幼儿园中班美术详案教案我的名片及教学反思最终5篇

1、幼儿园中班美术详案教案我的名片及教学反思最终5篇第一篇：幼儿园中班美术详案教案我的名片及教学反思 中班美术详案教案我的名片含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动背景： 在成人的生活中，名片是比较常用的促进人与人之间交流的一种表现形式。结合近期主题活动“交朋友”，促进其交往能力，所以设计这节课，把名片引入孩子们的世界里，萌发幼儿的交往意识。本次活动的知识点是幼儿要在了解自己的基本情况和联系方式的基础上举行学习的。活动的重点是引导幼儿在了解名片的组成部分及功用的基础上，设计制作自己的名片，教师通过引导分析法和讲解法来突破，同时让幼儿运用对照学习法和大胆尝试法来突

2、破。难点是发挥幼儿的制造力来设计名片，通过启示法和鼓舞法来突破。我想用名片打开孩子们开始交往的大门，让孩子们在友情的包围中感受集体的温暖。 活动目标： 1、萌发幼儿的交往意识，增进同伴间的友情。 2、在制作中培养幼儿的制造力以及运用名片交流的能力。 3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。 4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。 活动预备： 课件、各色名片纸若干、水彩笔若干 活动过程： (一)导入：幼儿观赏课件，回答问题“是什么告诉了山羊伯伯，小老虎的家在什么地方的?”，由此引出“名片”。 (二)展开：1、引导幼儿了解名片的内容、格式及功用。 提问：a 成人名片上都有什么?小老虎的名片上都有

3、什么?b 单位普通放在名片的最上面，小朋友的学习单位是哪里?可以用什么来表示?c 名字普通放在名片的中间，醒目的地方，小老虎的名字用什么来表示的?“文章.出自快思老.师教.案网.你想用什么图案来表示自己呀?d 地址和电话普通放在名片的最下方，小老虎的地址是用什么表示的?为什么用小房子来代表地址呢?名片有什么作用呀? 2、幼儿按要求设计名片，师巡回指导。 要求：a 名片上要有名字、单位、地址、电话。b 设计出来的名片要洁净、清楚、颜色明艳，能看懂。 3、游戏：“寻朋友”，幼儿相互交流自己的名片。 4、讲评：寻出最喜欢的名片，说明为什么。 (三)结束：把我们名片放到我们的教室里的“班级联系屋”，增

4、进我们大家的联系。 教学反思： 活动来源于我们的生活，幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功欢跃，同时感受到了交往的欢乐。名片是人们交际的一种工具，它的浮现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始，孩子自己交流对名片的认识，如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时，孩子们知道名片可以与人交往，可以方便朋友。最后，通过自己制作名片来提升、扩展自己的经验。 中班美术详案教案我的名片含反思这篇文章共2960字。 第二篇：幼儿园中班美术详案教案看彩灯及教学反思 中班美术详案教案看彩灯含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 设计思路 本活

5、动为了让幼儿区别颜色深浅，会用对照的颜色配色，继而能发挥幼儿的想象力，利用已有的生活经验，逐步使画出的人物更具体、更生动。 中班幼儿已会故意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因此，在活动中通过观看过节时的弟弟妹妹的衣着这一环节，让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用对照的颜色配色，幸免色彩混乱，使画面更明艳。 在设计中，使用水粉色。活动的最后环节花灯的制作，可延伸到区角活动中去完成，使不同层次的幼儿都能体味到成功的兴趣。 活动目标 1. 学习用服装、发型的变化来表现人物。 2. 区别颜色深浅，会用对照的颜色配色，使以彩明艳。 3. 知道华人新年，元

6、宵节时的习俗，体验过节的愉快气氛，培养幼儿积极的情感。 活动重难点 知道同一种颜色有深浅之分。 用发型与服装的变化表现男、女人物。 活动预备 1. 彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2. 在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、弟弟妹妹形象等。 活动过程 1. 介绍元宵节 知道华人新年中的元宵节 我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，漂亮的花灯和明艳夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加漂亮。 此环节可放在生活活动中举行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的罗列及颜色，体味节日的欢快气氛。 2

7、.观赏讨论。 建议在欣赏范例时，可引导幼儿讨论：画面上有谁?哪几位是弟弟?哪几位是妹妹? ;文章出自.快思老师.教,案网他们的衣服和头发有什么不同? 通过讨论可帮助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出人物是男还是女。 教师还可引导幼儿观看：画面上的人物在干什么?说说自己看到的彩灯是怎么样的?有什么不同?(颜色、罗列) 以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的兴趣。给幼儿创设交流有关彩灯知识的机会。 讨论作画办法。 建议教师出示人物基本部分，让幼儿思量并示范怎样画头发和服装才干分出弟弟和妹妹。 3. 幼儿创作 (1)教师可启示幼儿把人物画大。(可以看清头发、五官和服装)把画面画满，想象变

