人力资源管理专业简况表.doc

1、申请学士学位授予权学科、专业简况表学位授予单位中南林学院（公章）申请专业名称人力资源管理专业本科专业设置时间二年学制四年申请授予学位学科门类管理学湖南省人民政府学位委员会办公室制2004年4月 20日填本学科、专业的基本情况院（系）名称教研室（研究室）与实验室设置情况教研室设置：人力资源管理教研室旅游与管理学院实验室设置：经济管理综合实验室（含管理模拟实验室、管理信息系统实验室）、外语语音实验室、计算机网络实验室专业技术职称合计35 岁3645465661 岁以下岁55 岁60 岁以上教授（或相当专业技4211术职称者）副教授（或相当专业141022技术职称者）教讲师（或相当专业技761师术职

2、称者）情助教（或相当专业技11术职称者）况其中 35 岁以下的教师具有硕士研究生学历6其中 45岁以下的2者（或相当学历）人教师具有博士学数位者共计2000 级2001 级2002 级2003 级本专业在校本科学生数31770868675本专业批准设置主管部门国家教育部批准文号教高函（ 2000） 2 号已开出公共课教名称学、学计时、划任课执教师行职务情、是况否达到大纲要求计划规定课程门数11门现已开出课程门数11门课程名称学时任课教师任课教师是否达到姓名职称大纲要求1.英语260皮爱红讲师达到2.体育60刘佳副教授达到3.计算机文化基础48张冰新副教授达到4.毛泽东思想概论（）34杨立辉副教

3、授达到5.马克思主义哲学原理46欧祝平教授达到6.邓小平理论（）46杨岳生副教授达到7.马克思主义政治经济原理36龚金凤副教授达到8.思想道德修养20严爱军副教授达到9.当代世界经济政治24邓集文副教授达到10.法律基础20向佐明讲师达到11.形势与政策28章建文副研究员达到计划规定课程门数14门现已开出课程门数14门已课程名称学时任课教师任课教师是否达到开姓名职 称大纲要求1 高等数学（）90出陈金生副教授达到基2 概率与数理统计54文益君讲 师达到础3 运筹学45刘勉声副教授达到4 管理学36课文健林副教授达到教名5 国民经济统计学54石建新副教授达到称6 宏观经济学36尹少华副教授达到学

4、、7 经济法54方威讲师达到8 微观经济学27学王忠诚讲师达到计时9 会计学原理54孙灿明副教授达到、10. FOXPRO72徐伏奇副教授达到11. 管理信息系统60划任佘济云教授达到课12. 大学语文36王劲松讲师达到执教13. 英语口语与听力72伍辉讲师达到14. 线性代数30师申初联讲师达到行职务情、是况否达到大纲要求计划规定课程门数14门现已开出课程门数14门已课程名称学时任课教师任课教师是否达到开姓名职 称大纲要求出1.财务管理50盛均全副教授达到2.40相秘书与写作李航宇讲师达到关3.社会调查学40刘君昂副教授达到专4.保险学40吴战波副教授达到5.40业市场营销邓德胜副教授达到基

5、6.组织行为学40陈锡文教授达到教础7.劳动法学30刘晓艳讲师达到课8.劳动经济学30曾月征讲师达到学名9.管理心理学40吴幻珍副教授达到称10.人际关系学40陈爱吾讲师达到计、11.社会学48刘晓艳讲师达到12.30学现代企业管理方勤敏教授达到划时13.社会保障学40吴战波副教授达到、14.国家公务员管理30吴战波副教授达到执任课行教师情职务况、是否达到大纲要求计划规定课程门数6 门现已开出课程门数 6门已课程名称学时任课教师姓名任课教师是否达到开职 称大纲要求出1 人力资源管理50方勤敏教授达到专2 管理技能开发40张四龙讲师达到业3 人员素质测评50陈爱吾讲师达到教课4 工作分析40曾月

