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文档简介

1、.泥石流泥石流 流水、风、冰川、波浪和重力等都会流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀土地，同样雨水也会侵蚀土地。 侵蚀使某些地方的土壤流失，改侵蚀使某些地方的土壤流失，改变地形地貌，同时对人类的生产生活变地形地貌，同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少侵的家园，人们想办法尽可能地减少侵蚀。蚀。山地山地平原平原 建造什么样的地形地形？ 用什么材料材料？ 选择什么位置建筑房屋房屋 ？ 如果我们要如果我们要设计实验来观察设计实验来观察一种地形我们需一种地形我们需要考虑的问题：要考虑的问题：11

2、分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、分组实验准备：长方形塑料水槽（或大盘子）、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。水容器，建造房屋的材料等。 地形必须是有地形必须是有山地山地和和平原平原的的 。考验家园：实考验家园：实验中每组的什验中每组的什么条件应该保么条件应该保持相同，为什持相同，为什么？么？ 怎样做到降雨的多少和强弱相同？怎样做到降雨的多少和强弱相同？ 降雨的多少和强弱应该相同，但具降雨的多少和强弱应该相同，但具体操作起来有一定的难度，我们可以从体操作起来有一定的难度，我们可以从器材上想办法：用相同的喷壶，装

3、的水器材上想办法：用相同的喷壶，装的水一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小一样多，喷壶的孔数一样多，孔的大小相同，这样或许相对能更公平些。相同，这样或许相对能更公平些。 （1）我们的家园经住暴雨的袭击了）我们的家园经住暴雨的袭击了吗？水流到哪里去了？我们的房屋吗？水流到哪里去了？我们的房屋和地形是否受到了影响？和地形是否受到了影响？ （2）用接水器接住流出的水，径流）用接水器接住流出的水，径流浑浊吗？这说明什么？浑浊吗？这说明什么？ （3）什么地方考虑不周？）什么地方考虑不周？ （4）如何改进？）如何改进？我们已经知道了哪些力量会改变地球表面的地形地貌？ 流水、风、海浪、冰川、地震、火山、雨水 。地球的各种力量包括人类自身在改变地表的地形地貌时，会对我们造成哪些灾害？ 山体滑坡、泥石流、地壳变化、地形变化、水土流失。 目前人们也意识到了其后果的严重，目前人们也意识到了其后果的严重，为防止此类灾难发生作了很大的努力，同为防止此类灾难发生作了很大的努力，同学知道有哪些呢？学知道有哪些

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