大学校园选修课课程实施方案模板

1、FS实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE大学校园选修课课程实施方案Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make pla nningdirect ion con siste nt, action coord in ated and orderly.姓名：单位：时间：编号：FS-DY-15545大学校园选修课课程实施方案使用备注：该资料可用于明确实施目标、 工作事项、实施方法和记录实施进度， 最终 使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详 细阅读内容。开设知识

2、拓展类选修课程，旨在提供适合学生个性发展 的课程，让学生认识学科的价值与研究方法 ，获得更为全面的 知识与能力，培养创新精神，全面提升学科素养，为进一步 学习打下扎实的基础。一、主要内容知识拓展类选修课程主要为语文、数学、英语、思想政 治、历史、地理、物理、化学和生物等9个学科的选修课程， 包括必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学 科研究性学习等。必修拓展课程是必修知识的拓展与延伸，旨在为学生进 一步学习打下扎实的基础，主要从国家选修课程模块中选用。 详见下表：注：每个学科前两个带 *的选修模块列入高考自选模块考试范围大学初级课程是衔接高中与大学的课程，旨在培育学生 专业兴趣，拓宽

3、学科视野，提高探究能力。学科发展前沿课 程主要是介绍学科最新研究成果的课程，旨在让学生感受学 科的发展方向。学科研究性学习主要是在教师指导下，以学 生自主选择和确定研究课题，主动获取知识、应用知识、解 决问题为基本教学形式的课程，旨在培养学生创新能力和实 践能力。二、课程开发学校是普通高中选修课程建设的主体。学校要根据本校 选修课程建设规划，积极开发知识拓展类选修课程。必修拓展课程主要选用已经国家审查通过的选修课程。 大学初级课程、学科发展前沿课程学校可以自主开发，可以 与高校、中等职业学校、科研机构、社会机构及行业企业合 作开发，也可以引进国内国际精品课程并进行二次开发。鼓 励学校和其他机构

4、利用现代教育技术，开发网络选修课程。三、课程开设学校根据学生需要及学校实际，为学生提供各学科知识 拓展类选修课程，满足学生选课需要。知识拓展类选修课程 占总选修课程的比例不超过 60%。知识拓展类选修课程以本校开设为主，学校也可以根据需要委托高校、中等职业学校、社会机构包括行业企业开设， 或者聘请高校、中等职业学校以及社会专业人士开设选修课 程，可以依托现代网络技术， 由学生自主选择网络选修课程。四、课程管理学校必须制定知识拓展类选修课程建设规划，提前公布本学年拟开设的知识拓展类选修课程目录、课程信息。学校 要建立选课指导制度，加强人生规划教育，指导学生根据兴 趣特长和人生规划，制定个人知识拓展类选修课程修习计划。学生要根据个人修习计划，实行自主选课。学校应允许学生 跨班级、跨年级选课。五、学分认定知识拓展类选修课程学分认定的主体是学校。学生在本校参加选修课程学习，修习时间不少于规定时间的2/3、学习过程表现良好、参加课程考试 （考查）合格，即 可提出申请，经学校学分认定委员会认定后取得学分。学生到学校课程评审委员会认可的其他普通高中、高校、社会机构包括行业企业或利用网络修习知识拓展类选修课 程，修习完成后可提出申请，提交相关证明材料