人教版三年级上册第五单元 线和角 基础测试卷

人教版三年级上册第五单元线和角基础测试卷一、填一填1．（2026三上·唐山期末）是直线，是射线，是线段，是角。直线有个端点，射线有个端点，线段有个端点。2．（2026三上·常宁期末）在这个中，有个锐角，个钝角。3．（2026三上·南山期末）过一点能画条直线；射线有个端点，线段有个端点。4．（2026三上·潮安期末）下图中，共有条直线，条线段，条射线。5．（2026三上·临海期末）时针从“3”走到“6”，形成的角是角；分针从“12”走到“4”，形成的角是角。6．（2026三上·路南期末）左图中有个角，其中有个直角，个锐角，个钝角。7．数一数图中分别有多少个角。个个个个8．美术课上，果果制作树叶贴画，他用剪刀沿直线将一片平整的树叶剪掉一部分(如图)，发现剩下的树叶绕边缘一圈的长度比原树叶绕边缘一圈的长度要短。用我们学习的知识解释这一现象是。9．一根皮筋围成如图所示的三角形，边AB固定不动，点P沿着虚线l向右移动。∠1的变化过程是→→。(填角的类型)10．如图，把一张正方形纸先上下对折，再左右对折，然后展开斜着对折，最后展开。（思路提示：数角时要注意按顺序数，先数单个角，再数组合角，才能做到不重复、不遗漏。）展开图中有个锐角，个直角和个钝角。二、选一选11．（2026三上·双流期末）淘气妈妈为自己的手机设置一个图案解锁，她设计的解锁图案中有1个锐角、1个钝角和3个直角。下面哪个手机解锁图案是她设计的？()A． B． C． D．12．（2026三上·永康期末）红领巾上最大的那个角是()。A．直角 B．钝角 C．锐角13．（2026三上·温岭期末）手机通过绘制解锁图案可以直观且便捷地验证用户身份，李老师将手机设置的解锁图案中有3个锐角和2个直角，可能是下面图()。A． B． C．14．（2026三上·宁海期末）下列说法不正确的是()。A．直线长度是无限的，线段和射线长度是有限的。B．乘数中间有0，积的中间不一定有0。C．从不同方向观察同一个物体，看到的样子可能是不同的。15．泰山，被誉为“五岳独尊”，有多个秀美景点。如图所示为明明查到的从南天门到碧霞祠的游览路线，最近的路线是()。A．① B．② C．③三、画一画16．（2019三上·商丘月考）画一条长6厘米5毫米的线段。17．标出下面图形中的角。18．用下面给定的点或边分别画出一个角。四、解决问题19．妹妹从家到幼儿园有三条路可以选择，走哪一条最近呢？为什么？20．（第五单元线和角-【学林】26年秋人教版数学三年级上册）找出下面各图形中的直角，用“”标出来，并数一数各有多少个直角。21．在安吉竹编的传统图案设计中，工匠们常用竹条来构思创意。下面是用三根竹条摆出的一条线，每次仅移动其中一根竹条，分别构成1个直角、2个直角和4个直角。(画一画)22．如图，蚂蚁在桌面的A点，它准备到C点搬运食物，请你在图中为它画出一条最短的路线，并说一说你这样画的依据。23．如图，如果把一张长方形纸对折后再同方向对折，展开后可以得到多少个直角?如果向同方向对折三次，展开后可以得到多少个直角?24．如图所示，文化小区有一个形状是由三个大小不同的三角形(每个三角形的三条边长度相同)组成的花园。从M地到N地，走哪条路最近？为什么？另外两条路一样长吗？

答案解析部分1．【答案】①；③⑥；②；⑤；0；1；2【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；角的初步认识【解析】【解答】解：①是直线，③⑥是射线，②是线段，⑤是角。直线有0个端点，射线有1个端点，线段有2个端点。

故答案为：①；③⑥；②；⑤；0；1；2.【分析】本题关键在于牢记三类线的基本定义：

直线：没有端点，向两端无限延伸→看图中哪条“没头没尾、笔直无限”的→对应①；射线：有一个端点，向一侧无限延伸→找“一头有起点、一头无限伸”的→对应③⑥；线段：有两个端点，长度有限→找“两头都有点、中间笔直”的→对应②；角：由两条有公共端点的射线组成→找“有顶点+两条边”的→对应⑤；端点数量统计：直线0个、射线1个/条、线段2个/条→依定义填空即可。2．【答案】2；1【知识点】锐角、钝角的特征【解析】【解答】解：图中有2个锐角，1个钝角。

故答案为：2；1。

【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。3．【答案】无数；1；2【知识点】线段、直线、射线的认识及表示【解析】【解答】解：过一点能画无数条直线；射线有1个端点，线段有2个端点。

故答案为：无数；1；2。

【分析】经过一点能画无数条直线；线段是直的，有2个端点，不能向两端无限延伸，能测量长度；直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度；射线有1个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。4．【答案】1；1；4【知识点】线段、直线、射线的认识及表示【解析】【解答】解：图中有1条直线，1条线段，4条射线。

故答案为：1；1；4。

【分析】线段是直的，有2个端点，不能向两端无限延伸，能测量长度；直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度；射线有1个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。

5．【答案】直；钝【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：时针从“3”走到“6”，走了3个大格，形成的角是直角；分针从“12”走到“4”，走了4个大格，形成的角是钝角。

