DV机使用技巧20161201

1、 目目 录录基本操作基本操作1摄像构图摄像构图2固定镜头固定镜头3运动镜头运动镜头4技巧要领技巧要领5拍摄实例拍摄实例6 一、基本操作一、基本操作v 1 1、持机方式、持机方式 持机方式分为固定机身方式和手持机方式两种类型。持机方式分为固定机身方式和手持机方式两种类型。 （1 1）固定机身方式）固定机身方式 将摄像机机身固定在辅助器材上进行拍摄的方式。最常见的方将摄像机机身固定在辅助器材上进行拍摄的方式。最常见的方 式是使用三脚架。凡现场条件和时间允许，尽可能采用此方式拍摄。式是使用三脚架。凡现场条件和时间允许，尽可能采用此方式拍摄。 一、基本操作一、基本操作 （2 2）手持机方式）手持机方式

2、 该方式在拍摄中有较大的灵活性，在一定范围内可以突破环境该方式在拍摄中有较大的灵活性，在一定范围内可以突破环境 的限制，便于对外界变化情况作出快速反应，能在复杂条件的下拍的限制，便于对外界变化情况作出快速反应，能在复杂条件的下拍 摄。摄像画面最基本的要求是一个摄。摄像画面最基本的要求是一个“稳稳”字。字。 稳定手持摄像机方法稳定手持摄像机方法 一、基本操作一、基本操作 稳定手持摄像机方法稳定手持摄像机方法 气气呼吸要自然、平缓呼吸要自然、平缓 心心心情要放松心情要放松 眼眼右眼取景或两眼注视右眼取景或两眼注视LCDLCD屏屏 手手右手持握摄像机，左手托底或持握右手持握摄像机，左手托底或持握LC

3、DLCD屏屏 肩肩两肩自然平稳两肩自然平稳 腰腰与手臂动作配合与手臂动作配合 腿腿双腿分开站立双腿分开站立 身身上身保持平直上身保持平直 另外，还要熟悉摄像机操作功能键的具体部位和另外，还要熟悉摄像机操作功能键的具体部位和 控制方式；尽量减少长镜头和长焦距拍摄。控制方式；尽量减少长镜头和长焦距拍摄。 一、基本操作一、基本操作 几种正确的持机姿式几种正确的持机姿式 常用：托式、举式、坐式、蹲式、靠式常用：托式、举式、坐式、蹲式、靠式 托托 式式举举 式式靠靠 式式蹲蹲 式式 1 1坐坐 式式蹲蹲 式式 2 2 一、基本操作一、基本操作 几种正确的持机姿式几种正确的持机姿式 特殊场合：卧姿、跪姿、

4、提姿等特殊场合：卧姿、跪姿、提姿等跪跪 姿姿卧卧 姿姿提提 姿姿 一、基本操作一、基本操作v 2 2、摄像机的机位、摄像机的机位 机位为摄像机的拍摄位置，确定了机位就是确定了视点。视机位为摄像机的拍摄位置，确定了机位就是确定了视点。视 点的定位包括点的定位包括“距离距离”、“方向方向”和和“高度高度”三个要素。三个要素。距距 离离方方 向向高高 度度 一、基本操作一、基本操作 （1 1）拍摄距离）拍摄距离 根据画面拍摄要求和现场具体情况确定机位，拍摄的距离或根据画面拍摄要求和现场具体情况确定机位，拍摄的距离或 远，或中，或近。远，或中，或近。远远中中近近 一、基本操作一、基本操作 （2 2）拍

5、摄方向）拍摄方向 拍摄方向是指摄像机镜头与被摄主体在水平面上的相对位置。拍摄方向是指摄像机镜头与被摄主体在水平面上的相对位置。 正面拍摄正面拍摄表现脸部神态、正面特表现脸部神态、正面特征、横线条，显示庄重征、横线条，显示庄重稳定，易与观众交流稳定，易与观众交流 侧面拍摄侧面拍摄( (斜侧面）斜侧面）表现轮廓竖线条、人表现轮廓竖线条、人物交流、运动、冲突、物交流、运动、冲突、对抗（立体感强）对抗（立体感强） 背面拍摄背面拍摄产生产生“主观主观”效果效果 一、基本操作一、基本操作 （3 3）拍摄高度）拍摄高度 不同的拍摄高度会产生平视、仰视、俯视等不同角度的构图变不同的拍摄高度会产生平视、仰视、俯

