《“心正笔正”的柳公权》PPT课件-S版五年级语文上册

1、语文语文S版版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第五单元第五单元学习目标 1、掌握下列词语、掌握下列词语: 铁铁骨铮铮骨铮铮 秘秘诀诀 弦弦外之音外之音 喜喜不自胜不自胜 垂垂青青 2、思考、思考:柳公权深得世人钦佩的原因是什么柳公权深得世人钦佩的原因是什么? 3、文中写了刘公权两次直言劝告、文中写了刘公权两次直言劝告,而这两次而这两次直言劝告分别是怎样的直言劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来你能用文中的语言来概括吗概括吗? 柳公权柳公权( 778865 ),唐朝最后一位大书家唐朝最后一位大书家,京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少师京兆华原（今陕西耀县）人。宫至太子少师,故世称故世称“柳

2、少师柳少师”。他二十九岁进士及第。他二十九岁进士及第,在在地方担任一个低级官吏地方担任一个低级官吏,后来偶然被唐穆宗看后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹见他的笔迹,一时机为书法圣品一时机为书法圣品,就被朝廷召就被朝廷召到长安到长安,那时那时,柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权用笔之法柳公权用笔之法,公权答云公权答云:用笔在心用笔在心,心正心正则笔正。则笔正。柳公权书法欣赏柳公权书法欣赏紧凑紧凑 秘诀秘诀 弦外之音弦外之音 沉溺沉溺 俭朴俭朴富有富有 贤良贤良 惹恼惹恼 职位职位 铁骨铮铮铁骨铮铮 喜不自胜喜不自胜 名正言顺名正言顺 流芳百世流芳百世 铮铮铁骨铮铮铁骨:形容坚强

3、不屈的意志和敢于同形容坚强不屈的意志和敢于同恶势力作斗争的凛然正气。恶势力作斗争的凛然正气。弦外之音弦外之音:比喻没有明确说出比喻没有明确说出,而是间接而是间接透露出来的意思。透露出来的意思。 阅阅读课文思考读课文思考:课文讲了关于柳公权的哪两件事课文讲了关于柳公权的哪两件事?1写柳公权借谈论书法秘诀写柳公权借谈论书法秘诀,劝告穆宗劝告穆宗“心正心正”治国治国,律已清政。律已清政。2柳公权借谈论皇上穿衣柳公权借谈论皇上穿衣,劝诫文宗正确用人劝诫文宗正确用人,赏罚分明。赏罚分明。探究讨论探究讨论阅阅读课文思考读课文思考:为什么用为什么用“心正笔正心正笔正”来来形容柳公权形容柳公权?“心正心正”和

4、和“笔正笔正”有什么有什么关系关系 了了解柳公权在书法方面的成就。解柳公权在书法方面的成就。1 唐朝著名书法家。唐朝著名书法家。2 对后世影响及大。对后世影响及大。3 与颜真卿并称为与颜真卿并称为“颜筋柳颜筋柳骨骨”。 柳公权的字骨力挺秀柳公权的字骨力挺秀,洒脱有法洒脱有法,那他的那他的人呢人呢?请从课文中找到一句话来概括。请从课文中找到一句话来概括。柳公权不仅字写得好柳公权不仅字写得好,做人也和他的字一样。做人也和他的字一样。铁骨铮铮铁骨铮铮,深得世人钦佩。深得世人钦佩。 用课题中的一个词形容他的人用课题中的一个词形容他的人“心正心正”。 文中写了柳公权两次直言与劝告文中写了柳公权两次直言与

5、劝告,而这两次而这两次直言与劝告分别是怎样的直言与劝告分别是怎样的,你能用文中的语言来你能用文中的语言来概括吗概括吗?（第一次劝告是真诚而大胆的（第一次劝告是真诚而大胆的;第二次是机智而第二次是机智而大胆的）大胆的） 默读默读3、4自然段自然段,思考柳公权只是在思考柳公权只是在谈书法吗谈书法吗? 不是不是,借书法希望穆宗律己清政借书法希望穆宗律己清政,告告诉穆宗写字和治理国家一样诉穆宗写字和治理国家一样,都必须都必须“心心正正”。 为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆为什么柳公权的劝告如此真诚而大胆,他他不怕触怒皇上吗不怕触怒皇上吗? 忠言往往逆耳忠言往往逆耳,但利于行但利于行,正因为他铁正因为他

6、铁骨铮铮骨铮铮,为人正直为人正直,他才敢于直言劝告他才敢于直言劝告,说说明他对于国家是无限忠诚的明他对于国家是无限忠诚的,并不考虑自己并不考虑自己的得失的得失,这正是这正是“心正心正”的表现。的表现。 柳公权答首柳公权答首:“陛下陛下,您贵为天子您贵为天子,富有四海富有四海,应当选用贤良应当选用贤良,罢黜不肖之臣罢黜不肖之臣;还应接受劝谏还应接受劝谏,赏罚分明赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过几回的衣服件洗过几回的衣服,只不过细枝未节罢了。只不过细枝未节罢了。”为什么说这是一次机智大胆的直言为什么说这是一次机智大胆的直言?1别的大臣都赞颂不已时

7、别的大臣都赞颂不已时,柳公权却敢于从劝谏柳公权却敢于从劝谏的角度持不同的意见的角度持不同的意见,有胆识。有胆识。2机智机智,表现在他先提出做为君主应当怎么做表现在他先提出做为君主应当怎么做,然后又平和地提出对于这件衣服的看法。然后又平和地提出对于这件衣服的看法。为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青为什么他的这番话反而得到文宗的格外垂青? 柳公权的正直柳公权的正直,敢言敢言,不逢迎附和不逢迎附和,不趋不趋炎附势炎附势,让皇帝都觉得他的品格的可贵让皇帝都觉得他的品格的可贵,皇皇帝身边需要这样的人帝身边需要这样的人,不断指点不足。不断指点不足。 书书法法“笔正笔正” 正正直敢言直敢言心正笔正的柳公

8、权心正笔正的柳公权 做做人人“心正心正” 铁铁骨铮骨铮铮铮总结总结:铮铮铁骨铮铮铁骨,笔正心正的柳公笔正心正的柳公权如一面镜子照出了君主的得与失权如一面镜子照出了君主的得与失,表达了他对于国家的忠诚与爱。表达了他对于国家的忠诚与爱。检测检测:一一、组词语。、组词语。诀诀（ ） 弱（弱（ ） 俭（俭（ ） 富（富（ ）决决（ ） 溺（溺（ ） 检（检（ ） 福（福（ ）二二、把下面的词语补充完整。、把下面的词语补充完整。毫毫不犹（不犹（ ） （ ）正（）正（ ）顺）顺不不（ ）之臣）之臣 （ ）（）（ ）百世）百世三三、给下面的字加上偏旁部首、给下面的字加上偏旁部首, ,组成新字组成新字, ,再组词再组词语。语。奏奏（ ）（ ） 若若（ ）（ ）玄玄（ ）（ ） 包包（ ）（