14秋福师《学前儿童美术教育》在线作业一答案

1、精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -福师学前儿童美术训练在线作业一单项题 多项题 判定题一、单项题（共15 道试题，共 30 分；）1. 创造了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是；a. 艾斯纳b. 斯滕豪斯c. 泰勒d. 杜威挑选： a2. 最近进展区这个概念是由学者（）提出的；a. 布鲁纳b. 斯滕豪斯c. 维果茨基d. 杜威挑选： c3. 被认为是美国训练史上最有影响训练家，其进步主义训练思想在美术训练领域内产生了重大影响作用；a. 巴肯b. 富兰克林c. 杜威d. 齐塞克挑选： c4. （）是由老师确定某一物体，并教给儿童关于该物体外形、颜色、

2、结构的画法，从而使儿童把握物体的基本特点；a. 图案画b. 意愿画c. 情节画d. 物体画第 7 页，共 7 页- - - - - - - - - -挑选： d5. 美国现代美术训练的先驱a. 富兰克林b. 齐塞克c. 夸美纽斯d. 布鲁纳 早在 1749 年就主见将美术引入教学方案；挑选： a6. 将儿童美术看作是帮忙确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（）在其博士论文中提出来的；a. 古德伊纳夫b. 加登纳c. 罗恩菲尔德d. 席勒挑选： a7. 德国训练家 认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现；a. 赫尔巴特b. 德漠克利特c. 阿恩海姆d. 卢梭挑选： a8. 凯洛格把归

3、纳为 17 种类型，它们是儿童绘画的最为原始的图形；a. 基本的涂鸦线b. 偶发的图形c. 样式配置d. 图形的组合挑选： c9. （ ）讨论儿童图案的样式通过明白线和点这两种最简洁的图形来说明儿童是如何通过重复、 对称、环绕一个中心点旋转等方式将这些最简洁的图形“转换” 成较为复杂的图形的；a. 柯思修泰纳b. 布斯c. 阿恩海姆d. 凯洛格挑选： b10. 捷克训练家 的著作大教学论为在学校中实施美术训练作了铺垫；a. 卢梭b. 阿恩海姆c. 夸美纽斯d. 赫尔巴特挑选： c11. 早期从事盲童训练，有一整套的自成体系的理论与实践相结合的美术训练理论的美术训练家是（ ）；a. 加登纳b.

4、里德c. 罗恩菲尔德d. 玛珂菲挑选： c12.白特在其 心理与学业测验一书中将儿童画进展阶段分为七大阶段；其中他认为：对于大多数人，永久都达不到；a. 抑制阶段b. 艺术复现阶段c. 视觉写实阶段d. 图形的写实阶段挑选： b13. 学者（）认为，进展过程并不总是符合教学过程的，进展过程跟随着建立“最近进展区”的教学；a. 席勒b. 斯滕豪斯c. 艾斯纳d. 维果茨基挑选： d14. 依据 的理论，儿童对图形的挑选和支配主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面；a. 阿恩海姆b. 柯思修泰纳c. 布斯d. 凯洛格挑选： a15. 凯洛格把 2 岁儿童用直线和曲

5、线组成的不同圆形的图形称为；a. 蝌蚪人b. 太阳c. 曼陀罗d. 图形的组合- 挑选： b福师学前儿童美术训练在线作业一单项题 多项题 判定题二、多项题（共5 道试题，共 10 分；）1. 儿童美术观赏教学方法有；a. 讲解法b. 提问法c. 观看比较法d. 嬉戏练习法- 挑选： abc2. 托幼机构美术训练评判大致包括两个方面（）；a. 对幼儿美术活动过程评判b. 对幼儿美术作品的评判c. 幼儿美术才能进展状况的评判d. 对美术活动的评判挑选： cd3. 本质论的代表人物有 ；a. 艾斯纳b. 格里c. 罗恩菲而德d. 蒙台梭利挑选： ab4. 制定托幼机构美术训练活动目标的依据包括；a.