6、视等不同角度的构图变 化及视觉效果。化及视觉效果。平视拍摄平视拍摄平稳、不变形平稳、不变形仰视拍摄仰视拍摄高大、挺拔高大、挺拔俯视拍摄俯视拍摄规模、平面位规模、平面位置置 一、基本操作一、基本操作v 3 3、取景、取景 取景是指摄像师在现场场景中截取最理想的部分，是之成为画面的取景是指摄像师在现场场景中截取最理想的部分，是之成为画面的过程。取景应考虑拍摄距离、角度、焦距和景别等因素。过程。取景应考虑拍摄距离、角度、焦距和景别等因素。 （1 1）景别划分）景别划分 远景远景远景又称大全景，展示开阔场面，表现空间规模或气远景又称大全景，展示开阔场面，表现空间规模或气 势。眼睛适应时间势。眼睛适应时

7、间5 5秒。秒。 一、基本操作一、基本操作 全景全景展现一个完整的场景，表现一定范围的环境气氛。展现一个完整的场景，表现一定范围的环境气氛。 以人为例：表现人的全身及背景。眼睛适应时间以人为例：表现人的全身及背景。眼睛适应时间3-53-5秒。秒。 一、基本操作一、基本操作 中景中景以人为例：表现人的膝盖以上的动作和大致的形态以人为例：表现人的膝盖以上的动作和大致的形态 或场景的局部。眼睛适应时间或场景的局部。眼睛适应时间3 3秒。秒。 一、基本操作一、基本操作 近景近景以人为例：显示人物胸部以以人为例：显示人物胸部以上的画面，表现面部表情神态。眼睛适应上的画面，表现面部表情神态。眼睛适应时间时

8、间1 1秒。秒。 特写特写以人为例：突出表现人物肩以人为例：突出表现人物肩部以上的部分，能清楚地看到神情的变化。部以上的部分，能清楚地看到神情的变化。眼睛适应时间眼睛适应时间1.51.5秒秒。 二、摄像构图二、摄像构图v 1 1、构图要领、构图要领 构图是摄像机镜头语言的表达基础，是反映画面内容的重要形式。构图构图是摄像机镜头语言的表达基础，是反映画面内容的重要形式。构图是把拍摄的对象按一定规律安排在画面中，形成最佳布局的方法。是把拍摄的对象按一定规律安排在画面中，形成最佳布局的方法。“平平”是是摄像构图的基本要求。其中有摄像构图的基本要求。其中有“主体与陪体主体与陪体”、“前景与背景前景与背

9、景”、“疏密与疏密与平衡平衡”方面的关系。方面的关系。 （1 1）主题要突出）主题要突出 （2 2）风格要鲜明）风格要鲜明 （3 3）画面要简练）画面要简练 二、摄像构图二、摄像构图v 2 2、构图形式、构图形式 自然景物千姿百态变化无穷，形成了各种点、线、面的集自然景物千姿百态变化无穷，形成了各种点、线、面的集 合样式。我们把它按构图的法则排列组合在一起，可以产生不合样式。我们把它按构图的法则排列组合在一起，可以产生不 同的画面构图形式。同的画面构图形式。 二、摄像构图二、摄像构图v 2 2、构图形式、构图形式 井字构图井字构图 三角构图三角构图 曲线构图曲线构图 框架构图框架构图 二、摄像

10、构图二、摄像构图v 2 2、构图形式、构图形式 斜线构图斜线构图 垂直构图垂直构图 水平构图水平构图 其它形式构图（对称、不对称、满布式等）其它形式构图（对称、不对称、满布式等） 三、固定镜头三、固定镜头 固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固固定镜头式指摄像框架处于静止状态时所呈现的画面。固 定镜头有以定镜头有以“静静”凸凸“动动”的作用。的作用。 （1 1）拍摄要领）拍摄要领 固定镜头总的拍摄要领应实现画面的固定镜头总的拍摄要领应实现画面的“稳稳”、“平平”“”“实实” “ “美美”。 画面稳定画面稳定 构图美观构图美观 曝光准确曝光准确 三、固定镜头三、固定镜头 （2 2）技

