生物必修三复习用

1、生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1体液体液(1)概念：人体内含有的大量以概念：人体内含有的大量以_为基础的液体。为基础的液体。(2)组成：写出图中标号代表的内容。组成：写出图中标号代表的内容。_，_，_，_。(3)之间的相互关系是：之间的相互关系是：_。体内细胞生活在细胞外液中体内细胞生活在细胞外液中水水细胞内液细胞内液血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2内环境内环境(1)概念：由概

2、念：由_构成的液体环境。构成的液体环境。(2)组成及关系：组成及关系：细胞外液细胞外液生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业思考探讨思考探讨1.红细胞、毛细血管壁细胞、心肌细胞所处红细胞、毛细血管壁细胞、心肌细胞所处的内环境各是什么？的内环境各是什么？提示：提示：血浆、血浆和组织液、组织液。血浆、血浆和组织液、组织液。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1细胞外液的组成成分细胞外液的组成成分(1)血浆的主要成分：血浆的

3、主要成分：细胞外液的成分及理化性质细胞外液的成分及理化性质生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业(2)组织液、淋巴的成分和含量与组织液、淋巴的成分和含量与_相近，最主要的相近，最主要的差别在于血浆中含有较多的差别在于血浆中含有较多的_。(3)细胞外液的成分细胞外液的成分判断判断血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、尿素、血浆中含有水、无机盐、血红蛋白、尿素、O2、激素、激素等。等。( )组织液、淋巴的成分和含量与血浆最主要的区别在于血组织液、淋巴的成分和含量与血浆最主要的区别在于血浆中含有较多的蛋白质。浆中含有较

4、多的蛋白质。( )血浆血浆蛋白质蛋白质生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2细胞外液的理化特性细胞外液的理化特性(1)渗透压：渗透压：概念：溶液中概念：溶液中_对水的吸引力。对水的吸引力。渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，具体如下表：具体如下表：血浆渗透压的大小主要与血浆渗透压的大小主要与_的含量有的含量有关。细胞外液渗透压的关。细胞外液渗透压的90%以上来源于以上来源于_。溶质微粒数目溶质微粒数目对水的吸引力对水的吸引力渗透压高低渗透压高低越

5、多越多_越高越高越少越少越小越小_溶质微粒溶质微粒越大越大越低越低无机盐、蛋白质无机盐、蛋白质Na和和Cl生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业(2)酸碱度：酸碱度：正常人血浆近中性，正常人血浆近中性，pH为为_。维持因素：与血浆中的维持因素：与血浆中的_ 等离子有等离子有关。关。(3)温度：温度：人体细胞外液的温度一般维持在人体细胞外液的温度一般维持在_ 左右。左右。7.357.4537生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课

6、时作业 思考探讨思考探讨2.下列物质哪些不是内环境的成分？并说明下列物质哪些不是内环境的成分？并说明原因。原因。纤维蛋白原纤维蛋白原尿素尿素呼吸酶呼吸酶消化液消化液血红蛋血红蛋白白胰岛素胰岛素3长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现长期营养不良的病人，血浆蛋白的含量降低，会出现组织水肿，为什么？组织水肿，为什么？提示：提示：2.不是内环境成分，不是内环境成分，存在于细胞内，存在于细胞内，存在于外界环境。存在于外界环境。3血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，组织液中水分子血浆的渗透压变小，吸水能力减弱，组织液中水分子回渗的速率降低。回渗的速率降低。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态

7、章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1细胞外液的成分细胞外液的成分(1)营养物质：水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、维生营养物质：水、无机盐、糖类、脂质、氨基酸、维生素等。素等。(2)代谢废物：尿素等。代谢废物：尿素等。(3)气体：气体：O2、CO2等。等。(4)激素：如生长激素、胰岛素等。激素：如生长激素、胰岛素等。(5)血浆蛋白：如抗体等。血浆蛋白：如抗体等。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2细胞外液的理化性质分析细胞外液的理化性质分析生物生物必修必修3