6、 学前儿童美术进展的规律b. 学前儿童美术训练科目本身的性质c. 社会文化对学前儿童美术训练的要求d. 学前儿童美术活动的设计- 挑选： abc5. 对学前儿童美术才能进展状况的评判大致包括 ；a. 评判幼儿美术的活动过程b. 评判幼儿的美术心理成长过程c. 评判幼儿的美术作品d. 评判老师对幼儿美术作品影响的过程挑选： ac福师学前儿童美术训练在线作业一单项题 多项题 判定题三、判定题（共30 道试题，共 60 分；）1. 巫术说是美术起源学说中最古老的理论，始于古希腊哲学家；a. 错误b. 正确挑选： a2.托幼机构美术训练活动可以分为四种目标：认知目标、 情感目标、技能目标、 制造目标；

7、a.错误b.正确挑选： b3. 美术作品是动态的，并且不是固定不变的；a. 错误b. 正确挑选： a4. 本质论的思想根源是卢梭的自然主义；a. 错误b. 正确挑选： a5. 里德把曼陀罗看成是人类大脑的结构及人类的意识和无意识的终结根源，是一种最高和谐的印象；a. 错误b. 正确挑选： a6. 幼儿视觉审美训练才能的培育，是通过对幼儿实施美术教学，而不是美术嬉戏得以实现的；a. 错误b. 正确挑选： b7. 美术与戏剧、电影、音乐、舞蹈等艺术不具备相同的地方；a. 错误b. 正确挑选： a8. 被认为是人类最早的美术遗产的包括非洲发觉的地窖壁画和一些小型雕刻；a. 错误b. 正确挑选： a9

8、. 美术的发生和进展与人类历史的发生进展是同步的；a. 错误b. 正确挑选： b10. 荣格把曼陀罗看作是几十万年以来残留在人类内心深处的原型遗迹中的一种；a. 错误b. 正确挑选： a11. 常常采纳儿童绘画教学的方法有观看法，实际体验法，联想法，范例法，嬉戏练习法等；a. 错误b. 正确挑选： b12. 不同年龄段的儿童在观赏活动中有各自的内容和要求；a. 错误b. 正确挑选： b13. 仿照说认为全部艺术都是仿照的产物，美术亦如此；a. 错误b. 正确挑选： b14. 学前儿童美术训练的社会性功能和目的由个体性功能和目的所打算，并受其制约；a. 错误b. 正确挑选： a15. 过程取向的

9、目标关注的不是预先规定的目标，而是强调老师在活动过程中提出的相应目标；a. 错误b. 正确挑选： b16. 行为目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应形式，而不是预期的结果；a. 错误b. 正确挑选： a17. 儿童观赏活动主要有观赏艺术美、自然美、生活美；不同年龄段的儿童在观赏活动中有各自的内容和要求；a. 错误b. 正确挑选： b18. 结合体的美感特点是均衡性和规章性；a. 错误b. 正确挑选： a19. 德国现代学前儿童美术训练进展大致分为：认知训练理论仿照和练习审美训练；a. 错误b. 正确挑选： b20. 美术观赏活动目标包括了认知目标、情感目标、技能目标、制造

10、目标；a. 错误b. 正确挑选： b21. 学前儿童绘画活动从内容上区分为命名画、想象画、故事画、填色画、意愿画和集体画等；a. 错误b. 正确挑选： a22. 美术取向的学前儿童美术训练着眼训练，即以美术作为训练的媒介，通过美术训练， 追求一般幼儿训练的价值；a. 错误b. 正确挑选： a23. 本质论者所提出的以学科为训练基础的美术训练是以审美为其目的的；a. 错误b. 正确挑选： b24. 凯洛格把两个图形结合在一起所形成的图形称为结合体；a. 错误b. 正确挑选： b25. 中国现代学前儿童美术训练进展大致分为：工业有用性自我表现制造和审美；a. 错误b. 正确挑选： a26. 我们可以将儿童喜爱画动的对象（如人、动物等）这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特点；a. 错误b. 正确挑选： a27. 美术活动必需借助肯定的物质材料，也就是说要进行美术活动，不仅需要运用人体的某些部分，如眼、手等等，而且仍须借助于人体以外的物质材料；a. 错误b. 正确挑选： b2