栾月幼儿园健康教育活动设计ppt课件

1、幼儿园安康教育活动的设计学 校：锦州市艺术幼儿师范学校专 业：学 前 教 育科 目：幼儿园教程教 师： 栾 月Arkey Works 一、说 教 材 本课出自全国中等职业学校学前教育专业教本课出自全国中等职业学校学前教育专业教材编写组编写的材编写组编写的 的第三章第一的第三章第一节。本节将幼儿园教育活动从实际层面上升到了节。本节将幼儿园教育活动从实际层面上升到了实际操作层面，是幼儿园活动教程的中心。出于实际操作层面，是幼儿园活动教程的中心。出于实际层面以及学生心思特点的思索，我将教材内实际层面以及学生心思特点的思索，我将教材内容稍作处置，不简单罗列幼儿园安康教育活动设容稍作处置，不简单罗列幼儿

2、园安康教育活动设计的根本要素，而是教学生写幼儿园安康教育活计的根本要素，而是教学生写幼儿园安康教育活动教案，并让学生把同窗当做小朋友来上课。动教案，并让学生把同窗当做小朋友来上课。1、教材的位置和作用、教材的位置和作用Arkey Works注重备课及教案的书写，经过小组分工协作，体验协作的乐趣、强化团队协作才干。二、教学目的可以设计科学合理的幼儿园安康教育活动，并书写完好的教案。知识与技艺：知识与技艺：过程与方法：过程与方法：可以根据本人所设计的教案上课。情感态度与价值观：情感态度与价值观：可以根据本人所设计的教案上课。可以根据本人所设计的教案上课。 三、教学重点、难点教学重点：教学重点：教学

3、难点：教学难点：可以设计科学合理的幼儿园教育活可以设计科学合理的幼儿园教育活动，并书写完好的教案。动，并书写完好的教案。Arkey Works充分调动学生的自动性充分调动学生的自动性四、说教法与学法一教法是该科目是该科目中注重实际的一节课中注重实际的一节课但是我突破了实际课常用的但是我突破了实际课常用的“四步教学法四步教学法以学生为中心，变讲解、示范、模拟、以学生为中心，变讲解、示范、模拟、练习为学生探求练习、评价总结练习为学生探求练习、评价总结教师补充讲解，最后稳定练习教师补充讲解，最后稳定练习Arkey Works本课主要利用多媒体课件，把教学内容直本课主要利用多媒体课件，把教学内容直观的

4、呈现给学生，激发学生兴趣、突出重观的呈现给学生，激发学生兴趣、突出重点以求提高教学实效。点以求提高教学实效。二教学手段Arkey Works 2、【探求练习】、【探求练习】15分钟分钟 出示出示“圆溜溜的鸡蛋真得意这样一圆溜溜的鸡蛋真得意这样一个幼儿园中班安康教育活动，让学生现场个幼儿园中班安康教育活动，让学生现场预备预备5分钟设计该活动，进而上台表述设分钟设计该活动，进而上台表述设计思绪，以同窗为小朋友展现教学过程。计思绪，以同窗为小朋友展现教学过程。难点难点 五、说教学程序 一课时共45分钟 1、【复习旧知】、【复习旧知】2分钟分钟 简单串讲前三章知识点，指出本课是简单串讲前三章知识点，指

5、出本课是对前三章知识的稳定和升华，是本教程对前三章知识的稳定和升华，是本教程真正的中心。真正的中心。Arkey WorksArkey Works1、在教师的协助下总结出幼儿园安康、在教师的协助下总结出幼儿园安康教育活动设计的特点。引导学生自动学习，教育活动设计的特点。引导学生自动学习，鼓励每一个学生积极参。鼓励每一个学生积极参。 3、新课讲授。20分钟2、运用讲解法，教授幼儿园安康教、运用讲解法，教授幼儿园安康教育活动设计。教师主导，教学方式以集体育活动设计。教师主导，教学方式以集体教学、分组教学为主。处理教学重点教学、分组教学为主。处理教学重点Arkey Works4、【稳定与练习】、【稳定

6、与练习】5分钟分钟分组讨论，同样是分组讨论，同样是“圆溜溜的鸡蛋真得意这圆溜溜的鸡蛋真得意这个中班安康教育活动，经过本节课学习完善个中班安康教育活动，经过本节课学习完善教案。突破难点教案。突破难点 5、【课堂小结】、【课堂小结】2分钟分钟对本节课所学内容进展总结，归纳。用练习对本节课所学内容进展总结，归纳。用练习的方式反复性的加深学生对本节课内容的消的方式反复性的加深学生对本节课内容的消化，稳定所学的知识。化，稳定所学的知识。6、【课后延伸】：、【课后延伸】：1分钟分钟1.幼儿安康开展的特点是什么？如何评价幼幼儿安康开展的特点是什么？如何评价幼儿的安康程度？儿的安康程度？2.幼儿园安康教育的目的是什么？幼儿园安康教育的目的是什么？ 为了缓解学生对写教案的畏难心情，强化学生为了缓解学生对写教案的畏难心情，强化学生备课的认识，鼓励学生热爱幼儿教育事业，我设计了备课的认识，鼓励学生热爱幼儿教育事业，我设计了这样的终了语。这样的终了语。 六、终了语 北师大幼儿园园长北师大幼儿园园长曾在招聘时对我们说过，曾在招聘时对我们说过，当幼儿教师我很光彩，当幼儿教师我很光彩，由于身后跟随我的是一由于身后跟随我的是一群真正的崇敬者。幼群真正的崇敬者。幼儿教育事业是艰巨而光儿教育事业是艰巨而光明的。对于我们中职生明的。对于我们中职生在幼儿教育中的