8、第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 (1)血浆渗透压与血浆渗透压与0.9%的的NaCl溶液溶液(5%的葡的葡萄糖溶液萄糖溶液)渗透压大致相等，故渗透压大致相等，故0.9%的的NaCl溶液为血浆的等渗溶液为血浆的等渗溶液，又叫做生理盐水。溶液，又叫做生理盐水。(2)Na主要维持细胞外液的渗透压，主要维持细胞外液的渗透压，K主要维持细胞内主要维持细胞内液的渗透压。液的渗透压。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 记知识纲要记知识纲要生物

9、生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 背关键语句背关键语句1人的体液包括细胞内液和细胞外液两部分，细胞外液人的体液包括细胞内液和细胞外液两部分，细胞外液存在于细胞外，约占存在于细胞外，约占1/3。2由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括组织由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，包括组织液、血浆和淋巴等。液、血浆和淋巴等。3内环境的成分包括水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维内环境的成分包括水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油、脂肪酸、尿素、生素、甘油、脂肪酸、尿素、CO2、O2、抗体、激素等。血红、抗体、激素等

10、。血红蛋白、载体蛋白，与细胞呼吸、蛋白、载体蛋白，与细胞呼吸、DNA复制、转录、翻译有关的复制、转录、翻译有关的酶，消化酶等不属于内环境。酶，消化酶等不属于内环境。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业4血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，关，Na主要维持细胞外液的渗透压，主要维持细胞外液的渗透压，K主要维持细胞内液主要维持细胞内液的渗透压。的渗透压。5内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。生物生物必修必修

11、3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业内环境的组成成分内环境的组成成分下列关于淋巴液的叙述，错误的是下列关于淋巴液的叙述，错误的是()A淋巴液属于细胞外液淋巴液属于细胞外液B淋巴液和血浆中都有淋巴细胞淋巴液和血浆中都有淋巴细胞C淋巴液最终汇入血浆参与血液循环淋巴液最终汇入血浆参与血液循环D淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的淋巴液中的蛋白质含量高于血浆中的生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业自主解答自主解答_解析：解析：细胞外液包括淋巴、

12、血浆、组织液，细胞外液包括淋巴、血浆、组织液，A正确；淋正确；淋巴细胞存在于淋巴和血浆中，巴细胞存在于淋巴和血浆中，B正确；淋巴在左右锁骨下静脉正确；淋巴在左右锁骨下静脉处汇入血浆参与血液循环，处汇入血浆参与血液循环，C正确；血浆中的蛋白质含量高于正确；血浆中的蛋白质含量高于淋巴和组织液，淋巴和组织液，D错误。错误。答案：答案：D生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业【互动探究互动探究】淋巴液中的蛋白质来自哪里？淋巴液中的蛋白质来自哪里？提示：提示：组织液。组织液。 生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与

13、稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1如图中如图中a、b、c分别表示分别表示3种细胞外液，箭头表示种细胞外液，箭头表示3种液种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是体之间的相互关系。下列叙述正确的是()Aa的蛋白质含量最高的蛋白质含量最高Bb中有的细胞不消耗中有的细胞不消耗O2Cc含有激素和消化酶含有激素和消化酶Da中细胞种类最多中细胞种类最多生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：由图中箭头判断，由图中箭头判断，a、b、c分别表示淋巴、血分别表示淋

14、巴、血浆、组织液，三者中血浆的蛋白质含量最高，浆、组织液，三者中血浆的蛋白质含量最高，A错误；血浆中错误；血浆中的成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，不消耗的成熟红细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸，不消耗O2，B正确；组织液中含有多种信息分子，包括激素等，但不含消化正确；组织液中含有多种信息分子，包括激素等，但不含消化酶，消化酶在消化道酶，消化酶在消化道(属于外界环境属于外界环境)中，中，C错误；细胞错误；细胞3的种类的种类最多，最多，D错误。错误。答案：答案：B生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2

15、右图为细胞与内环右图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是的方向。下列说法正确的是()A是人体内细胞代谢的主要场所是人体内细胞代谢的主要场所B若若为肝脏细胞，则为肝脏细胞，则a处的处的O2浓度高于浓度高于b处处C中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：据图可以判断

