九年级化学人教版上册第一单元课题3 走进化学实验室

1、侯课要求1.物质准备：准备好化学课本、笔记 本、红蓝笔、练习本。2.身体准备：端正坐姿，准备上课。 3.思想准备：预习课本17-19页相关内 容。课题3 走进化学实验室（第二课时）了解感知要求 1.独立自主完成 2.书写规范、整洁 3.时间：10分钟了解感知答案1.广口瓶、横放、药匙或镊子、容器口、竖立起来、滑、打破2.倾斜、药匙、直立起来3.细口瓶、倾倒法4.凹液面的最低处实验基本操作：药品的取用原则2.节约原则：如果没有说明用量，一般取最少量 液体最少量：12ml 固体最少量：盖满试管底部。1.三不原则：取用时 不要用手接触药品 不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味； 不得品尝任何药品的味道

2、3.处理原则：实验剩余的药品处理方法 不能放回原瓶； 不要随意丢弃； 不能带出实验室； 放入指定的容器内细口瓶，用于盛放液体药品广口瓶，用于盛放固体药品一、实验基本操作：固体药品的取用（一）固体药品的不定量不定量取用：1.块状固体或密度较大金属颗粒药品的取用操作要点：1容器横放，2把盛药品的药匙或镊子送入容器口3然后使容器慢慢竖立起来。 （一横二放三慢竖）主要仪器：主要仪器： 镊子（药匙）镊子（药匙）实验基本操作：固体药品的不定量不定量取用2.粉末状固体药品的取用操作要点：1试管倾斜，2把盛药品的药匙或纸槽送入试管底部3然后使试管直立起来。一斜二送三直立用药匙（或纸槽）。主要仪器：实验基本操作

3、：液体药品的定量取用量筒的使用：1.量液时必须放平，2.倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒3.读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平“选量程选量程”：选择量程等于或略大于等于或略大于待测液体体积的量筒。实验基本操作：量筒的错误读数情况俯视读数仰视读数正确读数读数偏大读数偏小准确值高高看读数偏看读数偏高，高，低低看读数偏看读数偏低。低。1、有、有10ml、50ml、100ml三种规格的三种规格的量筒，如果要量取量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种的水，选择哪种量筒较好？量筒较好？2、某同学量、某同学量8ml的水时，读数时仰视，的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于则该同学实际量取的水是大于

4、8ml还是还是小于小于8ml ？实验基本操作：液体药品的不定量（大量）取用操作要点：1.先拿下瓶塞，倒放在桌面上；2.标签向着手心；3.试剂瓶口紧挨试管口，缓慢倾倒；4.立即盖好瓶塞，放回原处。讨论：课本讨论：课本P19深入学习要求1.迅速起立，积极讨论。2.不说闲话。3.时间：3分钟实验基本操作：液体药品的实验基本操作：液体药品的不定量（少量）不定量（少量）取用取用主要仪器：胶头滴管 （1）.使用胶头滴管时，应竖直于仪器口的正上方，悬空分滴滴入。 四不要： 胶头滴管不要伸入仪器内，更不能接触 仪器壁； 吸液后不要平放或倒置，保持橡胶胶帽 在上； 不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免污染滴管

5、； 不要用未经清洗的滴管再吸取别的试剂（用过的滴管要立即用水冲洗干净，以备再用）正确正确错误错误 错误错误(2)胶头滴管的放置胶头滴管的放置固体的取固体的取用用粉末状粉末状使用仪器：药匙使用仪器：药匙操作关键：一斜二送操作关键：一斜二送底底三直立三直立块状块状使用仪器：镊子使用仪器：镊子操作关键：一横二放三慢竖操作关键：一横二放三慢竖1、固体药品的取用、固体药品的取用总结2、液体药品的取用、液体药品的取用a.a.取用取用较多量较多量时：倾倒法时：倾倒法b.b.取用取用较少量较少量时：用胶头滴管滴加时：用胶头滴管滴加法法. .c.c.取用取用一定量一定量时：用量筒和胶头滴时：用量筒和胶头滴管管当堂检测要求1、不翻阅资料及课本2、认真仔细3、时间：6分钟当堂检测答案1.B 2.C 3.A4.倒、防止腐蚀桌面、污染药液、手心、防止瓶口残留的液体流下腐蚀标签、紧贴、 防止药液流出试管外、盖紧瓶盖、防止药液挥发和避免污染试剂、 朝外常见化学危险图标常见化学危险图标禁止吸烟禁止