6、征讲师达到名5 工资管理30张四龙讲师达到称6 人才市场管理30吴战波副教授达到学、计学时划、任执课教行师职情务、况是否达到大纲要求计划规定课程门数9 门现已开出课程门数9 门已课程名称学时任课教师任课教师是否达到姓 名职 称大纲要求开1.行政学30张成伍副教授达到出2.企业文化30王捷二副教授达到专3.伦理学30张群英副教授达到业4.广告学30龚茂国讲师达到业5.近现代中国教选历史人物评价30张素宁讲师达到修6.沟通技巧30彭学强副教授达到学课7.人类学30周训芳教授达到名8.逻辑学30张群英副教授达到称计9.人才培训学40曾月征讲师达到、10.专业电算40张冰新副教授达到划学11.外国人事

7、30钟永德副教授达到时12.第二外语80邹革新副教授达到执、13.专业英语40张四龙讲师达到任14.现代办公技术30张冰新副教授达到行课15.演讲与口才30王劲松讲师达到教16.发展与就业30方勤敏教授达到情师17.现代礼仪30陈爱吾讲师达到职况称是否达到大纲要求计划规定课程门数9 门现已开出课程门数9 门已开课程名称学时任课教师任课教师是否达到出姓名职称大纲要求实1.军训2周教 官教官达到验2.公益劳动3周洪梅辅导员达到、3.计算机应用基础实验30学时张冰新副教授达到实4.Visual FoxPro实验36学时徐伏奇副教授达到践5.管理信息系统实验30学时佘济云教授达到课6.HRM认知实习6

8、周陈爱吾等副教授、讲师达到教7.HRM专业综合实习10周吴战波等正副教授、讲师达到名称8.毕业实习6周方勤敏等正副教授、讲师达到学9.毕业设计论文10周方勤敏等正副教授、讲师达到、学计时、划任课执教师行姓名情职务况、是否达到大纲要求本专业制订了切实可行的、具有较强规范性与可操作性的学士学位论文撰毕写规程。在毕业论文选题、指导教师筛选、写作格式规范、写作进程安排等方业面均做出了具体明确的规定。作为本专业的第一届本科生，2000 级人力资源管论理专业学生目前正在按计划撰写毕业论文。具体执行情况如下：文1. 召开动员大会。 2003 年 12 月，旅游与管理学院召开了2000 级学生毕业论文撰或写动

9、员大会，对论文的内容与格式提出了明确要求与具体规定，并发给学生毕毕业论文指导书 （含写作要求 ）。业2. 配备指导教师。为保证毕业论文质量，我们选出9 名具有较强教学、科研能力设的教师（ 2 名教授， 2 名副教授， 5 名讲师，其中7 人具有硕士学位） ，作为教2000 级学生毕业论文指导教师。计学目3. 提供参考选题。先由指导教师在上期末列出参考选题，让学生与指导教师商定计前选择，并填写开题报告， 然后由教研室统一审题，并报学校专家组审议通过，或以保证选题科学、规范。划4. 开放资料室。 为方便学生查阅资料，旅游与管理学院资料室全面向毕业生开放。计执划5. 安排论文写作进程。为了保证毕业论

10、文的质量，我们进行了过程控制。行执1)2004 年 1月上旬，在教师指导下完成具体选题；行2)2004 年 3月中旬，完成开题报告，接受中期检查；情3)2004 年 5月中旬，完成初稿；情况4) 2004 年 6 月上旬，完成定稿；况5) 2004 年 6 月中旬，进行答辩。、目前， 2000 级学生基本能按时完成阶段性任务，部分同学已提前完成任务。指导教师情况实验室建设及仪器设备情况教学经费情况教材建设及图书资料情况培养实践能力的条件和基地情况本学科、专业培养本科生的物质条件本学科、专业建设共用或专用的实验室有：管理模拟实验室、管理信息系统实验、会计模拟实验室、金融模拟系统实验室、国际经济与