16、，据图可以判断，是淋巴，是淋巴，是细胞内液，是细胞内液，是是组织液，组织液，是血浆。新陈代谢的主要场所是细胞质基质，是血浆。新陈代谢的主要场所是细胞质基质，A错错误；误；为肝脏细胞，则图中血管中流的是动脉血，流经组织细为肝脏细胞，则图中血管中流的是动脉血，流经组织细胞时，组织细胞消耗胞时，组织细胞消耗O2，b处处O2浓度小于浓度小于a处，处，B正确；组织液正确；组织液中的小分子蛋白质能进入毛细淋巴管但不能反向回流，中的小分子蛋白质能进入毛细淋巴管但不能反向回流，C错错误；毛细血管管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，误；毛细血管管壁细胞生活的内环境是血浆和组织液，D错错误。误。答案：答案：B生物

17、生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业细胞外液的渗透压和酸碱度细胞外液的渗透压和酸碱度下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是示意图，下列叙述正确的是()生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业A都必须通过消化系统才能完成都必须通过消化系统才能完成B人体的体液包括内环境和细胞外液人体的体液包括内环境和细胞外液C细胞与内环境交换的细胞与内环境交换的为养料和为

18、养料和O2D可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换换生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 自主解答自主解答_解析：解析：直接与外界进行物质交换的有关系统为：呼吸系直接与外界进行物质交换的有关系统为：呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统。图中统、消化系统、循环系统、泌尿系统。图中、依次需依次需通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统完成。在物质交换过程中通过消化系统、呼吸系统和泌尿系统完成。在物质交换过程中起调节作用的系统有：神经系统、内分泌系统和免疫系统，起调

19、节作用的系统有：神经系统、内分泌系统和免疫系统，A错误；人体的体液包括细胞外液和细胞内液，由细胞外液构成错误；人体的体液包括细胞外液和细胞内液，由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，的液体环境叫做内环境，B错误；细胞与内环境直接交换的错误；细胞与内环境直接交换的为养料和为养料和O2，为为CO2及及H2O、无机盐、尿素等代谢废物，、无机盐、尿素等代谢废物，C正确；正确；可表述为：体内细胞通过内环境与外界环境间接地进可表述为：体内细胞通过内环境与外界环境间接地进行物质交换，行物质交换，D错误。错误。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探

20、究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 细胞液、细胞内液与细胞外液细胞液、细胞内液与细胞外液细胞液是指成熟植物细胞液泡中的液体。细胞内液是指细细胞液是指成熟植物细胞液泡中的液体。细胞内液是指细胞内的液体；细胞外液即内环境是指由血浆、组织液和淋巴等胞内的液体；细胞外液即内环境是指由血浆、组织液和淋巴等构成的体内细胞所处的液体环境。外界环境是指人体外的环构成的体内细胞所处的液体环境。外界环境是指人体外的环境。境。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳

21、态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：人体内环境即细胞外液，主要包括血浆、组织人体内环境即细胞外液，主要包括血浆、组织液、淋巴。它们在物质组成上相似，都含水、无机盐、葡萄液、淋巴。它们在物质组成上相似，都含水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、尿素以及激素等，因此选项糖、氨基酸、尿素以及激素等，因此选项A

22、、B正确。内环境正确。内环境中各成分之间的物质交换中血浆和组织液间是双向的，组织液中各成分之间的物质交换中血浆和组织液间是双向的，组织液和淋巴间以及淋巴和血浆间的交换是单向的，因此选项和淋巴间以及淋巴和血浆间的交换是单向的，因此选项C正正确。体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交确。体内的细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换，小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖，只能从换，小肠壁的肌细胞不能从消化道中直接吸收葡萄糖，只能从组织液中吸收，组织液中吸收，D错误。错误。答案：答案：D生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究

23、 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2如图为人体内肝脏组织的局部结构示意图，有关叙述如图为人体内肝脏组织的局部结构示意图，有关叙述正确的是正确的是()生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业A图中图中共同构成了人体内环境共同构成了人体内环境B生活的内环境是生活的内环境是，生活的内环境是生活的内环境是C中运输的氨基酸、葡萄糖、无机盐等可以经过中运输的氨基酸、葡萄糖、无机盐等可以经过进进入入D图中的图中的和和可以相互转化，可以相互转化，和和之间也可以相互之间也可以相互转化转化生物生物必修必修3第第1章人体的内环境

