群落的演替课件(共31张) 2025-2026学年人教版（2019）高中生物学选择性必修2

第二章第3节群落的演替喀拉喀托火山爆发的情景地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→乔木阶段。火山爆发后环境条件发生了变化,在火山爆发中，有些物种可能会消失,在恢复过程中，外来新物种可能会进入,群落结构因此而发生了变化,一般不能恢复原来的群落结构问题探讨1.生物是如何一步步地定居在新土地上的？2.这一地区有可能恢复原来群落的结构吗？

演替的概念这里的生物群落悄然变化、不断发展。像这样，随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫作群落演替。群落演替有哪些类型？过渡

第一部分演替的类型阅读教材第38~39页的图2-11，描述各个阶段的模式图。并给下列图片标上序号还原这一漫长而艰难的演替过程。①裸岩阶段②地衣阶段③苔藓阶段④草本植物阶段⑤灌木阶段⑥森林阶段【自主学习】任务一：构建裸岩演替的模型裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物灌木阶段乔木阶段没有植物及植物繁殖体，或者是原来存在过植被但被彻底消灭。地衣侵入→定居→分泌有机酸→加速岩石风化→土壤颗粒和有机物增多。发生在裸岩上的演替1裸岩阶段地衣阶段苔藓侵入→定居、扩展→进一步分解岩石→土层加厚、有机物增多→土壤微生物增多草本植物侵入→定居→竞争→较高草本植物占优势→小动物增多→土壤有机物丰富、通气性好。发生在裸岩上的演替1裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物灌木阶段乔木阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木、小乔木侵入并定居→竞争→灌木、小乔木占优势→动物进一步增多→物种多样化→群落结构较稳定→抵御环境变化的能力增强。乔木在竞争中占优势→形成茂盛的树林→进一步改善环境→物种进一步多样化→生物与环境的关系更丰富多样→相对稳定的森林阶段。发生在裸岩上的演替1裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物灌木阶段乔木阶段灌木阶段乔木阶段因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。地衣分泌的有机酸可加速岩石风化形成土壤，并积累起有机物，这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后，由于其植株高于地衣能获得更多的阳光，处于优势地位，结果逐渐取代了地衣。分析群落的演替思考·讨论1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？地衣被苔藓取代了吗？能找到这些植物。在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。形成森林后，乔木占据了优势，取代了灌木的优势，但在森林中各种类型的植物都是存在的。分析群落的演替思考·讨论3.在森林阶段，群落中还能找到地衣、苔藓、草本植物和灌木吗？随着演替的进行，群落结构和物种丰富度发生了怎样的变化？过渡沙丘、火山岩、冰川泥上进行的演替。初生演替的概念、特点及实例1在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。(1)概念：(2)特点：①土壤的有机物越来越丰富②群落中物种的丰富度逐渐加大,③食物网越来越复杂④群落的结构也越来越复杂(3)实例：任务二：分析弃耕农田上的演替在弃耕农田上首先定居的会是什么植物？原因是什么？弃耕农田上的演替的过程中，土壤条件

是如何变化的？随着演替的进行，群落结构和物

种丰富度发生了怎样的变化？阅读P40图2-12内容并思考以下问题：【自主学习】弃耕农田杂草灌木乔木森林弃耕农田上的演替示意图1(1)杂草:一年生杂草生长→土壤条件改善→多年生杂草接踵而至(2)灌木:土壤有机物增多，土壤保水能力增强→小灌木生长→形成灌木丛(3)乔木:乔木出现→逐渐取代灌木，成为优势种(4)森林:气候适宜的条件下，逐渐演替出树林在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替。弃耕的农田次生演替的概念及实例2(1)概念：(3)实例：火灾过后的草原过量砍伐的森林比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替思考·讨论1.从演替的起点来看，发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有什么不同？这两种演替还有哪些差异？(1)从起点看：裸岩：从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、后来植被彻底消失了的地方开始的演替弃耕农田：原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替(2)他差异：裸岩：弃耕农田：演替速度慢，经历的阶段相对较多演替速度快，经历的阶段相对较少等等从结构简单发展为结构复杂,群落中物种数量和群落层次增多,土壤、光能得到更充分的利用,最终群落会发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态，等等。比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替思考·讨论2.这两种演替有哪些共同点？3.演替都会发展为森林吗？一个群落最终演替到什么阶段，主要受哪些因素的影响？②群落内部种群相互关系的发展变化；②人类的活动；内因外因①生物的迁入迁出；①群落的外界环境的变化；类型裸岩(初生演替)弃耕地(次生演替)起始条件演替阶段速度经历时间发展趋势实例共同点慢快土壤的有机物越来越丰富，群落中物种的丰富度逐渐增加，群落的结构越来越复杂；最终群落发展成一个与所处环境相适应的相对稳定的状态。长短趋向形成新群落趋向于恢复原来的群落比较发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替思考·讨论裸地，无任何植物繁殖体有土壤条件，甚至有植物繁殖体裸岩→地衣→苔藓→草本植物→灌木→乔木弃耕地→草本植物→灌木→乔木沙丘、火山岩、冰川泥等火灾过后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田等。①