11、贸易实验室、旅游规划实验室、计算机网络实验室、外语语音实验室，以及相关应用软件。能在一定程度上满足本专业实验课程体系实验条件的需要。到 2003 年为止学校已对本学科、专业投入仪器设备总价值达到116.78 万元 , 计算机房 2 个 , 多媒体合班教室1 室 , 共有计算机120 多台 . 本专业教研室拥有台式电脑4 台、激光打印机1 台，并与校园局域网以及INTERNET广域网连通。能基本上满足本专业利用现代化教学手段开展教学活动的要求。本专业十分重视教学条件的改善，自创建以来切实落实了教学经费的投入，生均经费由2000 年的 2210 元（其中包括教学业务费1650 元，教学差旅费360

12、 元，体育维护费100 元，教学仪器设备维护费100 元）逐年递增至2001 年的 2480 元， 2002年的 3100 元， 2003 年的 4300 元，三年间增加了2 倍多。也因为有大量的经费作保障，才使本专业的办学水平和教学效果得到了显著的提高。制定了教材建设规划，选用了符合教学大纲要求的教材，且所选教材均为国内著名出版社新近出版的优秀教材，适用率达90%以上。本学科、专业拥有中外文图书、期刊225 种，共计3.6 万多册，其中校（院）图书馆藏书30000 余册， 院（系）资料室藏书8300 余册； 还有各类相关的应用软件，总价值25 万余元，其中与本专业联系紧密的图书占90%以上，

13、并建立了严格的借阅管理制度。为本专业的科研与教学提供了良好的知识积累及信息查询服务条件。目前本专业已构建了从课程实验（论文） 、认知实习、综合实习到毕业实习（论文）等一套较完整的实践教学体系。并与省人才交流中心、芙蓉人才市场、天智管理咨询公司和唐人神集团等单位分别签订了为期三年的教学生产实习协议，已建立起相对稳定的专业教学实习基地 4 个。实践条件较好地满足了本专业学生实践能力培养的需要。本专业成立以来的主要工作，特别是为了保证本科教学培养质量采取的主要措施（包括教学改革及办学特色等）1. 明确专业定位。本专业申报之初我们便组织了较大范围的论证调研活动。根据社会对人力资源管理人才的现实需求，按

14、照宽口径、厚基础、强能力的办学思路，确立了本专业人才培养方案。 2003 年，我们以试行完全学分制为契机，在培养计划中进一步体现了以“学生为主体， 教师为主导” 的教育思想， 设计培养高素质人才的知识结构和教学环节，使学生具有适应激烈竞争环境的经营管理能力和进行再学习的能力。2. 强化师资培养。本专业作为新经济时代的产物，成立伊始就高度重视师资队伍的建设。四年来，先后引进正教授 1 人，硕士研究生 5 人；积极鼓励青年教师攻读在职研究生，定期派遣青年教师外出进修学习。目前，本专业已有 1 人获硕士学位，两人赴中国人民大学进修过人力资源管理课程， 1 人赴芬兰赫尔辛基工商管理学院做高级访问学者。

15、本学科、专业初步形成了一支职称、学历、年龄基本合理的师资队伍。3. 提升科研水平。 “给学生一杯水，自己先得有一桶水” 。为了达到“以科研促教学”的目的，学校专门设立了青年科学研究基金，并重点资助社科类专业。为此，本专业教师踊跃参与科研课题申报，积极撰写学术论文，科研活动尉成风气。截止 2003 年底，本专业教师主持省级科研课题 5 项，主持校级科研课题 7 项，教师参与科研率达 100%。累计发表学术论文 25 篇。4. 规范教学管理。本专业创办以来，我们不断加强各个教学环节的规范管理，完善和落实各类教学规章制度，加强教学过程监控，坚持开展教学工作评估。为了加强各个教学环节的教学管理， 学校

