【小学】小学生综合素质评价手册

1、使 用 说 明1、为全面贯彻训练方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践才能为重点的素养训练，促进同学整体素养的提高和个性健康进展，依据训练部颁发的基础训练课程改革纲要精神和训练部关于积极推动中学校评判与考试制度改革的通 知的要求，特制定遵义县同学成长记录手册；2、此手册通过记载同学在校内外训练的详细表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践才能、沟通与合作、运动与健康、审美与表现、文化素养、个性进展等；3、此手册是同学、家长、老师对同学进展情形进行沟通的重要媒介；供学校、家庭联系使用；本手册一般由同学储存，上学时随身携带，老师、同学和家长随时 将平常评判的情形在本手册的相应栏目上进行记录

2、和沟通；班主任和科任老师在日 常工作中要通过适当的形式准时将过程评判的结果记录在本手册的相应栏目中，家 长要常常通过本手册明白同学各方面的情形，准时和老师进行沟通，并参与对同学 的评判； 4、此手册以同学为主体，实行在老师指导下同学自评、互评、家长参评、老师评定相结合的方式进行，评判结果以等级和定性描述相结合的形式出现；填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践才能”、“沟通与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、老师评用优秀、良好、一般、需努力表述；1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任老师的看法作出；2、综合评由班主任对自评、互评、老师评进行综合后作出，用

3、a、b、 c、d 四个等级出现；二、文化素养栏1、“学科课程成果”用优（90 100 分）、良（ 80 89 分）、中（70 79分）、合格（ 60 69 分）需努力（ 60 分以下）填写；2、“课外活动”用a、 b、c、d 四个等级出现；15 / 15备注：签发学校（签章）遵义县学校生基本信息表年月 日姓名性民诞生别族年月贴半身免冠 1一年级 至学年度户 籍 所在地学籍辅号省县镇（乡）村（社区）寸相片（入学时盖学校骑缝章）身高cm体育测试项目坐位体前屈身份证号家庭住址家长或监护人姓名与本人关政治系面貌工作单位联系电话体重kg左视力右50米跑1分钟跳绳入学时间学籍变动情形学校生综合素养评判评定

4、序号评定要素关 键 表 现指标第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期其次学期自评互评老师评总评自评互评老师评总评1对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈敬重师长；关怀帮忙同学，与同学友好相处，取2团结同学长补短，共同进步；不欺侮弱小同学；学习目标明确，有进取心，勤学好道3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务德；4品真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信用，不作弊，不做损人利已的事；质5爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍关怀集体视集体荣誉，保护集体利益，为校争爱清洁，讲卫生，主动帮忙父母做家6喜爱劳动务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积

5、极参与劳动，珍爱劳动果实关怀社会和他人，积极参与公益活动7 社会责任感和社区服务，具有贡献精神，能正确辨论是与非；8公自尊自信敬重自己的人格，保护自身正值权民益；信任自己有解决问题的才能；素遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养9 遵纪守法规，有错即改，抵制不良诱惑；有安全意识和环保意识，珍爱生命，10 安全环保积极参与环保活动和安全学问活动； 自觉遵守交通规章；喜爱学习，有奇怪心，有求知欲，并学 11 学习爱好努力克服学习中存在的困难；主动阅习读课外书籍；12与学习方法有好的学习习惯，用多种方式提高学习水平，有适合自己进展的学习方法13践实能制定有效的学习方案，善于总结与方案与反思反思，听取他人看

6、法，不断改进提高能能独立摸索，善于提出问题和解决问力 14 独立探究题，能初步把握探究的策略与方法；爱观看，具有肯定的动手才能；交 15 团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流努力，善于与他人合作完成任务；合能正确评判和约束自己的行为，善于16 沟通与共享与他人沟通和共享，敬重并懂得他作人，与身边人友好相处；运积极参与体育活动，有锤炼身体的习17 运动才能惯和才能，有肯定的运动技能和强健动的体魄；与坚持主动锤炼身体，无不良嗜好，不18 生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体；康 19 身心健康精力充足，精神饱满，积极向上，心理健康，对挫折、失误不灰心；审 20 审美乐趣能感受、观赏生

7、活、自然、艺术和科美学中的美，乐趣健康、高尚；现与 21 艺术活动积极参与各种艺术活动，能用多种方表与表现 式进行表现和创作，富有创新；项学科语文数学教师寄语文化素课程成果体育音乐美术同学寄语质讨论性学习和综合学习班主学习爱好任课学习习惯寄语外爱好小组活动活动情形 爱好特长家长竞赛获奖情形寄语目科 目品德与生活第一学期其次学期平常 期末 总评 平常 期末 总评出勤 本学期病假节, 事假情 节, 迟到节, 旷课节；况本学期病假节, 事假节, 迟到节, 旷课节；第 一 学 期第 二 学 期1. 假期自月日起至月1. 假期自月日起至月日止；日止；2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日报名注册

