【教案】《电阻》参考教案

1、精品word可编辑资料- - - - - - - - - - - - -课题：电阻课时：知道什么是电阻，懂得电阻是导体本身的一种属性，知认知道电阻的单位及其间的换算；技能懂得电阻大小与导体材料、长度、横截面积有关教过 程学在探究打算电阻大小因素过程中，体会用掌握变量法研与 方目究物理问题的基本方法；体验探究过程；法标情 感态 度激发同学学习物理的爱好，引导同学学会观看试验；价 值观第 4 页，共 4 页- - - - - - - - - -教材分析（重难点）学 生分析教 学方 法（ 或设想）本节内容为中学重要的物理量之一，是今后学习电学内容的基 础，而电阻又是同学不易懂得的物理量，所以支配了试

2、验，来熟悉电阻；由于影响电阻的因素诸多，因而采纳了掌握变量法； 重点：电阻符号、单位及其之间的换算，长度对电阻的影响； 难点：影响导体电阻大小的因素；同学分析问题的才能较低，对于掌握变量法仍不能完全懂得，所以，在探究打算电阻大小因素试验中，第一要让同学意识到影响电阻大小的因素许多，并且比较时要对于其它物理量要进行控 制，意识到它们之间制约关系及其相互的影响；试验法：应用演示试验，说明导体电阻的存在；在试验中，应用掌握变量法来说明影响导体电阻大小的因素；作业评判；过程和方法设计 意图 改 错 与评判一、引言：教材 p14 第一自然段，引入电阻试验引 入 新三、1、演示试验 1：（并接入电流表）课

3、针对两次试验中灯泡亮度不同，提出问题：小灯说明电泡的亮度为什么发生变化？是什么缘由引起的？阻的存2、引导同学观看灯泡亮度与电流表示数大小的关在系，从而引出两种试验中电流大小不同，从而引出电逐步引阻概念；入电阻3、电阻 导体对电流的阻碍作用；的内涵让同学在教材中找出电阻符号、单位及其之间的学 生感换算关系，熟悉电阻在电路图中的元件符号；知 电阻四、1、直接提出问题：的 基础你认为铜丝的电阻大仍是镍络合金丝的电阻大？学问不同材料的电阻不同，那么导体电阻与哪些因素引 出猜有关呢？请同学们猜想一下；想，明确2、利用试验1，说明导体的电阻与材料有关；此实验方环节要渗透横截面积、长度相同，只是材料不同这一

4、向特点；控制变总结：在长度、横截面积相同，只是材料不同的量法的金属丝电阻不同；初步引3、利用试验，说明导体的电阻与长度、横截面积的关系；试验中要强调掌握变量法；入，分散难点制的量设计五、归纳：导体电阻是导体本身的一种性质，它的大引导学小打算于导体长度、材料、横截面积；仍和温度有关生哪注些意量是被控过程和方法意图六、熟悉电阻率巩固练七、动手动脑学物理；（小组争论共同解题）习p171题、2 题、3 题；教学参考：p275 题 14 题评习价练评定：拓展知八、熟悉科学世界，由同学阅读；识九、课堂评判： 1、学问体系 2、同学学习状态评定总3、勉励性评判结完成4、情感态度价值观目标情感目十：作业布置：创新与探究 p4 一题至三题；标的培养板书设计：三、电阻一、电阻：（r）导体对电流的阻碍作用；单位：欧姆（ ）、千欧（ ）换算：二、影响导体电阻大小的因素：长度、横截面积相同，材料不同电阻不同横截面积、材料相同，长度不同电阻不同长度越长电阻越大长度、材料相同，