追逐富贵 予予 莲莲 身居浊世身居浊世 洁身自好洁身自好3.总结全文:陪衬陪衬反衬反衬托物言志托物言志18六六.拓展延伸:拓展延伸:你知道吗?想到了什么?191.1.苏州拙政园水中主体建筑苏州拙政园水中主体建筑名为名为 “远香堂远香堂”。20杭州小瀛洲有座杭州小瀛洲有座亭亭亭2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论