8、， 课；月日正式上日报名注册， 课；月日正式上特殊表下现情学况期入学奖惩须情形知二年级 至学年度评定序号评定要素关 键 表 现指标第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评身高cm体重kg左体育测试项目坐位体前屈50米跑关怀社会和他人，积极参与公益活动7 社会责任感和社区服务，具有贡献精神，能正确辨论是与非；8公自尊自信敬重自己的人格，保护自身正值权民益；信任自己有解决问题的才能；素遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 9 遵纪守法规，有错即改，抵制不良诱惑；有安全意识和环保意识，珍爱生命，10 安全环保积极参与环保活动和安全学问活动；自觉遵守交通规章；喜爱学习，有奇怪心，有求知欲，并

9、学11 学习爱好努力克服学习中存在的困难；主动阅习读课外书籍；与有好的学习习惯，用多种方式提高学12 学习方法习水平，有适合自己进展的学习方法实视力1分钟跳绳右践13能能制定有效的学习方案，善于总结与方案与反思反思，听取他人看法，不断改进提高能独立摸索，善于提出问题和解决问学校生综合素养评判评定指标序号评定要素 关 键 表 现第一学期其次学期自评互评 老师评总评 自评互评 老师评总评对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈1 敬重师长；关怀帮忙同学，与同学友好相处，取2 团结同学长补短，共同进步；不欺侮弱小同学；学习目标明确，有进取心，勤学好力14 独立探究题，能初步把握探究的策略与方法；爱观看，具有

10、肯定的动手才能；15交团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流努力，善于与他人合作完成任务；能正确评判和约束自己的行为，善于合16 沟通与共享与他人沟通和共享，敬重并懂得他作人，与身边人友好相处；积极参与体育活动，有锤炼身体的习运17 运动才能惯和才能，有肯定的运动技能和强健动的体魄；道3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务德；真诚待人，正直坦率，不说谎，守信品4正直守信用，不作弊，不做损人利已的事；质爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍5 关怀集体视集体荣誉，保护集体利益，为校争 光爱；清洁，讲卫生，主动帮忙父母做家务自已的事自己做，养成良好的生活6 喜爱劳动与坚持主动锤炼身体，无不良嗜好

11、，不18 生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体；康精力充足，精神饱满，积极向上，心19 身心健康理健康，对挫折、失误不灰心；审能感受、观赏生活、自然、艺术和科美 20 审美乐趣学中的美，乐趣健康、高尚；现与艺术活动积极参与各种艺术活动，能用多种方习惯，积极参与劳动，珍爱劳动果实；表 21 与表现 式进行表现和创作，富有创新；项目第一学期其次学期科目平常期末总评平常期末总评品德与生活语文文化素养学科课程成果数学体育音乐美术 讨论性学习和综合学习学习爱好课外活动学习习惯爱好小组活动情形爱好特长竞赛获奖情形第 一 学 期第 二 学 期特殊表现情形奖惩情形出勤 本学期病假节, 事假情 节, 迟

12、到节, 旷课节；况老师寄语同学寄本学期病假节, 事假节, 迟到节, 旷课节；身高cm体重kg三年级 至学年度体育测试项目坐位体前屈50米跑语左1分钟跳绳视力班主右1分钟仰卧起坐寄任语学校生综合素养评判评定指标序号评定要素 关 键 表 现第一学期其次学期自评互评 老师评总评 自评互评 老师评总评家对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈1敬重师长；长关怀帮忙同学，与同学友好相处，取寄2团结同学长补短，共同进步；不欺侮弱小同学语；学习目标明确，有进取心，勤学好道3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务下1. 假期自日止；月日起至月1. 假期自日止；月日起至月2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日

13、报名注册，月日正式上日报名注册，月日正式上课；课；德；真诚待人，正直坦率，不说谎，守信学品4正直守信用，不作弊，不做损人利已的事；质爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍期5关怀集体视集体荣誉，保护集体利益，为校争入光爱；清洁，讲卫生，主动帮忙父母做家学务自已的事自己做，养成良好的生活须6喜爱劳动习惯，积极参与劳动，珍爱劳动果实知；评定序号评定要素 关 键 表 现指标第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评项目科 目第一学期其次学期平常期末总评平常期末总评关怀社会和他人，积极参与公益活动7 社会责任感和社区服务，具有贡献精神，能正确辨论是与非；8公自尊自信敬重自己的人格，保护自身正值权

