语文园地二 (3)

1、语文园地二语文园地二R 一年级下册我的发现我的发现漂漂飘飘完完园园植（植树）植（植树）zh值值（值值日生）日生）pin 篇篇（一（一篇篇小说）小说）bin遍遍（满山（满山遍遍野）野）pi o票票（火车（火车票票）yu n d n元（元（元元旦旦）直直扁扁漂漂飘飘完完园园pi o票票（火车（火车票票）yu n d n元（元（元元旦旦）我发现这些字可以用减一减的方法来学我发现这些字可以用减一减的方法来学植（植树）植（植树）zh值值（值值日生）日生）pin 篇篇（一（一篇篇小说）小说）bin遍遍（满山（满山遍遍野）野）直直扁扁我发现这些字可以用加一加的方法来学我发现这些字可以用加一加的方法来学我会认

2、我会认人人 宀宀 女女 人人 山山 矢矢马马 夕夕 云云 元元 口口 王王(岁岁) (会会)(妈妈)(完完)(知知)(全全)读读想想读读想想张张贴贴 一一张张画画 东东张张西望西望开开张张 张张爷爷爷爷 张张开嘴巴开嘴巴 父母父母 子女子女 眼睛眼睛 医生医生 太阳太阳 喜爱喜爱 照顾照顾 改变改变 离开离开 摆动摆动 精彩精彩 奇妙奇妙 认真认真 欢乐欢乐 生气生气 事情事情 变化变化 另外另外 刚刚刚刚 完全完全日积月累日积月累读读背背读读背背 鞋鞋我回家，把鞋脱下我回家，把鞋脱下爸爸妈妈回家，把鞋脱下爸爸妈妈回家，把鞋脱下爷爷奶奶回家，爷爷奶奶回家，也都把鞋脱下。也都把鞋脱下。大大小小的

3、鞋，大大小小的鞋，像是一家人，像是一家人，依偎在一起，依偎在一起，说着一天的见闻。说着一天的见闻。大大小小的鞋，大大小小的鞋，就像大大小小的船，就像大大小小的船，回到安静的港湾，回到安静的港湾，享受家的温暖。享受家的温暖。口语交际口语交际【口语交际话题口语交际话题】我该怎么办我该怎么办【口语交际内容口语交际内容】 同学们虽然年纪小，却很想帮父母做些同学们虽然年纪小，却很想帮父母做些家务，可父母却担心你们做不好，有时会不家务，可父母却担心你们做不好，有时会不让你们做，这该怎么办呢？本次口语交际的让你们做，这该怎么办呢？本次口语交际的内容就是探讨这个问题。内容就是探讨这个问题。【口语交际指导口语交

4、际指导】 1. 1.倾听：倾听：“我我”的烦恼。的烦恼。 2. 2.分析：分析：“我我”的父母为什么不让的父母为什么不让“我我”做家务？做家务？ 3. 3.讨论：怎样才能说服父母？讨论：怎样才能说服父母？ 4. 4.表演：扮演父母、孩子、同学等角色，表演：扮演父母、孩子、同学等角色，表演劝说父母的过程。表演劝说父母的过程。 5. 5.谈话谈话: :请请“父母父母”谈谈谈谈, ,为什么接受了为什么接受了“孩子孩子”的要求。的要求。【口语交际例文口语交际例文】 你可以对爸爸妈妈说：你可以对爸爸妈妈说：“现在都什么年代了，现在都什么年代了，大家都要锻炼自己的生活能力，而且我长大了，大家都要锻炼自己的生活能力，而且我长大了，也有了力气，我不会做不好的，就是做不好也要也有了力气，我不会做不好的，就是做不好也要学，等到晚了，想学也学不会了。学，等到晚了，想学也学不会了。” 如果爸爸妈妈还是不听，你就说：如果爸爸妈妈还是不听，你就说：“你们小你们小时候难道不做家务吗？妈妈还说你小时候做过饭时候难道不做家务吗？妈妈还说你小时候做过饭呢！呢！”这时爸