11、法运用）技法运用 固定镜头具有固定镜头具有“框架的静态性框架的静态性”、“方向性方向性”、“叙事性叙事性”三个特点。三个特点。 多用固定镜头多用固定镜头 “ “你动我不动你动我不动” “ “不动让你动不动让你动” 四、运动镜头四、运动镜头 运动镜头是指通过改变拍摄机位、镜头光轴或焦距进行拍摄运动镜头是指通过改变拍摄机位、镜头光轴或焦距进行拍摄 的镜头，通常有的镜头，通常有“推推”、“拉拉”、“摇摇”、“移移”、“跟跟”等形等形 式。运动镜头要有起幅和落幅（式。运动镜头要有起幅和落幅（3535秒）。秒）。 四、运动镜头四、运动镜头 （1 1）“推推”镜头镜头 “ “推推”镜头，通常是指机位不动，

12、镜头光轴（拍摄方向角度）镜头，通常是指机位不动，镜头光轴（拍摄方向角度） 也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由大到小，形成景也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由大到小，形成景 物由远变近的效果。物由远变近的效果。表现特征：表现特征： 表现局部细节表现局部细节 制约观众视点制约观众视点 形成视觉节奏形成视觉节奏 （2 2）“拉拉”镜头镜头 “ “拉拉”镜头，通常是指机位不动，镜头光轴（拍摄方向角度）镜头，通常是指机位不动，镜头光轴（拍摄方向角度） 也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由小到大，形成景也不变，通过改变摄像机镜头焦距得到画面景别由小到大，形成景 物由近变远的效果

13、。物由近变远的效果。表现特征：表现特征： 改变画面结构改变画面结构 交代主题位置交代主题位置 四、运动镜头四、运动镜头 （3 3）“摇摇”镜头镜头 “ “摇摇”镜头，通常是指机位不动而通过转动摄像机镜头光轴镜头，通常是指机位不动而通过转动摄像机镜头光轴 （拍摄方向角度）的拍摄方法，是表现力丰富的拍摄技巧。（拍摄方向角度）的拍摄方法，是表现力丰富的拍摄技巧。表现特征：表现特征： 表现场景空间表现场景空间 引导视觉注意引导视觉注意 反映位置关系反映位置关系 产生情绪效果产生情绪效果 （4 4）“移移”镜头镜头 “ “移移”镜头是指摄像机无轴心运动进行拍摄的方法，一边移镜头是指摄像机无轴心运动进行拍

14、摄的方法，一边移 动机位一边拍摄。以此法拍摄的画面能产生特别的空间立体效果。动机位一边拍摄。以此法拍摄的画面能产生特别的空间立体效果。 表现特征：表现特征： 表现空间透视表现空间透视 画面结构变化画面结构变化 反映活动范围反映活动范围 产生情绪节奏产生情绪节奏 四、运动镜头四、运动镜头 （5 5）“跟跟”镜头镜头 “ “跟跟”镜头是指摄像机跟随被摄主体一起运动，表现主体运镜头是指摄像机跟随被摄主体一起运动，表现主体运 动状态的拍摄方法。动状态的拍摄方法。 （6 6）复合运动镜头）复合运动镜头 复合运动镜头是指一个镜头中将推、拉、摇、移、跟等多种复合运动镜头是指一个镜头中将推、拉、摇、移、跟等多

15、种 形式，合理地结合起来使用的拍摄方法。形式，合理地结合起来使用的拍摄方法。表现特征：表现特征： 运动主体明确运动主体明确 主体相对静止主体相对静止 表现现场参与表现现场参与表现特征：表现特征： 立体反映主体立体反映主体 丰富画面内涵丰富画面内涵 叙事结构完整叙事结构完整 画面节奏流畅画面节奏流畅 五、技巧要领五、技巧要领 （1 1）持机要稳定）持机要稳定用准确的技巧防止画面抖动、晃动、跳动用准确的技巧防止画面抖动、晃动、跳动 （2 2）画面要完整）画面要完整画面的构图和画面的内容要完整画面的构图和画面的内容要完整 （3 3）构图要简美）构图要简美置景、光线和色彩要简洁，要有利于烘托主置景、光

16、线和色彩要简洁，要有利于烘托主 体，突出其表现力度体，突出其表现力度 （4 4）聚焦要精准）聚焦要精准要清晰的展现主体的轮廓画面要清晰的展现主体的轮廓画面 （5 5）速度要恰当）速度要恰当镜头在运动中拍摄物体时，要根据被拍摄对镜头在运动中拍摄物体时，要根据被拍摄对 象及环境等特点，确定镜头的运动速度象及环境等特点，确定镜头的运动速度 （6 6）光彩要自然）光彩要自然白平衡调整合适，色彩自然和谐白平衡调整合适，色彩自然和谐 （7 7）连接要流畅）连接要流畅上下镜头的衔接要连贯，要有逻辑性上下镜头的衔接要连贯，要有逻辑性 六、拍摄实例六、拍摄实例 拍摄题目：拍摄题目：“蚂蚁王国的观察蚂蚁王国的观察