14、民益；信任自己有解决问题的才能；素遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 9 遵纪守法规，有错即改，抵制不良诱惑；有安全意识和环保意识，珍爱生命，10 安全环保积极参与环保活动和安全学问活动； 自觉遵守交通规章；喜爱学习，有奇怪心，有求知欲，并学 11 学习爱好努力克服学习中存在的困难；主动阅习读课外书籍；与有好的学习习惯，用多种方式提高学12 学习方法习水平，有适合自己进展的学习方法13践实能制定有效的学习方案，善于总结与方案与反思反思，听取他人看法，不断改进提高能能独立摸索，善于提出问题和解决问力14 独立探究题，能初步把握探究的策略与方法；爱观看，具有肯定的动手才能；15交团队精神乐于集体活动

15、，为实现集体目标付出流努力，善于与他人合作完成任务；能正确评判和约束自己的行为，善于合16 沟通与共享与他人沟通和共享，敬重并懂得他作人，与身边人友好相处；积极参与体育活动，有锤炼身体的习运 17 运动才能惯和才能，有肯定的运动技能和强健动的体魄；与坚持主动锤炼身体，无不良嗜好，不18 生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体；康精力充足，精神饱满，积极向上，心19 身心健康理健康，对挫折、失误不灰心；审能感受、观赏生活、自然、艺术和科美 20 审美乐趣学中的美，乐趣健康、高尚；现与 21 艺术活动积极参与各种艺术活动，能用多种方品德与社会语文数学英语学科学科课体育文程化成音乐绩素美术质信

16、息技术劳动、技术与专题训练讨论性学习和综合学习学习爱好课学习习惯外爱好小组活动活情形动爱好特长竞赛获奖情形第 一 学 期特殊表现情形奖惩第 二 学 期表与表现式进行表现和创作，富有创新；情形出勤本学期病假节, 事假本学期病假节, 事假节,四年级 至学年度情节, 迟到节, 旷课节；况老师寄语同学寄迟到节, 旷课节；身高cm体重kg体育测试项目坐位体前屈50米跑语左1分钟跳绳视力班主右1分钟仰卧起坐任语寄学校生综合素养评判评定指标序号评定要素 关 键 表 现第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评1对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈家敬重师长长关怀帮忙同学，与同学友好相处，取寄2团结同

17、学长补短，共同进步；不欺侮弱小同学语道3；学习目标明确，有进取心，勤学好 勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务；1. 假期自日止；月日起至月1. 假期自日止；月日起至月2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至月日报名注册，月日正式上日报名注册，月日正式上课；课；德下品4学质期；真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信用，不作弊，不做损人利已的事；爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍5关怀集体视集体荣誉，保护集体利益，为校争入光爱；清洁，讲卫生，主动帮忙父母做家6须学务自已的事自己做，养成良好的生活喜爱劳动习惯，积极参与劳动，珍爱劳动果实知；评定序号评定要素 关 键 表 现指标第一学期其次学期

18、自评互评老师评总评 自评互评老师评总评项目科 目第一学期其次学期平常期末总评平常期末总评关怀社会和他人，积极参与公益活动7 社会责任感和社区服务，具有贡献精神，能正确辨论是与非；8公自尊自信敬重自己的人格，保护自身正值权民益；信任自己有解决问题的才能；素遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 9 遵纪守法规，有错即改，抵制不良诱惑；有安全意识和环保意识，珍爱生命，10 安全环保积极参与环保活动和安全学问活动； 自觉遵守交通规章；喜爱学习，有奇怪心，有求知欲，并学 11 学习爱好努力克服学习中存在的困难；主动阅习读课外书籍；与有好的学习习惯，用多种方式提高学12 学习方法习水平，有适合自己进展的学习方

19、法13践实能制定有效的学习方案，善于总结与方案与反思反思，听取他人看法，不断改进提高能能独立摸索，善于提出问题和解决问力14 独立探究题，能初步把握探究的策略与方法；爱观看，具有肯定的动手才能；15交团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流努力，善于与他人合作完成任务；能正确评判和约束自己的行为，善于合16 沟通与共享与他人沟通和共享，敬重并懂得他作人，与身边人友好相处；积极参与体育活动，有锤炼身体的习运 17 运动才能惯和才能，有肯定的运动技能和强健动的体魄；与坚持主动锤炼身体，无不良嗜好，不18 生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体；康精力充足，精神饱满，积极向上，心19 身心健

20、康理健康，对挫折、失误不灰心；审能感受、观赏生活、自然、艺术和科美 20 审美乐趣学中的美，乐趣健康、高尚；现与 21 艺术活动积极参与各种艺术活动，能用多种方品德与社会语文数学英语学科学科课体育文程化成音乐绩素美术质信息技术劳动、技术与专题训练讨论性学习和综合学习学习爱好课学习习惯外爱好小组活动活情形动爱好特长竞赛获奖情形第 一 学 期特殊表现情形奖惩第 二 学 期表与表现式进行表现和创作，富有创新；情形出勤 本学期病假节, 事假本学期病假节, 事假节,五年级 至学年度情 节, 迟到节, 旷课节；况老师寄迟到节, 旷课节；体育测试项目身高cm坐位体前屈语体重kg同学寄肺活量语50米跑400米