16、还建立了教学督导团和督导制度， 从而确保了日常教学秩序的稳定。在教学大纲与教学计划制定及修订、教学质量监控以及学生课程选择与考核等方面我们也采取了切实可行的措施。5. 突出教学中心。学校建立了一套突出教学中心地位的激励机制，有效地保证了广大教师对教学工作的投入。本专业教师严守教学岗位，热心教育事业。高职称教师坚持为本科生上课每学年人均达4 门以上，主讲教师每学年为本科生授课均超过150 学时。6. 注重实践环节。人力资源管理专业具有很强的实践性和应用性，学生创造性思维基于实践、始于问题。为此，我们特别注重实践教学环节，初步建立了一套将案例教学、模拟实验教学和实习教学三个环节有机地结合起来，形成

17、一个环环相扣的实践教学链，并最终与各专业课程相结合的、完整的实践教学体系。7. 变革教学手段。利用现代化教学技术意味着一场“换笔革命”，对教师提出了更高的要求。为此，我们对专业教师进行了计算机培训，95%以上的教师能熟练地采用多媒体教学。同时，针对本专业的特点，对采用双语教学也进行了初步的规划和部署。8. 重视硬件建设。 近 4 年来本学科、 专业共投入 200 余万元， 配备了经济管理综合实验室、计算机网络实验室及相关应用软件。为提高本专业的教学水平与学生的学习效率打下了坚实的基础。总之，四年来，我们始终在思想上高度重视专业建设，加强了师资队伍的建设与培养，坚持以教学工作为中心，制定和完善了

18、各种教学管理制度，投入了大量经费改善教学条件，并通过行之有效的管理方式，保证了人力资源管理本科专业的教学效果和培养目标的实现。本专业自创办以来，本着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，坚持“知识、能力、素质”协调发展的原则，使学生在德、智、体、美等方面得到了全面的发展，保证了较高的办学水平。具体体现在以下几个方面：1.良好的师资素质是人才素质的保证。经过近四年的发展，本专业现有教授4 人，副教授 14 人，讲师 7 人，其中博士2 人，硕士 9 人， 35 岁以下具有硕士学历的教师6人，45 岁以下具有博士学位的教师2 人。可见，本专业初步形成了一支学历、年龄、教职称结构合理，

19、而且比较稳定的师资队伍。专业教师具有扎实的理论功底及良好的育学术修养，为本专业教学质量的可持续发展提供了可靠保障。2. 高尚的道德素质是人才素质的根本。本专业学生注重品德修养，具有良好的政治素质养和道德风范。2000 级共有党员16 名，入党积极分子5 名，获奖学金人数 73 人次；量2001 级共有党员12 名，入党积极分子达23 名；获奖学金人数 47 人次； 2002 级共自有党员 4 名，入党积极分子达 15名，获奖学金人数 40 人次。 尤其是 2001 级学生为我帮助贫困生上学一次捐资2000 多元，并组织校外募捐达2 万多元， 体现了新时代大学生的人道主义精神。评3. 过硬的科学

20、素质是人才素质的核心。本专业学生能认真学习基础理论知识和专业知估识，重视提高自身的综合素质， 具有较强的创新能力。 2000 级学生通过国家英语四、六级人数为 36 人，通过计算机二级为 11 人； 2001 级学生通过国家英语四级人数为 31 人，六级 8 人，通过计算机二级为 33 人； 2002 级学生通过国家英语四级人数为9 人，通过计算机二级为10 人。学生发表文章达12 篇。更值得一提的是本专业学生在各方面表现出杰出的能力，如有获全国大学生英语竞赛二等奖、有获剑桥商务英语证书、 有省大学生 “最佳辩手” 、有世界自然保护基金和国家资助项目获得者等等。4.健全的身心素质是人才素质的关

21、键。本专业学生积极参加体育锻炼及各种文娱活动，注重身心的健康发展，具有良好的体能和广泛的兴趣爱好。体育达标率为96%，其中优秀率为20%，良好率为40%。在各类校级文体竞赛活动中多次获奖，其中2001级学生代表分院获得校级演讲比赛第一名。总之，本专业学生通过四年的精心培养，掌握了相应的专业知识，具备了相应的专业能力和素质，符合授予学士学位条件。公开发表的主要论文目录（近4 年）序论文名称作 者发表日期发表刊物、会议名称号1不同经济水平国家开发落后方勤敏2002 年 12 月林业经济 (2002年12期)地区的经验与启示2我国林业工业企业组织创新方勤敏2000 年 12 月世界林业研究 (200