8、化不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导相互启示。 (2)用蜡笔画服装的图案、花纹。 说明：画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手指点画彩灯。 (3)手指点画彩灯。 建议：如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔罗列的意识， 则应即将介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。 4. 引导讲评 寻一寻画面上弟弟妹妹都来看灯了吗?看看彩灯美丽吗?为什么这些彩灯特殊美丽? 5.活动制作教具 预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔很多 先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯笼上任意作画，涂色。

9、把做好的各色灯笼挂在角降增添节日气氛。 教学反思 幼儿园教育指导纲要和36岁儿童学习与进展指南，均对幼儿园美术教育做了全面具体的阐述，既要求幼儿园通过各种手段，萌发幼儿对美的感受、美的体验，丰富幼儿对美的想象、美的制造，引导幼儿用自己喜欢的方式去表现美、制造美。 中班美术详案教案看彩灯含反思这篇文章共3941字。 第三篇：幼儿园中班美术详案教案七彩花瓶及教学反思 中班美术详案教案七彩花瓶含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动意图： 通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因

10、此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满脚幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中制造美、感受美，并在观赏自己作品的同时，体验成功的欢乐。 活动目标： 1、 试用多种材料，在光滑的瓶身上制造性地举行装饰，能耐心地完成作品。 2、 让幼儿学习、体验新的装饰办法：“灌沙”法、“粘沙”法。 活动预备： 1、 各种瓶子，作品展示台。 2、 彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。 3、 统计表。 活动过程： 1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。 1)、引导幼儿谈论、回顾已有的制作经验。 2)、扩散幼儿的思维，启示幼儿

11、想象用其他材料来制作。 3)、介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰办法：粘沙法、灌沙法。 2、制作七彩花瓶。 1)、交代活动要求，请幼儿自由挑选自己所需要的材料。 2)、幼儿制作，老师适当指导。 3、七彩花瓶展示会。 1)、让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。 2)、引导幼儿相互观赏自己的作品，重点观赏作品中丰富多变的色彩。屈，老师.教案.网出处。并交流自己的感受。 3)、介绍有关统计表。 活动延伸： 幼儿自由观赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。 教学反思： 纲要中提出：在艺术活动中，要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其

12、他活动。那么，作为一次装饰花瓶的活动，我想完全可以给幼儿提供更多的材料来装饰，特殊是一些废旧材料，假如壳、棉絮等等，这样，我想幼儿的装饰兴趣会更浓厚。 中班美术详案教案七彩花瓶含反思这篇文章共2185字。 第四篇：幼儿园中班美术详案教案马兰花及教学反思 中班美术详案教案马兰花含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术详案教案马兰花含反思！ 设计意图： 这次同课异构教学活动，我们中班年级组环绕民间故事马兰花这个主题分别举行了教学活动的设计，我从美术领域对这主题举行了自己的设计。孩子都喜欢色彩明艳又丰富的东西，在秋天这个季节，在她们的周围到处都是美丽的色彩

13、，多彩的颜色调动着孩子观看的兴趣、求知的欲望，给孩子们美的感受。孩子在寻觅、观看、比较、操作的过程中会惊喜地发觉大自然、大社会的万事万物是那么的漂亮，色彩是那么的丰富，她们会感受世界是那么的五彩缤纷。纲要中明确指出：“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们制造的欢乐。”所以我从马兰花入手，让幼儿尝试用点画的方式在墙壁上作画，最后抓住文中幼儿非常感兴趣的咒语设计了充满趣味性的游戏咒语变变变，也是活动中的隐性目标，从而促进幼儿对色彩的认知、情感等多种能力的进展，让幼儿将故事内容和实际生活

14、联系起来，将养成教育内容和操作常规结合。 活动目标： 1、观赏与感受大师的作品，在尝试创作的过程中，观赏色与色交融所带来的色彩变化之美。 2、学习在墙壁上用点画的方式作画, 体验玩色活动的乐趣。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4、培养幼儿的观看、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的观赏能力。 活动预备： 课件、各种朋友色颜料、抹布、排笔等 活动过程： 一、谈话引出主题 师：你们还记得马兰花的故事吗? 师：故事里的这朵马兰花非常的奇特，它能让勤劳的人实现愿望!在马兰山上，开满了这些奇特的马兰花，风儿轻轻一吹，马兰花儿飘了起来，它飘啊飘，飘到了