24、与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：图中图中、共同构成了人体的内环境，连同共同构成了人体的内环境，连同构成了体液，故构成了体液，故A错误。错误。生活的内环境应是生活的内环境应是和和，生生活的内环境应是活的内环境应是和和，故，故B错误。内环境可以运输营养物错误。内环境可以运输营养物质、代谢废物以及调节物质，故质、代谢废物以及调节物质，故C正确。正确。和和之间可以穿过之间可以穿过毛细血管壁进行相互转化，毛细血管壁进行相互转化，穿过毛细淋巴管壁可以成为穿过毛细淋巴管壁可以成为，而而只能通过淋巴循环经过左右锁骨下静脉回到只能通过淋巴循环经

25、过左右锁骨下静脉回到，故，故D错错误。误。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业3如图为人体体液中物质交换的示如图为人体体液中物质交换的示意图。下列有关叙述不正确的是意图。下列有关叙述不正确的是()A依次为淋巴、血浆、组织依次为淋巴、血浆、组织液液BCO2可以存在于可以存在于中中C与与相比，相比，含有较多的蛋白含有较多的蛋白质质D正常情况下，蛋白质水解酶不会正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于存在于中中生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课

26、堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：由由与与可以相互渗透，可以相互渗透，与与可以相互渗透，可以相互渗透，可推知可推知为血浆、为血浆、为组织液、为组织液、为细胞内液、为细胞内液、为淋巴，为淋巴，A错误；错误；O2可以存在于组织液中，可以存在于组织液中，B正确；组织液、淋巴的成分正确；组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质的含量很少，中含有较多的蛋白质，而组织液、淋巴中蛋白质的含量很少，C正确；正常情况下，血浆中不存在蛋白质水解酶，正确；正常情况下，血浆中不存在

27、蛋白质水解酶，D正确。正确。答案：答案：A生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业4下列关于人体内环境的叙述，不正确的是下列关于人体内环境的叙述，不正确的是()A内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动动B血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量的含量C组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质蛋白质D淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆淋

28、巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：组织液与血浆的成分大体相同，不同的是血浆中组织液与血浆的成分大体相同，不同的是血浆中的蛋白质含量明显高于组织液。的蛋白质含量明显高于组织液。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业5如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是()A结构结构和结构和结构的细胞所处的具体内环境相

29、同的细胞所处的具体内环境相同B长期营养不良会使长期营养不良会使c液减少液减少C中的有氧呼吸产物可通过中的有氧呼吸产物可通过a液排到体外液排到体外Dc液中可发生丙酮酸氧化分解产生液中可发生丙酮酸氧化分解产生CO2和水的反应和水的反应生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：结构结构所处的内环境是血浆和组织液，结构所处的内环境是血浆和组织液，结构所所处的内环境是淋巴和组织液，二者所处内环境不同，处的内环境是淋巴和组织液，二者所处内环境不同，A错误；错误；营养不良会引起组织水肿，即营养不良会引起组织水肿，

30、即c液增多，液增多，B错误；错误；中的呼吸产中的呼吸产物物CO2可通过循环系统排出，可通过循环系统排出，C正确；丙酮酸的氧化分解发生正确；丙酮酸的氧化分解发生在细胞内的线粒体中，而不是发生在在细胞内的线粒体中，而不是发生在c液中，液中，D错误。错误。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业6.健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。右面是人体胰岛组织结构示意图。请据体健康有密切的关系。右面是人体胰岛组织结构示意图。请据图

31、回答：图回答：(在在“”中填写数字代号，在中填写数字代号，在“_”上填写名上填写名称称)(1)图中图中代表的液体依次是代表的液体依次是_、_、_。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业(2)血液中的血液中的O2进入细胞的途径是进入细胞的途径是_(用数字代用数字代号和箭头表示号和箭头表示)。图中。图中O2浓度最高处是浓度最高处是_(填数字代号填数字代号)。(3)若胰岛素由细胞若胰岛素由细胞合成，则细胞合成，则细胞生活的内环境是生活的内环境是_，胰岛素经分泌、运输后将分布于图中，胰岛素经分泌、运输后将分布于图中