从结构简单的群落发展为结构复杂的群落；②

群落中物种数量和群落层次增多；③

土壤、光能得到更充分的利用；④

群落稳定性越来越强，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态。有人说，稳定是相对的、暂时的，而变化是永恒的。请结合群落的演替，谈谈你对这句话的看法。当群落演替发展到群落内的生物与生物之间以及生物与非生物环境之间都相适应时，群落处于比较稳定的状态，但是此时群落内的生物种群仍然进行着繁殖和变化，同时外界环境也会改变，这些因素又会使群落发生改变。因此，群落始终处于动态的变化中，并趋向于形成新的相对稳定的状态。课堂检测D1．研究人员在调查某沙地的植物群落演替时，发现其自然演替顺序为：一年生草本→多年生草本→多年生亚灌木→多年生灌木。下列有关叙述正确的是(

)A．在多年生亚灌木群落中不存在一年生草本植物B．该沙地群落演替的类型与弃耕农田上发生的演替类型不同C．如果时间允许，该地一定能够形成森林群落D．该沙地主要植被是多年生灌木，与其根系发达、抗风和吸水能力较强有关2.下列有关群落演替的叙述，不正确的是（）A．初生演替和次生演替的主要区别是二者的起始条件不同B．农田被弃耕后，在自然状态下演替是从一年生草本植物开始的C．一般来说，初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短D．适宜条件下随着演替的进行，群落内物种的多样性减少课堂检测D

第二部分人类活动对群落演替的影响任务三：分析人类活动影响群落演替的实例阅读P42“思考·讨论”，讨论并回答所给问题：【合作探究】1.上述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？2.人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？3.如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？4.由此可见人类活动对群落的演替有什么影响？人类活动使群落演替朝着物种丰富度降低、结构简单的方向进行。人类活动加快了这种演替的速度。去除人类活动，这些群落一般会朝着人类活动出现之前的状态进行演替，趋向于恢复原来的群落，物种丰富度会增加，结构会变得复杂。分析人类活动影响群落演替的实例思考·讨论1.上述资料中，人类活动使群落演替向什么方向进行？2.人类活动对上述群落的演替速度有什么影响？3.如果去除人类活动，这些群落又会向什么方向演替？由此可见人类活动对群落的演替有什么影响？过渡(1)消极影响被砍伐的森林过度放牧的草原污水排入河流③未经处理的污水直接排入河流，可能给水生生物带来灭顶之灾。人类活动对群落演替影响的实例1①砍伐森林短期内改变森林群落中的物种组成和物种丰富度，进而改变群落的演替方向。②过度放牧则可能很快导致土地荒漠化,使草原生物群落演替为荒漠生物群落。(2)积极影响人类活动对群落演替影响的实例1通过封山育林、治理沙漠、管理草原，甚至建立人工群落等，人类活动也可以使群落朝着物种增多、结构复杂的方向演替。人类活动对群落演替影响的概念及特点2人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。①人类活动可以使群落演替的速度在原来的基础上加快或者减慢。(1)概念：(2)特点：③人类活动不一定同时改变速度和方向。②人类活动往往会使演替偏离其自然演替的方向，有时也会和自然演替的方向一致。退耕还林、还草、还湖3走可持续发展道路，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖和退牧还草，颁布了《退耕还林条例》，自2003年1月20日起施行。(1)原因：为扩大耕地面积，不惜毁林开荒、围湖造田，以牺牲环境为代价的垦殖活动，造成严重的生态问题。(2)解决方案：课堂检测A1.据调查，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近年来，人类过度的开垦导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使该地区群落的（）A.演替速度变快，演替的方向未变B.演替速度变慢，演替的方向未变C.演替速度未变，演替的方向改变D.演替速度未变，演替的方向未变2.自20世纪60年代起，长江中游某湖泊进行了大规模的围湖造田，湖水面积缩减近50%。科研人员对该湖泊中的水生植物、鱼类等多种生物的物种丰富度、优势物种进行了调查，结果如表所示。该调查结果表明了（）课堂检测生物类群20世纪60年代20世纪80年代水生植物种类92种68种优势物种菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻微齿眼子菜、菰、金鱼藻、黑藻鱼类种类74种54种优势物种鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌该调查结果表明了（）课堂检测A生物类群20世纪60年代20世纪80年代水生植物种类92种68种优势物种菱、竹叶眼子菜、苦草、黑藻微齿眼子菜、菰、金鱼藻、黑藻鱼类种类74种54种优势物种鲤鱼、鲫鱼、鳊鱼鲫鱼、黄颡鱼、红鳍鲌A.人