15、天空中，飘到了树林里，漂亮极了!有一位名叫几米的画家，把这样的美景画了下来，我们一起来观赏一下。 二、播放课件，幼儿观赏作品 师：几米画家的画是怎么样的?你看到了什么?(文.章出自快思教.案网)你觉得像什么? 师：几米画家画的就是飞舞的马兰花。 师：老师在画里面还发觉了好朋友色，你们看见了没?除了黄色和橘色是朋友色，你们还知道有哪些颜色是朋友色? 师：那你们知道这幅画是怎么画出来的? 教师引导幼儿感知点画特点，请个别幼儿上前尝试点画。 师：今天我们也来学着几米画家画一画马兰花，谁想来点一点试一试? 师：这种画画方式叫做点画。 三、教师讲述操作要求，幼儿操作，教师巡回指导 师：今天作画和以往不同

16、，是画在走廊墙上，请小朋友自己寻朋友商议，三人一组，用点画的方式合作画墙壁画。 幼儿操作，教师巡回指导。 四、游戏环节咒语变变变 师：故事里面的马兰花可是一朵奇特的花，你们还记得里面的咒语是怎么念的吗? 师：老师我来念一念咒语，请你们和马兰花一起帮我实现愿望吧! 师：“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请所有的女孩子都蹲下来!”我数一二三!一。二。三! 师：真的帮我实现愿望了!那我再许一个愿望。“马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。请帮我把所有的画笔都放回桶里!”我数到五，一。二。三。四。五! 师：收拾得真洁净，“马兰花,马兰花,风吹雨

17、打都不怕,勤劳的人在说话,请你现在就开花。帮我把所有材料都放回指定的纸箱里!”我数到十，一。二。 师：我许的愿望都实现啦，你们想来试一试吗?寻自己的同伴来念一念咒语吧! 教学反思： 在活动中本着开放性的原则，在创意美术教学活动中，我为幼儿创设开放的环境，教师通过设计开放性的提问，鼓舞幼儿依据提问举行思量、回答，教师要充分尊重幼儿独特的想法，开放性的接纳他们的意见。欢乐的原则。我在活动中应本着让幼儿在活动感受欢乐的宗旨，所以整个活动设计都是比较轻松愉悦的，营造欢乐至上教学氛围。 但在活动中仍有无数需要改进。首先是，在幼儿作品呈现效果来看，幼儿点画，点分布较散，目标中“色与色交融”没有很好的完成，

18、所以在幼儿示范环节，教师应该拓展幼儿经验，给幼儿“重叠”的知识经验，“花瓣飘下来，会不会两片重叠在一起?有的花瓣飘啊飘，孤零零降在角降。”还有就是，操作前规则要求讲述不够明确，幼儿一开始画到了另一面墙。 中班美术详案教案马兰花含反思这篇文章共5172字。 第五篇：幼儿园中班美术详案教案泡泡乐及教学反思 中班美术详案教案泡泡乐含反思这是优秀的中班美术教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术详案教案泡泡乐含反思！ 设计意图 儿童是天才的画家他们从小就喜欢画画。他们画画时很兴奋激动眉开眼笑神采飞扬。他们常常自由发挥为所欲为地表达愿望。“学习和掌握简单的美术活动知识、技能培养幼儿初

19、步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、能力、个性诸方面的有效进展因此知识、技能只是一种促使幼儿进展的手段。通过美术教育促进幼儿的进展。幼儿园美术活动是幼儿喜欢的一种艺术活动。因此开展美术活动泡泡乐。以开辟幼儿潜力提高幼儿学习兴趣。进展幼儿健康的个性为前提。运用各种途径灵便多样地组织各种教学使美术教育在儿童的进展中发挥更大的作用。 活动目标： 1、在游戏中感受泡泡降在纸上的美，举行大胆想象借形添画。 2、在与泡泡玩乐中感受新年的欢乐与祝愿。 3、培养幼儿动手

20、操作的能力，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 5、培养幼儿的观赏能力。 活动预备： 1、幼儿已会歌唱曲新年好。 2、幼儿对圆有一定的想象基础。 3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。 4、泡泡课件。 活动过程： 1、游戏“接泡泡”，提醒幼儿接到的泡泡越多，收到的祝愿也越多。 2、借圆想象添画。 1)师幼共同添画：泡泡可以变成什么? 2)观赏课件：祝愿泡泡还可以变成什么呢?让我们一起观赏一下吧! 小结：原来祝愿泡泡还能变出那么多有味漂亮的东西啊! 3)幼儿操作，教师指导。 引导幼儿相互商议、合作添画。 3、新年打扮。 1)师：小朋友真聪慧，变出了这么多有味的东西，