对不良诱惑说不ppt课件

1、我们的身边有哪些不良我们的身边有哪些不良诱惑？诱惑？ 传说古希腊有一个海传说古希腊有一个海峡女巫，她用本人的歌峡女巫，她用本人的歌声诱惑一切经过这里的声诱惑一切经过这里的船只，使它们触礁沉没。船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长英勇地接受了横渡海峡的义务。智勇双全的奥德赛船长英勇地接受了横渡海峡的义务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个方法：让船员紧为了抵御女巫的歌声，他想出了一个方法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让一切的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的手；让一切的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船

2、只顺利地渡过了海峡。歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。1、奥德赛船长靠什么使船只顺利经过了海峡？、奥德赛船长靠什么使船只顺利经过了海峡？2、这个故事又阐明了什么？、这个故事又阐明了什么？不良诱惑是可以战胜的不良诱惑是可以战胜的 英勇的人敢于战胜不良诱英勇的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种方惑，聪明的人总能想出各种方法抗拒不良诱惑。法抗拒不良诱惑。2.2.在冰冷的冬天，他在冰冷的冬天，他( )( ) A. A.每天都能按时起床每天都能按时起床 B.B.偶尔睡一睡懒觉偶尔睡一睡懒觉 C.C.经常留恋暖和被窝经常留恋暖和被窝3.3.自习课上，同窗们都在自习课上，同窗们都在谈天、看小说，他会谈

3、天、看小说，他会 A.A.一心学习一心学习 B.B.边学习，边聊天边学习，边聊天 C.C.随心所欲的玩随心所欲的玩4. 4. 正在做作业，同窗请正在做作业，同窗请他去玩，他会他去玩，他会( )( ) A. A.委婉的回绝委婉的回绝 B.B.匆忙赶作业匆忙赶作业 C.C.丢下作业飞奔而去丢下作业飞奔而去5.5.晚上，他在做作业，晚上，他在做作业，有人打牌，他会有人打牌，他会 A.A.专心致志学习专心致志学习 B.B.心猿意马做作业心猿意马做作业 C.C.丢下作业去玩丢下作业去玩6.6.教师上课时教师上课时, ,有一本有一本小说没看完小说没看完, ,他会他会( )( ) A. A.聚精会神听课聚精

4、会神听课 B.B.边听边看小说边听边看小说 C.C.聚精会神看小说聚精会神看小说7.7.上课时，同桌热情上课时，同桌热情与他聊天，他会与他聊天，他会 A.A.不理他她不理他她 B.B.漫不经心应付漫不经心应付 C.C.和他她聊天和他她聊天 我最难回绝的诱惑我最难回绝的诱惑是什么？是什么？我最难回绝的诱我最难回绝的诱惑是什么？惑是什么？它给我带来了什它给我带来了什么危害？么危害？方法三：自动请人协助法方法三：自动请人协助法 应对方法应对方法 1、礼貌、委婉、坚决地回绝，、礼貌、委婉、坚决地回绝，明确阐明本人的观念；明确阐明本人的观念； 2、向他人阐明其行为的危害性；、向他人阐明其行为的危害性；

5、3、借口回绝或改动话题；、借口回绝或改动话题； 4、提高自制才干，自觉矫正不、提高自制才干，自觉矫正不良行为良行为 不良诱惑犹如病毒，需求我不良诱惑犹如病毒，需求我们结合本人的实践，用科学们结合本人的实践，用科学的态度，坚强的意志，清醒的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，防止其对本人它们的干扰，防止其对本人的危害。的危害。学会回学会回绝绝该回绝不回绝，该回绝不回绝，就会变成懦夫，就会变成懦夫，有能够永无出头之日。有能够永无出头之日。他回绝不良诱惑，他回绝不良诱惑，人生就得到一次升华；人生就得到一次升华；他回绝过早享乐，他回绝过早享乐，人生就多一次希望；人生就多一次希望；他回绝违心做恶事，他回绝违心做恶事，就为本人营得了一份尊严。就为本人营得了一份尊严。适时说适时说“不很重要，不很重要，我们一定学会回绝。我们一定学会回绝。本节课他最大本节课他最大的收获是什么？的收获是什么？1避开诱因法避开诱因法 2培育良好的兴趣喜好法培育良好的兴趣喜好法3专时公用法专时公用法4联想后果法联想后果法2自动请人协助监视法自动请人协助监视法战胜诱惑的方法：战胜诱惑的方法：当面对不良诱惑时，最有力的支当面对不良诱惑时，最有力的支持来自他本人，内心坚决的自制持