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文档简介

1、第 2 课时法律伴我成长第2课时 法 律伴我成长1.2021，241，4 分回应诉求，感受文明；近年来，全国各地间续开展的 “ 机动车不礼让斑马线 ” 专项整治活动， 收效明显， 回应了公众诉求； 下面是一组“关注斑马线治理，呵护斑马线文明 ”的宣扬图片；图一图二法律连线第四十七条机动车行经人行横道时，应当减速行驶； 遇行人正在通过人行横道，应当停车让行；机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让； 摘自中华人民共和国道路交通安全法据图一及“法律连线”得到的启示，选取一个角度，提出实现室内无烟环境的设想；4 分答案：立法角度：国家制定相关法律，为禁烟供应法律依据；执法角度：执法机

2、关严格执法，使违法的吸烟者得到应有的惩罚； 守法角度： 吸烟者学法知法， 自觉守法；评分说明：选取正确的角度 1 分，说出详细设想 3 分；其他第 5页符合题意的答案也可酌情给分；共4 分22021，251节选， 2 分评析生活大事； 9 分一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方快速展 开调查，对打人者处以行政拘留 10 天的惩罚， 但这一打人视频被传到网上后，仍是引起网友连续的关注，众多网友纷纷 声讨打人者，一些 “义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门扰乱；从法律角度看，打人者应有的反思是什么？2 分答案：尊

3、法守法用法，增强法律意识 或增强法治观念 ；评分说明； 共 2 分，如考生答出敬重他人生命健康权和人格尊严、学会用法律手段解决问题、触犯法律就要受到法律制裁等符合题意的答案也可给分32021，2512，6 分品评法治生活；张建民，是一名退休干部，他坚持在农村义务普法 20多年， 为 26 万多人次免费上过法律课； 一天，有母女俩找到张建民评理；女儿：“张老师， 你今日要先给我妈妈上上课， 她侵害了我的人身自由，仍打我骂我； ”妈妈：“她只有 17 岁，却跟一个 20 岁的小伙子谈恋爱；她不听劝，我只能把她关在家里，她仍打 110 报警说我软禁她，您看怎么办？ ”(1) 从法律角度考虑，张老师会对“女儿”做出哪些确定评判和真诚劝说？ 4 分答案：评判：法律意识 权益意识 强，知道依法解决问题；评分说明： 2 分；其他符合题意的答案也可酌情给分 劝说：作为未成年人应当听妈妈的劝正确引导 ，妈妈对你有监护训练职责；评分说明： 2 分；其他符合题意的

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