32、_等处。等处。(4)日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，将导致日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，将导致内环境的渗透压内环境的渗透压_，但一般情况下机体可以通过体液和，但一般情况下机体可以通过体液和神经的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。神经的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业答案：答案：(1)淋巴血浆组织液淋巴血浆组织液(2)(3)组织液组织液或或(4)升高升高生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探

33、究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业第第2节内环境稳态的重要性节内环境稳态的重要性生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1原因原因外界外界_的变化和体内的变化和体内_活动的进行。活动的进行。2内环境的稳态内环境的稳态(1)概念：生理学家把概念：生理学家把_机体通过调节作用，使机体通过调节作用，使_协调活动，共同维持协调活动，共同维持_的的_叫做稳态。叫做稳态。(2)实质：健康人的内环境的每一种成分和实质：健康人的内环境的每一种成分和_都处于都处于_中。中。内环境的动态变化内环境的动态变化环境因素环境因素细

34、胞代谢细胞代谢正常正常各个器官、系统各个器官、系统内环境内环境相对稳定状态相对稳定状态理化特性理化特性动态平衡动态平衡生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业3内环境稳态的调节能力内环境稳态的调节能力人体维持稳态是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧人体维持稳态是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭烈，或人体自身的调节功能出现障碍时

35、，内环境的稳态就会遭到破坏。到破坏。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1维持稳态的基础：人体各维持稳态的基础：人体各_协调一致协调一致地正常运行。地正常运行。2维持稳态的主要调节机制：维持稳态的主要调节机制：_调节网调节网络。络。3人体维持稳态的调节能力是人体维持稳态的调节能力是_的。的。对稳态调节机制的认识对稳态调节机制的认识器官、系统器官、系统神经神经体液体液免疫免疫有一定限度有一定限度生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能

36、提升课时作业4内环境稳态是机体进行内环境稳态是机体进行_的必要条件。的必要条件。 _含量和血液中的含量和血液中的_保持在正常保持在正常范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。范围内，才能为这一反应提供充足的反应物。适宜的适宜的_等条件保证了酶正常地发挥催化等条件保证了酶正常地发挥催化作用。作用。正常生命活动正常生命活动血糖血糖含氧量含氧量温度和温度和pH生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业5请将下列调节方式与其特点用线连接起来：请将下列调节方式与其特点用线连接起来：神经调节神经调节 A抵御、清除体内和外来

37、异物抵御、清除体内和外来异物或病原体或病原体体液调节体液调节B稳态调节的主要方式稳态调节的主要方式免疫调节免疫调节C体液中化学物质对机体进行体液中化学物质对机体进行的调节的调节提示：提示：BCA生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1内环境稳态的调节机制：神经内环境稳态的调节机制：神经体液体液免疫调节网络免疫调节网络(1)神经调节：主要的调节方式，由神经系统参与，反射神经调节：主要的调节方式，由神经系统参与，反射是神经调节的基本方式。是神经调节的基本方式。(2)体液调节：体液中的化学物质体液调节：体液中的化

38、学物质(激素、激素、CO2、H等等)对机对机体的调节主要是激素调节，主要由内分泌系统参与。体的调节主要是激素调节，主要由内分泌系统参与。(3)免疫调节：分为非特异性免疫和特异性免疫，二者共免疫调节：分为非特异性免疫和特异性免疫，二者共同抵御外来异物和病原微生物的入侵，主要由免疫系统参与。同抵御外来异物和病原微生物的入侵，主要由免疫系统参与。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2人体内环境稳态与各系统的功能联系人体内环境稳态与各系统的功能联系生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自

39、主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 内环境成分失调引起的不良反应：内环境成分失调引起的不良反应：(1)失水过多会导致血浆渗透压升高；失水过多会导致血浆渗透压升高；(2)蛋白质含量减少，会导致组织水肿；蛋白质含量减少，会导致组织水肿；(3)代谢废物含量增多会导致尿毒症；代谢废物含量增多会导致尿毒症；(4)血浆中钙离子含量过低时会出现抽搐，过高时会出现血浆中钙离子含量过低时会出现抽搐，过高时会出现肌无力。肌无力。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 记知识纲要记知识纲要生物生物必修必

