同分母分数加减法课件_第1页
同分母分数加减法课件_第2页
同分母分数加减法课件_第3页
同分母分数加减法课件_第4页
同分母分数加减法课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、8381 同分母分数加、减法同分母分数加、减法 人教版小学数学五年级下册人教版小学数学五年级下册 横县横州镇龙池小学横县横州镇龙池小学 梁家带梁家带1. 1. 的分数单位是(的分数单位是( ),), 里面有(里面有( )个()个( )。)。2. 32. 3个个 是(是( )。)。 1 1里面有(里面有( ) 个个 ,即是,即是( ) 。 3.3.4.4.约分:约分:想:约分时要注意什么?想:约分时要注意什么?83835151 问题:爸爸和妈妈共吃了这张饼的几分之几?问题:爸爸和妈妈共吃了这张饼的几分之几?我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。爸爸吃了这张饼的爸爸吃了这张饼的 ,妈

2、妈吃了这妈妈吃了这 张饼的张饼的83818381计算计算 + =+ =( ),你能用涂色以及),你能用涂色以及填空的方式把自己的想法表达出来吗?填空的方式把自己的想法表达出来吗? 新知学习卡:新知学习卡:83818381方法一:方法一:涂色涂色计算计算 + =+ =( )时,)时,用黑色在图中表示出用黑色在图中表示出 ,用红色在图中表示出,用红色在图中表示出 ,那么,那么 + =+ =( )。)。方法二:填空方法二:填空计算计算 时时 想:可以把(想:可以把( )个)个 和(和( )个)个 加起来就是()个加起来就是()个 ,就是,就是 ,所以,所以 ( ).( ). 新知学习卡:新知学习卡:

3、8381838183818381 练习卡一:计算练习卡一:计算 + =( ) + =( ) + =( ) + =( ) + =( ) + =( + =( ) + =( 1.1.任选两题,独立计算。任选两题,独立计算。515253727476858143259256532.2.把思考的过程与同桌把思考的过程与同桌说说,如有错,互相纠说说,如有错,互相纠正。(时间:正。(时间:2 2分钟)分钟)问题:爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分之几?问题:爸爸比妈妈多吃了这张饼的几分之几? 83- 81我吃了我吃了3块饼。块饼。我吃了我吃了1块饼。块饼。爸爸吃了这张饼的爸爸吃了这张饼的 ,妈妈吃了这张饼的妈妈吃了

4、这张饼的 。838183 和和 可以直接相减吗?可以直接相减吗?81 把你计算的想把你计算的想法与同桌说一说法与同桌说一说。8381 练习卡二:计算练习卡二:计算 - =- =( ) - =- =( ) - =( )- =( )979295656132109107518381三、巩固练习:三、巩固练习:1.1.判断,对的打判断,对的打 ,错的打,错的打,如有错误请说明理由。,如有错误请说明理由。 + = = + = = ( ) + = + = ( ) - = - = ( ) 9691187104103107858121 2. .看图列式并计算。看图列式并计算。3.3.计算:计算: + = + = - = - = + = + =4.4.填空:填空: + +( )= 1 - =( ) = 1 - =( ) ( )- =- = 1071017473575131321311209115113学习要求:学习要求:1.1.独立完成练习卡。(时间:独立完成练习卡。(时间:3 3分钟)分钟)2. 2. 四人组交流,组长收集组员觉得有困难

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论