17、” 六、拍摄实例六、拍摄实例 1 1、拍摄前的准备、拍摄前的准备 “ “蚂蚁王国蚂蚁王国”简介简介 “ “蚂蚁王国蚂蚁王国”是专门为同学们是专门为同学们观察蚂蚁的生活习性而设计的趣味观察蚂蚁的生活习性而设计的趣味科普实验盒。大家可通过科普实验盒。大家可通过“蚂蚁采蚂蚁采集集”、“实验盒准备实验盒准备”、“饲养实饲养实验验”和和“观察日记观察日记”等活动，深入等活动，深入“地下地下”走进这些小精灵们的自由走进这些小精灵们的自由王国。王国。（1 1）熟悉）熟悉“蚂蚁王国蚂蚁王国”项目内容；项目内容； 六、拍摄实例六、拍摄实例 1 1、拍摄前的准备、拍摄前的准备 （2 2）了解）了解“蚂蚁王国的观察

18、蚂蚁王国的观察”科普活动基本情况。科普活动基本情况。 活动概况活动概况 时时 间：共二天半。第一天上午间：共二天半。第一天上午 诱捕蚂蚁诱捕蚂蚁 ；下午实验盒准备，；下午实验盒准备， 将蚂蚁放入饲养箱。第二天上午将蚂蚁放入饲养箱。第二天上午 喂养蚂蚁；下午喂养蚂蚁；下午 观察、记观察、记 录，写实验报告。第三天上午录，写实验报告。第三天上午 全班交流实验报告。全班交流实验报告。 地地 点：学校花园、教室点：学校花园、教室 活动对象：五年级小学生及科技辅导老师共四十人活动对象：五年级小学生及科技辅导老师共四十人 活动目的：通过动手实践及观察，了解蚂蚁的特点及生活习性。活动目的：通过动手实践及观察

19、，了解蚂蚁的特点及生活习性。 六、拍摄实例六、拍摄实例 1 1、拍摄前的准备、拍摄前的准备 （3 3）制定拍摄方案：）制定拍摄方案： 根据活动日程，简要拟定分镜头根据活动日程，简要拟定分镜头“脚本脚本”，做到胸有成竹。，做到胸有成竹。 拍摄难度：拍摄难度： 蚂蚁与人的外形尺寸反差大，须用大幅度的变焦切换拍摄；蚂蚁与人的外形尺寸反差大，须用大幅度的变焦切换拍摄； 实验活动有严格的程序，拍摄时不能颠倒和遗漏；实验活动有严格的程序，拍摄时不能颠倒和遗漏； 活动时间较长、参与人员多，须有选择性的拍摄。活动时间较长、参与人员多，须有选择性的拍摄。（4 4）器材准备：）器材准备： 摄像机镜头检查、调校日期

20、（时钟）、检查电池、话筒摄像机镜头检查、调校日期（时钟）、检查电池、话筒 试音、调整扣带、备足磁带（试音、调整扣带、备足磁带（SDSD卡）、其它物品准备等。卡）、其它物品准备等。 六、拍摄实例六、拍摄实例 2 2、实地拍摄、实地拍摄 第一天上午第一天上午 诱捕蚂蚁诱捕蚂蚁 用全景、近景和特写等形式，拍摄一组同学们在教室内用全景、近景和特写等形式，拍摄一组同学们在教室内 为诱捕蚂蚁正在做准备工作的情景，并可用提问的方法为诱捕蚂蚁正在做准备工作的情景，并可用提问的方法 和近景形式拍摄，记录同学们活动前的心情及准备情况；和近景形式拍摄，记录同学们活动前的心情及准备情况； 用远景、全景拍摄同学们走向花园的场面；用远景、全景拍摄同学们走向花园的场面； 用全景、和特写拍摄同学们诱捕蚂蚁的细部动作及花园用全景、和特写拍摄同学们诱捕蚂蚁的细部动作及花园 景色；景色； 用近景和特写拍摄蚂蚁入罐、放进冰箱过程及学生们的用近景和特写拍摄蚂蚁入罐、放进