22、0年 5期)探索3芬兰林业企业发展与组织变方勤敏2002 年 10 月世界林业研究 (2002年 5期)革4我国南方林区采种作业技术方勤敏2000年 4月林业科技通讯 (2000年 5期)现状及发展趋势研究本5浅谈现代领导的用人之道吴战波2002年 6月湖南经济 (2002 年 6 期 )学 6林业企业的职务评价分析吴战波2003年 6月中国林业 (2003年11期)7管理层持股制在我国实施的吴战波2002年 3月中国林业 (2002年6期)科制度环境与对策专8她为何害怕上体育课吴幼珍2003年 2月大众心理学 (2003年2期)新形势下高校德育工作新思9吴幼珍2002年 7月文史哲研究 (2

23、002年8期)路业高校“思想道德修养”课教10吴幼珍2002年 7月当代教育杂志（2002 年 14 期）学浅析主高校德育工作必须与心理健11吴幼珍2003 年 12 月中南林学院学报 （2003 年 6 期）康教育有机结合要12论长株潭高新技术产业发展陈爱吾2003 年 10 月企业技术开发（2003 年 10 期）科中的人力资源开发13构建现代企业制度下的激励陈爱吾2000年 8月行政论坛（ 2000 年 4 期）研机制14归因理论在人力资源管理中陈爱吾2003 年 11 月技术经济（ 2003 年 11 期）工的运用15营销中的情感力量刘晓艳2002 年 10 月经济论坛（ 2002 年

24、 20 期）作刘晓艳16公务员人才资源的开发初探2003年 7月经济师（ 2003 年 7 期）吴幼珍17如何促进人才的合理流动刘晓艳2000年 6月经济论坛（ 2000 年 12 期）蔡珍贵18浅析西部开发中的知识发展刘晓艳2003年 9月企业技术开发（2003 年 9 期）战略与政府作用19西部地区的人才开发战略刘晓艳2004年 1月经济师（ 2004 年 1 期）20试论跨国公司海外经理人的张四龙2001年 4月技术经济（ 2001 年 4 期）选聘与培养21危机管理我国企业必须重张四龙2001 年 12 月技术经济（ 2001 年 12 期）视的新课题22论企业声誉管理的必要性张四龙2

25、002年 2月技术经济（ 2002 年 2 期）23论科技人才开发曾月征2001年 2月科技人才市场（2001 年 2 期）24试论我国创新型人才的开发曾月征2003年 6月管理体制机制研究（2003 年 6策略期）25安徽现代人才的地域分布及2000 年 10 月经济地理（ 2000 年 10 月增刊）曾月征其成因获奖或鉴定项目（近4年）序号项目名称项目完成人获奖名称、等级获奖或鉴定时间或鉴定单位1重庆市农村剩余劳动力转王忠诚重庆市社会科学移研究1999 年二等奖2论长株潭高新技术产业发陈爱吾长株潭经济论坛展中的人力资源开发2002 年优秀论文一等奖ISC 山地林区采种设备研制方勤敏国家林业局科技31999 年进步三等奖目前承担的科研和教学改革项目学科总项目数12 项项目总经费专业项目、课题名称项目来源项目起讫主（属何种（下达编号）时间项目）要科西部地区林业人力研资源整体开发研究国家林业2002年 3月国内外林业人力局课题至今工资源比较研究作我国中部地区地方湖南省教2001年 至高等教育发展研究育厅2004 年参加研究的教12.4 万元师比例科研经费负责人（姓名、（万元）专业技术职务）方勤敏1 吴战波曾月征向绍祖0.6荣光宗吴幼珍100%人力配备（专业技术职称、人数）