故答案为：直；钝。

【分析】在钟面上，时针和分针的夹角只要小于3个大格的，所组成的角是锐角；等于3个大格的，所组成的角的直角；大于3个大格的，所组成的角是钝角、平角或者周角。6．【答案】7；1；5；1【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：图中有7个角；其中1个直角，5个锐角和1个钝角。

故答案为：7；1；5；1。

【分析】每个三角形中有3个角，左下角的两个角又组成一个角，共7个角；角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，据此找出钝角。7．【答案】4；8；7；6【知识点】角的初步认识【解析】【解答】解：

第1个图：左边图形，右下角是曲线，不算角。数直边组成的角，一共4个。

第2个图：菱形被一条对角线分成两个三角形。上面4个角，下面4个角，合计8个。

第3个图：箭头形状，逐个点数，一共7个。

第4个图：从同一个顶点出发4条射线。单个小角3个，2个组合角2个，3个组合角1个。3+2+1=6个。

故答案为：4；8；7；6。

【分析】数角时，先记住曲线不能构成角；多条射线共用顶点的图形，要按从小到大、单个到组合的顺序数，避免重复或者漏掉。8．【答案】两点间所有连线中线段最短【知识点】两点间所有连线中线段最短【解析】【解答】解：用我们学习的知识解释这一现象是：两点间所有连线中线段最短。

故答案为：两点间所有连线中线段最短。

【分析】两点之间，线段最短，据此作答即可。9．【答案】钝角；直角；锐角【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：∠1的变化过程是钝角→直角→锐角。

故答案为：钝角；直角；锐角。

【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角；

图中沿着虚线l向右移动，角会越来越小。10．【答案】8；16；4【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：展开图中有8个锐角，16个直角和4个钝角。

故答案为：8；16；4。

【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。11．【答案】B【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：A项中，图中有2个锐角；

B项中，图中有1个锐角、1个钝角和3个直角；

C项中，图中有2个锐角和1个直角；

D项中，图中有1个锐角、2个钝角和1个直角。

故答案为：B。

【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。12．【答案】B【知识点】锐角、钝角的特征【解析】【解答】解：红领巾上最大的那个角是钝角。

故答案为：B。

【分析】三角尺上最大的角是直角，比直角大的角是钝角，比直角小的角的锐角。13．【答案】A【知识点】锐角、钝角的特征；直角的特征【解析】【解答】解：A项：3个锐角，2个直角；

B项：2个锐角；

C项：4个锐角，1个直角。

故答案为：A。

【分析】角由一个顶点和两条边组成，并且这两条边都是直直的。和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，据此比一比，数一数。14．【答案】A【知识点】线段、直线、射线的认识及表示；从不同方向观察几何体；三位数乘一位数的不进位乘法；三位数乘一位数的进位乘法【解析】【解答】解：A项：直线、射线的长度是无限的，线段的长度是有限的，原题干说法错误；

B项：如：204×8=1632，203×2=406，乘数中间有0，积的中间不一定有0，原题干说法正确；

C项：从不同方向观察同一个物体，看到的样子可能是不同的，原题干说法正确。

故答案为：A。

【分析】A项：线段是直的，有2个端点，不能向两端无限延伸，能测量长度；直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量长度；射线有1个端点，可以向一端无限延伸，不能测量长度。

B项：通过举例计算，乘数中间有0，积的中间不一定有0；

C项：从不同方向观察同一个物体，看到的样子可能相同，也可能不同。15．【答案】B【知识点】两点间的距离及应用【解析】【解答】解：最近的路线是②。

故答案为：B。

【分析】两点之间，线段最短，据此作答即可。16．【答案】【知识点】线段、直线、射线的认识及表示【解析】【分析】在尺子上找出6厘米5毫米，然后从0刻度开始画出线段即可。17．【答案】解：。【知识点】角的初步认识【解析】【分析】角是由一个引出两条射线得到的图形，据此作答即可。18．【答案】【知识点】角的初步认识【解析】【分析】（1）给了一个点。从这个点出发，画两条不同方向的射线，就形成角。

（2）给了一条线段（一条边）。把这条线段的一个端点当作顶点，再从这个顶点画另一条直边，组成角。

（3）给了一条斜线（一条边）。以这条线的端点作为顶点，再画一条直边，组成角。19．【答案】答：走第③条路最近。理由：两点之间，线段最短。【知识点】两点间的距离及应用【解析】【分析】两点之间的所有连线中，线段最短。由此判断幼儿园到家的最短线路即可。20．【答案】解：画图如下：

【知识点】直角的特征【解析】【分析】直角指角度为90度的角，特征包括：度数为90°，符号用“∟”标记，两边互相垂直，在直角三角形中对边为斜边。21．【答案】【知识点】直角的特征【解析】【分析】直角=90°，直角的两条边互相垂直，

移动其中一根竹条使其与原直线垂直，可以得到1个直角；

将一根竹条移动至与原直线相交形成两个直角；

移动第三根至交叉点，形成四个直角（如“十”字形），据此解答。22．【答案】解：0

两点之间所有连线中线段最短。【知识点】两点间所有连线中线段最短【解析】【分析】两点之间，线段最短，据此作答即可。23．【答案】解：4×4=16(个)

答：展开后可以得到16个直角。

4×8=32(个)

答：展开后可以得到32个直角。【知识点】直角的特征【解析】【分析】把一张长方形的纸对折，展开后得到2个长方形，每个长方形都有4个直角；如果把一张长方形纸对折后再同方向对折，展开后得到4个长方形；如果向同方向对折三次，展开后得到8个长方形。由此分别计算直角的个数。24．