九年级物理下册 16.3研究电磁铁的磁性课件 （新版）粤教沪版

1、116.316.3探究电磁铁的磁性探究电磁铁的磁性2知识点1知识点2知识点1电磁铁1.定义:带有铁芯的螺线管叫电磁铁。2.工作原理:利用电流的磁效应工作。 3知识点1知识点23.影响电磁铁磁性强弱的因素(1)电流大小:线圈匝数相同,电流越大,电磁铁的磁性越强。(2)线圈匝数:电流一定时,外形相同的螺线管,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强。4知识点1知识点2拓展归纳判断磁性强弱的方法(转换法):根据吸引铁钉、曲别针等磁性物质的多少来判断电磁铁的磁性强弱。5知识点1知识点2例1下列操作中哪种措施能增强通电螺线管的磁性()A.减小线圈中的电流B.将电源的正、负极对调C.减少线圈的匝数D.在线圈中插入铁

2、棒解析通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数及是否有铁芯插入有关。螺线管中的电流减小,螺线管的匝数减少,可以使通电螺线管的磁性减弱;有铁芯插入可以使通电螺线管的磁性增强。将电源的正、负极对调只能改变通电螺线管磁场的方向。答案D6知识点1知识点2知识点2电磁铁的特点及应用1.电磁铁的特点:(1)磁性的有无可用电流的通断来控制;(2)磁性的强弱可用电流的大小来控制;(3)电磁铁的极性可用电流方向的变换来控制。2.电磁铁的应用磁浮列车、电磁起重机、电铃、电磁选矿机等。7知识点1知识点2例2使用电磁铁的优点是()A.它可永保磁性B.它不需消耗电能C.它的磁极磁性可确定D.它磁性的有无、强弱,磁极

3、的方向可以控制解析电磁铁的磁性可有可无,磁性的强弱和磁极方向可以改变,故A、C错误;电磁铁只有给它通电它才有磁性,需要消耗电能,故B错误;磁性有无可以通过通断电来控制,磁性强弱可以通过改变电流大小、线圈匝数来控制;磁极方向可以通过改变电流方向来控制,故D正确。答案D8考点探究影响电磁铁磁性强弱的因素例(2017江苏扬州模拟)图示为某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的。 (2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向(选填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强。在图中,电磁铁的上端是(选填“N”或“S”)极。 9解析(1)电磁铁吸引的铁钉越多,说

4、明电磁铁的磁性越强。(2)线圈中的电流越大,电磁铁的磁性越强。当滑片向a端移动时,滑动变阻器的电阻减小,电路中的电流变大,螺线管的磁性增强。根据右手螺旋定则,电磁铁的下端为N极,上端为S极。答案(1)吸引铁钉的多少(2)aS名师点评名师点评此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素,要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈的匝数有关。同时还考查了右手螺旋定则的应用。10教材问题解答活动1(见教材第13页)A.电磁铁的主要部件为线圈和铁芯;B.将铁钉插入螺线管内,磁性增强,将竹筷插入螺线管内,磁性不变。活动2(见教材第14页)在两个铁钉上分别紧密缠绕50匝和150匝的漆包线(可重叠,但缠绕方向不能改变)

5、。首尾用胶带固定住,用小刀刮去两头的部分漆包线绝缘层,电磁铁就做好了。把制作好的电磁铁连入电路中,通过改变滑动变阻器连入电路中的阻值,改变通过电磁铁的电流,观察电磁铁吸引大头针的数目,并将实验数据记录在教材所示的表中。探究结论(见教材第15页)通过电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强;当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,磁性就越强。11自我评价与作业1.断电时,电磁铁磁性消失。2.电流的大小线圈的匝数铁芯的有无3.B点拨将滑片向左移动时,变阻器接入电路中的电阻变小,根据欧姆定律可知,此时电路中的电流变大,所以电磁铁磁性增强,当开关由1到2时,线圈的匝数增多,磁性也增强。4.探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系时,应使两个匝数不同的线圈串联在