一匹出色的马PPT教学PPT学习教案

1、会计学1一匹出色的马一匹出色的马PPT教学教学第1页/共49页第2页/共49页fnfn b b泛泛 波波葱葱我会认我会认纹纹lin lin zh zh shshshsh恋恋 舍舍异异求求 株株wnwnrunruny yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng识识qiqikuku跨跨第3页/共49页fnfn泛泛我会认我会认shsh求求骑骑q q拾拾qiqikuku跨跨第4页/共49页我会认我会认lin lin shsh恋恋 舍舍异异y yrunrun毯毯软软tntn第5页/共49页 b b波波葱葱我会认我会认纹纹zh zh 株株wnwnjio jio 郊郊cngcng第6页/共

2、49页 郊外郊外 泛起泛起 波纹波纹 葱葱绿绿葱葱绿绿 柔软柔软 绿毯绿毯 异常异常 一株一株 请求请求 恋恋不舍恋恋不舍 骑着骑着 跨上跨上读一读读一读第7页/共49页毯毯软软葱葱郊郊泛泛这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字第8页/共49页跨跨骑骑异异株株这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字拾拾第9页/共49页舍舍恋恋波波纹纹这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园字词乐园会认字会认字求求第10页/共49页近义词近义词反义词反义词字词乐园字词乐园近义词、反义词、多音字近义词、反义词、多音字出色优秀 可爱乖巧 柔软柔嫩 美丽漂亮

3、 恋恋不舍依依不舍出色平凡 可爱讨厌 柔软僵硬 sh（舍不得）（舍不得）舍舍 sh（宿舍）（宿舍） 我我舍（舍（ sh ）不得离开自己住了六年的宿不得离开自己住了六年的宿舍（舍（ sh ）。）。 第11页/共49页snsn（分散）（分散） snsn（散落）（散落）散散hi hi （还有）（还有） hunhun（还书）（还书）还还多音字多音字第12页/共49页1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。、读通句子。2.想一想：想一想：课文主要写了什么？课文主要写了什么？第13页/共49页指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否

4、通顺。想一想是否正确，句子是否通顺。想一想文章讲了什么故事？文章讲了什么故事？ 第14页/共49页指名读课文，同学互评：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。字音是否正确，句子是否通顺。课文写得是什么时候?哪些人到什么地方去干什么呢？发生了什么事情呢? 一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步到郊外去散步。重难点点重难点点拨拨第15页/共49页课文早知课文早知道道第16页/共49页一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起走到郊外散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧一起走到郊外散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，

5、微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。一片柔软的绿毯。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还走，路已经走了不少，却还恋恋不舍恋恋不舍，不想回去。，不想回去。第17页/共49页舍不得离开。舍不得离开。它的近义词是：流连忘返它的近义词是：流连忘返、依依不舍。、依依不舍。谁能造句呢？第18页/共49

6、页“恋恋不舍恋恋不舍”认识认识AABCAABC式词语式词语勃勃生机、落落大方、夸夸其谈勃勃生机、落落大方、夸夸其谈依依不舍、款款而来依依不舍、款款而来第19页/共49页春天的郊外，景色异常美丽。我们一春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋恋不舍恋不舍，不想回去。，不想回去。我们为什么我们为什么“恋恋不舍恋恋不舍”，不想回去呢？，不想回去呢？“恋恋不舍恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，更突写了我们当时不愿意回去，更突出了这里的景色出了这里的景色异常异常美丽。美丽。异常还可以换一个词语代替吗？第20页/共49页请你去第一第二自然段画

7、一画景色优美的句子。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。一片柔软的绿毯。一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起走到郊外散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧一起走到郊外散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。第21页/共49页河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。层层波纹。它美在

8、哪里？你能说一说这样的画面吗？它美在哪里？你能说一说这样的画面吗？ 第22页/共49页第23页/共49页路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。一片柔软的绿毯。美在哪里？你能说一说它的画面吗？美在哪里？你能说一说它的画面吗？ 第24页/共49页柔软：柔和；不坚硬。柔软：柔和；不坚硬。 绿毯绿毯第25页/共49页路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。爱，像一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？第二自然段用到了什么修辞方法？有什么好处？ 这一自然段用到了比喻的修辞方法，把

9、这一自然段用到了比喻的修辞方法，把“田野田野”比作比作“绿毯绿毯”生动形象。说明草坪又绿又柔软。生动形象。说明草坪又绿又柔软。第26页/共49页仿写仿写弯弯的小河像一条银色的带子。弯弯的小河像一条银色的带子。照样子，写句子。注意用上照样子，写句子。注意用上“像像”。第27页/共49页 课文学得怎么样，把空填上才算棒！课文学得怎么样，把空填上才算棒！我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水_的，的，微风吹过，泛起微风吹过，泛起_。河岸上垂下来的柳叶。河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。层层波纹层层波纹碧绿碧绿碧绿碧绿路