40、修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业背关键语句背关键语句1维持内环境的稳态是细胞生命活动正常进行的必要条维持内环境的稳态是细胞生命活动正常进行的必要条件。件。2神经神经体液体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。机制。3人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。 生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业内环境的稳态内环境的稳态下列关于人体内环境及其稳态的叙述，

41、不正确的是下列关于人体内环境及其稳态的叙述，不正确的是()A某人一次性吃了很多的橘子后，血液的某人一次性吃了很多的橘子后，血液的pH只发生较小只发生较小范围的波动范围的波动B人体维持内环境稳态的调节能力是有限的人体维持内环境稳态的调节能力是有限的C人剧烈运动导致大量出汗后，只需要补充足够的水分人剧烈运动导致大量出汗后，只需要补充足够的水分即可维持人体稳态即可维持人体稳态D人体红细胞内人体红细胞内O2要进入组织细胞中参与氧化分解有机要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，至少要通过物，至少要通过12层磷脂分子层层磷脂分子层生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知

42、突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 自主解答自主解答_解析：解析：血液中存在缓冲物质，所以人吃了较多的橘子血液中存在缓冲物质，所以人吃了较多的橘子后，血液的后，血液的pH只发生较小范围的波动，只发生较小范围的波动，A正确；人体维持内环正确；人体维持内环境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧境稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏，到破坏，B正确；人剧烈运动导致大量出汗后，除了补充足够正确；人剧烈运动导致大量出汗后，除了补充足够的水分外，还

43、要补充适量的无机盐，的水分外，还要补充适量的无机盐，C错误；红细胞内的错误；红细胞内的O2要要进入组织细胞中参与氧化分解有机物，需要依次穿过红细胞进入组织细胞中参与氧化分解有机物，需要依次穿过红细胞膜、毛细血管壁膜、毛细血管壁(一层细胞两层膜一层细胞两层膜)、组织细胞膜、线粒体膜，、组织细胞膜、线粒体膜，共共6层膜、层膜、12层磷脂分子层。层磷脂分子层。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业1下列哪项是对内环境稳态实质的描述下列哪项是对内环境稳态实质的描述()A是在神经和体液共同调节下实现的是

44、在神经和体液共同调节下实现的B温度、温度、pH等理化性质呈现动态平衡等理化性质呈现动态平衡C是各个器官、系统协调活动的结果是各个器官、系统协调活动的结果D是体内细胞生活不可缺少的条件是体内细胞生活不可缺少的条件解析：解析：题中题中A项是指稳态的调节，项是指稳态的调节，C项是指稳态维持的项是指稳态维持的基础，基础，D项是稳态的生理功能。项是稳态的生理功能。答案：答案：B生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业内环境稳态的调节机制内环境稳态的调节机制食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血食物中过多的酸性物质

45、被肠道吸收进入血液后，血浆的浆的pH不会发生很大的变化，其主要原因是不会发生很大的变化，其主要原因是()A与血浆中的强碱中和与血浆中的强碱中和B很快进入组织液中很快进入组织液中CNaHCO3/H2CO3等缓冲物质的调节作用等缓冲物质的调节作用D形成形成Na2CO3排出体外排出体外生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 自主解答自主解答_解析：解析：pH之所以能维持恒定，是由于血浆是一种缓冲之所以能维持恒定，是由于血浆是一种缓冲溶液，其中含有数对具有抗酸和抗碱作用的物质，称为缓冲溶液，其中含有数对具有抗酸和抗

46、碱作用的物质，称为缓冲对，如对，如NaHCO3/H2CO3、NaHPO4/NaH2PO4等。等。答案：答案：C生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业 稳态失调与相关疾病稳态失调与相关疾病症状名称症状名称内环境理化性质变化内环境理化性质变化疾病的症状疾病的症状尿毒症尿毒症尿素等代谢废物在体内积尿素等代谢废物在体内积累累自身中毒综合征自身中毒综合征糖尿病糖尿病血液中葡萄糖含量过高血液中葡萄糖含量过高多食、多饮、多尿、口多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈、身体渴、饥饿感强烈、身体消瘦消瘦高原反应高原反应体内缺氧，

