下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、管理不只是管理下属经理人存在一个普遍的误区,认为管理就是管理下属,管 理 者就是有下属的人。这是错误的。下面我就告诉大家,管理 不只 是管理下属!管理不只是管理下属一个普遍的误区 小强二十岁出头,研究生还没毕业的时候,开始了第一份 正 式工作,在广告公司兼 职做文案筹划,因为做得还不错, 很快就 被提拔当上了部门经理。 当时, 他就是这么想的: “他 有下属了, 他当上管理者了!这样的误区,在新经理人当中 非常普遍,但 是就是资深经理人也常常这样想。在他的领导力工作坊上,我问过这样一个问题:在你现在 的 职位上,哪些人是你管理的对象 ?一个资深的销售经理这么 答复: “我管理 8个销售员,其中
2、 5个是 雄鹰 ,3个是 青鸟。他说的“雄鹰指能力强、经验多的销售员,“青鸟指 经 验少、能力有所欠缺的销售员。他知道要区分“雄鹰和“青鸟,这是对的一一管理下属的一个重要原那么就是要区别 对 待。但是,他的问题在于只看到了管理下属这个维度。管理不 只 是管理下属。经理人之所以会只是眼光向下,首先来自于对 “管 理是什么的误解。管理不是通过他人做事那么, 管理是什么?如果认为管理是凭借职位带来的权威 , 通 过命令和控制他人来做事, 就会认为管理者就只有下属需要 管理, 因为管理者只对下属才可以命令和控制。管理有一个广为流传的定义一一管理是通过他人来做事。 这 个定义是错的。如果这样定义,那就没
3、有自我管理这回事了。 这 个定义中的“他人,常常被人理解为下属,也是只看到了 向下 管理的维度。管理没有什么标准的定义。但是,我们怎么定义管理,在 很 大程度上决定了我们怎么管理。 如果把管理定义为通过他人 做事, 我们就会无视自我管理,而且往往采取一种支配、控制 型的管理 风格。管理是施加影响取得结果 在这里,我这样定义管理:管理是有意识地施加影响来取 得 预期的成果。影响的对象包括你的下属,也包括你的上级、 你的 平级,还包括你的供给商、顾客等外部利益相关者,还需 要包括 你自己。如果这样定义管理,你就会把管理理解为影响力,而不是 权 力。经理人对上级和平级,包括对顾客等外部利益相关者,都
4、 没 有职务上的权力,不可以指挥、命令他们。但是,职务上的 权力 只是影响的一种手段,而且常常是次要手段。经理人同样 可以对 上级、平级、顾客施加影响,造成他们行为上的改变, 到达自己 预期的结果。比方,销售经理可以通过跟财务经理沟通,改变财务部门 在 收款、开具发 票上的流程,到达更快地为客户发货的目的 , 这就 是管理平级。如果人力资源部门负责薪酬的主管认为人力 资源总 监对薪酬管理重视不够,可以向人力资源总监提议建立 定期沟通 的机制,比方每个月约定一次例会,这就是管理上级。不是所有的影响都是管理对管理下定义,一方面不要过于狭隘,把管理等同于命令 和 控制;另一方面也不要过于宽泛,把管理等同于所有的有影 响的 行为。管理是影响力,但并非所有产生影响的行为都是管 理。不只一次有经理人说:人一生下来就会管理。他们举的例 子 都是:婴儿饿了就会哇哇大哭,然后大人就知道喂奶。因此 , 婴儿 哭就是在管理。这是错的。管理是有意地施加影响,造成特定对象的行为 改 变,到达预期的结果。 婴儿饿了就哭是本能反响, 而非有意 为之, 不针对特定的对象。而且,婴儿并没有对大人喂奶这个 结果有明 确的预期。而管理是有意而为、结果导向的。一个经理人哭有可能是在管理,如果她是有意为之并且对 结 果有明确的预期的话。我当经理人的时候,一个销售经理有 一次 就坐在我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 设备故障停机备用方案预案
- 会议高效组织与管理模板
- 质量管理体系文件编写模板ISO标准覆盖版
- 2026年市场营销专业职业生涯规划书
- 2026年幼儿园小班幼儿认知能力观察与分析
- 2026年印染行业环保合规性自查总结报告
- 2026年体育专业学生专项技能与职业转型发展报告
- 机械制图与CAD课件-学习情境3《截交线与相贯线》
- 商品房预售购买协议书
- 劳务关系损害赔偿协议书
- 2026年陕西航空职业技术学院单招职业技能测试题库附参考答案详解(完整版)
- 仪器设备标识管理制度培训
- 外聘人员考核奖惩制度
- 2026年岳阳现代服务职业学院单招职业技能考试题库及答案详解(各地真题)
- 2026年安徽国防科技职业学院单招职业技能测试题库及答案详解参考
- 2026年及未来5年中国非油炸方便面行业市场全景监测及投资前景展望报告
- 2026年河南应用技术职业学院单招职业适应性测试题库有答案解析
- 2026年人教PEP版新教材四年级下册英语教学计划(含进度表)
- 2026年九江职业大学单招职业技能考试题库含答案详解(模拟题)
- 2026年安徽电子信息职业技术学院单招综合素质考试题库附答案解析
- 彩票管理条例培训课件
评论
0/150
提交评论