21、跑（ 50米8来回跑）班视力主任寄语左1分钟跳绳右1分钟仰卧起坐学校生综合素养评判评定指标序号评定要素 关 键 表 现第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评1家对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈敬重师长；长关怀帮忙同学，与同学友好相处，取寄2团结同学长补短，共同进步；不欺侮弱小同学语下 1. 假期自月 日起至月学 日止；期1. 假期自月 日起至月日止；道；学习目标明确，有进取心，勤学好3勤奋进取问，敢于发言，自觉地完成学习任务德；4品真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信质用，不作弊，不做损人利已的事；爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍入2. 下期于月日起至月2. 下期于月日起至

22、月光；学须日报名注册，课；月 日正式上日报名注册，课；月 日正式上6爱清洁喜爱劳动务自已知5关怀集体视集体荣誉，保护集体利益，为校争，讲卫生，主动帮忙父母做家的事自己做，养成良好的生活评定序号评定要素 关 键 表 现指标第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评项目科 目第一学期其次学期平常期末总评平常期末总评关怀社会和他人，积极参与公益活动7 社会责任感和社区服务，具有贡献精神，能正确辨论是与非；8公自尊自信敬重自己的人格，保护自身正值权民益；信任自己有解决问题的才能；素遵守纪律，遵守公共秩序和法律法养 9 遵纪守法规，有错即改，抵制不良诱惑；有安全意识和环保意识，珍爱生命，10

23、 安全环保积极参与环保活动和安全学问活动； 自觉遵守交通规章；喜爱学习，有奇怪心，有求知欲，并学 11 学习爱好努力克服学习中存在的困难；主动阅习读课外书籍；与有好的学习习惯，用多种方式提高学12 学习方法习水平，有适合自己进展的学习方法13践实能制定有效的学习方案，善于总结与方案与反思反思，听取他人看法，不断改进提高能能独立摸索，善于提出问题和解决问力14 独立探究题，能初步把握探究的策略与方法；爱观看，具有肯定的动手才能；15交团队精神乐于集体活动，为实现集体目标付出流努力，善于与他人合作完成任务；能正确评判和约束自己的行为，善于合16 沟通与共享与他人沟通和共享，敬重并懂得他作人，与身边

24、人友好相处；积极参与体育活动，有锤炼身体的习运 17 运动才能惯和才能，有肯定的运动技能和强健动的体魄；与坚持主动锤炼身体，无不良嗜好，不18 生活健康吸烟，不酗酒，讲卫生，衣着朴实得健体；康精力充足，精神饱满，积极向上，心19 身心健康理健康，对挫折、失误不灰心；审能感受、观赏生活、自然、艺术和科美 20 审美乐趣学中的美，乐趣健康、高尚；现与 21 艺术活动积极参与各种艺术活动，能用多种方品德与社会语文数学英语学科学科课体育文程化成音乐绩素美术质信息技术劳动、技术与专题训练讨论性学习和综合学习学习爱好课学习习惯外爱好小组活动活情形动爱好特长竞赛获奖情形第 一 学 期特殊表现情形奖惩第 二

25、学 期表与表现式进行表现和创作，富有创新；情形教六年级 师寄至学年度语体育测试项目同学身高cm坐位体前屈寄语体重kg班主肺活量任寄50米跑400米跑（ 50米8来回跑）语左1分钟跳绳视力右1分钟仰卧起坐家寄长学校生综合素养评判语下 1. 假期自 月 日起至 月学 日止；期入 2. 下期于 月 日起至 月学 日报名注册， 月 日正式上须 课；知1. 假期自 月 日起至 月日止；2. 下期于 月 日起至 月日报名注册， 月 日正式上课；评定指标序号评定要素关 键 表 现第一学期其次学期自评 互评 总评 自评 互评 总评对老师有礼貌，孝敬父母，敬重长辈1 敬重师长 ；关怀帮忙同学，与同学友好相处，取2 团结同学 长补短，共同进步；不欺侮弱小同学；学习目标明确，有进取心，勤学好道3勤奋进取 问，敢于发言，自觉地完成学习任务德；品4真诚待人，正直坦率，不说谎，守信正直守信用，不作弊，不做损人利已的事；质爱国爱家乡，爱学校，爱惜公物，珍5 关怀集体 视集体荣誉，保护集体利益，为校争 光爱；清洁，讲卫生，主动帮忙父母做家6 喜爱劳动 务自已的事自己做，养成良好的生活习惯，积极参与劳动，珍爱劳动果实；评定序号评定要素 关 键 表 现指标第一学期其次学期自评互评老师评总评 自评互评老师评总评项目第一学期其次学期关怀社会和他人