47、血氧过低体内缺氧，血氧过低头痛、乏力、心跳过快头痛、乏力、心跳过快感冒发烧感冒发烧体温过高，影响酶的活性体温过高，影响酶的活性食欲不振、四肢无力食欲不振、四肢无力严重腹泻严重腹泻丢失大量的水和无机盐丢失大量的水和无机盐疲倦、周身不适、恶心疲倦、周身不适、恶心生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业2下图是一幅生物概念图，下列有关分析不正确的是下图是一幅生物概念图，下列有关分析不正确的是()生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时

48、作业Aa、b是体液调节和免疫调节，是体液调节和免疫调节，c、d可以是温度和渗透可以是温度和渗透压压B内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与器官或系统参与C酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，与其他器官或系统也有关他器官或系统也有关D内环境维持自身稳定的能力是有限的内环境维持自身稳定的能力是有限的生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：内环境的理化性质包括酸碱度、温度与渗透压内环境

49、的理化性质包括酸碱度、温度与渗透压等，内环境稳态的维持是在神经等，内环境稳态的维持是在神经体液体液免疫系统的调节下，免疫系统的调节下，通过各器官与系统的协调作用共同完成的。通过各器官与系统的协调作用共同完成的。答案：答案：B生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业生物体维持生物体维持pH稳定的机制实验稳定的机制实验某同学以清水、缓冲液某同学以清水、缓冲液(含含Na2HPO4、NaH2PO4的溶的溶液，液，pH7)和血浆分别为实验材料进行实验，探究和血浆分别为实验材料进行实验，探究“血浆是否血浆是否具有维持具有

50、维持pH稳定的功能稳定的功能”，主要实验步骤如下：，主要实验步骤如下：分别加入分别加入25 mL实验材料实验材料测测pH滴加滴加0.1 mol/L的的HCl溶液、摇匀溶液、摇匀测测pH倒去烧杯中溶液后充分冲洗倒去烧杯中溶液后充分冲洗重复实验并记录。重复实验并记录。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业试回答下列有关问题：试回答下列有关问题：(1)实验开始时都应测量三种材料的实验开始时都应测量三种材料的pH，其目的是，其目的是_。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突

51、破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业(2)该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：该同学用如图所示曲线来预期探究结果，试回答：预期结果中明显不符合科学的是预期结果中明显不符合科学的是_组，理由是组，理由是_。实验中清水组和缓冲液组起实验中清水组和缓冲液组起_作用。实验可以得作用。实验可以得出的结论是出的结论是_ _。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业(3)如果要证明血浆确实具有维持如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能，本探究稳定的功能，本探究实验还应该补充实验还应该补充_ _。自主解答

52、自主解答_ _生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：缓冲液是由弱酸强碱盐组成的，具有缓冲作用，缓冲液是由弱酸强碱盐组成的，具有缓冲作用，能维持能维持pH的相对稳定。而探究的问题是的相对稳定。而探究的问题是“血浆是否具有维持血浆是否具有维持pH相对稳定的功能相对稳定的功能”，据此可推出该实验中血浆组是实验，据此可推出该实验中血浆组是实验组，清水组和缓冲液组为对照组。清水组的实验现象与事实不组，清水组和缓冲液组为对照组。清水组的实验现象与事实不符，清水中加入符，清水中加入HCl溶液后，溶液溶液后，溶

53、液pH应由应由7下降；下降； 血浆组和缓血浆组和缓冲液组冲液组的曲线走势相同，说明二者的功能相似，都具有维持的曲线走势相同，说明二者的功能相似，都具有维持pH相对稳定的作用。相对稳定的作用。生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业答案：答案：(1)获得实验前数据，以便与实验后溶液获得实验前数据，以便与实验后溶液pH作比作比较较(2)清水清水中加清水清水中加HCl溶液后，溶液溶液后，溶液pH下降下降对照血浆与缓冲液一样具有维持对照血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强能，