10、的一边是田野，路的一边是田野， 的的，非常可爱，像一片，非常可爱，像一片 。葱葱绿绿柔软的绿毯第28页/共49页春天的郊外，景色春天的郊外，景色异常美丽异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还了不少，却还恋恋不舍恋恋不舍，不想回，不想回去。去。第29页/共49页说一说妹妹此时的状态？第30页/共49页第五、六自然段，爸爸妈妈第五、六自然段，爸爸妈妈分别是怎么做的？分别是怎么做的？第31页/共49页妹妹说累了，妈妈和爸爸分别是怎样做的呢？重难点点拨重难点点拨 爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，爸爸把一根柳条说成是一匹出色的马，让妹妹骑着它回家。让妹妹骑着它回

11、家。妈妈拒绝抱抱妹妹的要求妈妈拒绝抱抱妹妹的要求妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”第32页/共49页说说说说“一匹出色的马一匹出色的马”指的是什么。指的是什么。文中文中“一匹出色的马一匹出色的马”其实就是一根又长又细其实就是一根又长又细的枝条。的枝条。第33页/共49页妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说

12、根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。骑着它回家吧。”你从爸爸的做法和话语重体会出了什么？你从爸爸的做法和话语重体会出了什么？第34页/共49页爸爸的话充满了启发和激励。把一爸爸的话充满了启发和激励。把一根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们根柳条比作一匹出色的马，符合孩子们的心里，让妹妹自己骑着它回家，给妹的心里，让妹妹自己骑着它回家，给妹妹带来了乐趣，同时按时妹妹要学会自妹带来了乐趣，同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。智慧。第35页/共49页 妹妹转过头求

13、爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”朗读指导朗读指导“不作声、拾起、递给、不作声、拾起、递给、出色、骑着出色、骑着”这几词，体这几词，体会爸爸的教育智慧。会爸爸的教育智慧。你从哪些词语看出来的？第36页/共49页 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”朗读指导朗读指导“不作声、拾起、递给、不作声、拾起、递给、出色、骑着出色、骑着”这几词，体这几词，体会爸爸的教育智慧。会爸

14、爸的教育智慧。你从哪些词语看出来的？第37页/共49页 妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着，她已经在门口迎接我们，笑着说：说：“我早回来啦！我早回来啦！”划一划妹妹此时的心情状态。第38页/共49页2 2. .二画：二画：画出描写妹妹变化的句子画出描写妹妹变化的句子。（1 1）当我们往回走的时候，妹妹求妈妈当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：抱她：“我很累，走不动了，抱我很累，走不动了，抱抱我。抱我。” ” （2 2）妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”，蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳地奔向前去。地奔向前

15、去。（3 3）等我们回到家时，她已经在门口迎等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：接我们，笑着说：“我早回来啦我早回来啦！”第39页/共49页“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。地接受了爸爸的建议。妹妹高兴地妹妹高兴地跨跨上上“马马”，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地奔地奔向前去。向前去。你从你从“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳” ” 体会出了什么？体会出了什么？第40页/共49页等我们回到家时，她已经在门口等我们回到家时，她已经在门口迎迎接接我们，我们，笑笑着说：着说：“我早回来啦！我早回来啦！”“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出此时妹妹可以看出此时妹妹不但

16、自己回到了家，而且非常高兴。不但自己回到了家，而且非常高兴。“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出什么？可以看出什么？第41页/共49页 谁能说一说妹妹心情的变化呢？为什么会有这样的变化呢？ 因为爸爸的教育方法引导得特别好，他因为爸爸的教育方法引导得特别好，他让妹妹拿柳枝当一匹马，让妹妹找到了乐趣让妹妹拿柳枝当一匹马，让妹妹找到了乐趣，符合妹妹的心理，也让妹妹克服了困难，符合妹妹的心理，也让妹妹克服了困难，即使累了，也能有乐趣，就感到不累了，反即使累了，也能有乐趣，就感到不累了，反而充满了童趣。而充满了童趣。 一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地一开始妹妹向妈妈撒娇，后来妹妹高兴地自己骑着自己骑着“

17、马马”回家了。回家了。第42页/共49页你觉得你觉得“这是一匹出色的马这是一匹出色的马”吗？吗？是的，虽然它是一枝柳条，但是妹妹把是的，虽然它是一枝柳条，但是妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑骑”着它回家了。它给妹妹带来了快乐。着它回家了。它给妹妹带来了快乐。第43页/共49页这个故事告诉我们教育孩子需这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。要教育智慧。同时也暗示我们同时也暗示我们要学会自己克服困难。要学会自己克服困难。课文道理课文道理第44页/共49页 爱发脾气的孩子爱发脾气的孩子有有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什

18、么事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后事，有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，他也能认识到自己的错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？我不是已经道歉了吗？”第45页/共49页一天一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。钉子拔出来。”男孩儿男孩儿不理解爸爸的用意，不过还是不理解爸爸的用意，不过还是点了点了点头。很快点头。很快，爸爸看到木桩上钉了很，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。到后来，几个星期才有一颗新钉子。第46页/共49页终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