54、且血浆的这种能力比较强(3)加入一定浓度加入一定浓度NaOH溶液后，血浆溶液后，血浆pH仍可在一定范围仍可在一定范围内保持稳定内保持稳定生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业3取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量取甲、乙两支试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用蒸馏水，用pH试纸检测。然后向甲、乙内各滴入等量的几滴试纸检测。然后向甲、乙内各滴入等量的几滴HCl或或NaOH溶液。摇匀后，再用溶液。摇匀后，再用pH试纸检测。关于此实验的试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是过程和结

55、果的判断分析不正确的是()A“等量等量”是对照实验中对无关变量的要求，在这种条是对照实验中对无关变量的要求，在这种条件下，实验结果才可靠件下，实验结果才可靠生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业B“摇匀摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或水充分使酸性或碱性物质与试管中的血浆或水充分混合，确保混合，确保pH试纸检测结果的准确性试纸检测结果的准确性C结果是甲试管中血浆结果是甲试管中血浆pH变化不明显，乙试管中蒸馏水变化不明显，乙试管中蒸馏水的的pH变化明显变化明显D可见血浆中有缓冲物质，可见血浆中有缓冲物质，

56、pH稳定不变稳定不变生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业解析：解析：“等量等量”是排除数量多与少对实验结果的影响，是排除数量多与少对实验结果的影响，A正确；摇匀有利于反应完全，正确；摇匀有利于反应完全，B正确；乙试管是空白对照，正确；乙试管是空白对照，pH变化明显，变化明显，C正确；血浆中因有缓冲物质，正确；血浆中因有缓冲物质，pH保持相对稳保持相对稳定但不是不变化，定但不是不变化，D错误。错误。答案：答案：D生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂

57、互动高效测评 知能提升课时作业1下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是下列有关稳态生理意义的叙述，不正确的是()A维持生物体维持生物体pH的稳定的稳定B是机体进行正常生命活动的必要条件是机体进行正常生命活动的必要条件C当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D当血液的成分稳定时，人一定不会患病当血液的成分稳定时，人一定不会患病解析：解析：如果血液的成分稳定，但其他内环境稳态被破如果血液的成分稳定，但其他内环境稳态被破坏，人也可能患病。坏，人也可能患病。答案：答案：D生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测

58、评 知能提升课时作业2以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是以下关于动物内环境和稳态的叙述，错误的是()A葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分葡萄糖、生长激素、抗体属于人体内环境的成分B若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受若内环境稳态不能维持，机体的正常生命活动就会受到威胁到威胁C血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量的含量D人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆人体剧烈运动时产生的乳酸会导致血浆pH显著下降显著下降生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测

59、评 知能提升课时作业解析：解析：葡萄糖、生长激素、抗体都可以存在于细胞外液葡萄糖、生长激素、抗体都可以存在于细胞外液中，因此属于内环境的成分，故中，因此属于内环境的成分，故A正确；内环境稳态的维持是正确；内环境稳态的维持是机体进行正常生命活动的基础，故机体进行正常生命活动的基础，故B正确；血浆中含有多种物正确；血浆中含有多种物质如水分、血浆蛋白、无机盐等，其中血浆蛋白和无机盐的含质如水分、血浆蛋白、无机盐等，其中血浆蛋白和无机盐的含量是决定血浆渗透压的主要因素，故量是决定血浆渗透压的主要因素，故C正确；人体剧烈运动时正确；人体剧烈运动时会产生大量乳酸，但是在血浆中缓冲物质的作用下，血浆会产生大

60、量乳酸，但是在血浆中缓冲物质的作用下，血浆pH维持在维持在7.357.45，不会出现显著下降，故，不会出现显著下降，故D错误。错误。答案：答案：D生物生物必修必修3第第1章人体的内环境与稳态章人体的内环境与稳态自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升课时作业3进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检查。下进行常规体检时，通常要做血液生化六项的检查。下表是某人的血液检查结果表是某人的血液检查结果(肌酐是肌肉细胞代谢产生的废物，肌酐是肌肉细胞代谢产生的废物，通过肾脏排出通过肾脏排出)，下列根据检查结果作出的判断正确的是，下列根据检查结果作出的判断正确的是()项目项目测定值测定值单位单