幼儿玩教具的制作与应用项目六观赏玩赏类玩教具

1、幼儿玩教具的制作与应用项目六幼儿玩教具的制作与应用项目六观赏玩赏类玩教具观赏玩赏类玩教具项目六 观赏玩赏类玩教具制作步骤与方法1.按照图示将不织布剪成各种形状。2.运用针线、热熔胶将两片布缝合，需留一个小口。3.从留下的小口中将弹力棉塞入，将小口缝合。4.在需要粘贴的部位以热熔胶贴上雌雄贴。5.将所有制作成形的零件粘贴组合成为一个完成的作品。项目六 观赏玩赏类玩教具思考一：玩教具“草莓生日蛋糕”有哪些区角活动？具体玩法怎样？请举例说明。项目六 观赏玩赏类玩教具思考二：请根据玩教具“草莓生日蛋糕”的应用特点设计相关的活动设计？项目六 观赏玩赏类玩教具参考图例项目六 观赏玩赏类玩教具项目六 观赏玩

2、赏类玩教具任务二 小兔的故事 玩教具取自幼儿故事小兔儿乖乖，以故事原型为背景，并将人物和背景立体化制作，作品整体生动形象，精巧的外形不仅美观，也便于教师实际操作。此教具用于完整的再现故事内容，敞开式的房子和屋外的环境相结合，能同时展现发生在室内和室外的故事，让幼儿在听的过程中更直观的感受故事的发展。项目六 观赏玩赏类玩教具材料与工具KT板、皱纹纸、卡纸、瓦楞纸、泡沫纸、彩米、牙签、树枝、纸箱等。项目六 观赏玩赏类玩教具制作步骤与方法1.裁出长50cm，宽40cm，高35cm的KT板。2.运用剪裁，按压，拼接的方法制作背景。3.将纸箱裁出房子的外形，用彩色的纸进行装饰。4.在彩色纸上绘画出故事内

3、容中的形象，裁剪下来。5.运用泡沫纸，是裁剪下来的动物形象更加立体，生动。6.将动物角色固定在背景中。7.用其余材料对房子周围的环境进行装饰。项目六 观赏玩赏类玩教具玩教具局部图1玩教具局部图2项目六 观赏玩赏类玩教具思考一：玩教具“小兔的故事”有哪些具体的玩法？思考二：项目六 观赏玩赏类玩教具请根据“小兔的故事”结合玩教具进行表演？项目六 观赏玩赏类玩教具思考二：请根据玩教具“小兔的故事”的特点设计相应的活动计划表。项目六 观赏玩赏类玩教具参考图例玩教具“海底世界”项目六 观赏玩赏类玩教具玩教具“动物乐园”任务三 米塑 项目六 观赏玩赏类玩教具“米塑”是民间传统手工艺，它具有浓厚的乡土气息，

4、具有色彩鲜艳、形象逼真、容易操作的特点，它主要通过掐、捏、刻、等技能技法来表现艺术，故以其独特的技法和趣味性，深得幼儿的喜爱。项目六 观赏玩赏类玩教具材料与工具米粉、盘子、色料、笔、猪油、铜丝、火柴梗、嵌马球等。项目六 观赏玩赏类玩教具制作步骤与方法1.磨米粉2.和米粉3.做“米塑”4.蒸“米塑”5.彩绘，上色项目六 观赏玩赏类玩教具 “米塑”作品造型小巧，色彩浓艳，手法细腻。“米塑”玩教具个体体积较小，一般尺寸在8厘米乘3厘米乘4厘米之间。色彩基本是三原色，且浓重艳丽。整体手法夸张，局部手法很是细腻，譬如观看眼睛能见到眉毛；耳朵和尾巴都会摇动，有较强的艺术性和观赏性 。项目六 观赏玩赏类玩教

5、具思考一：1.如何能更好地传承地方文化？2.请结合“米塑”的特点设计相关的活动设计？项目六 观赏玩赏类玩教具知识拓展“石桥米塑“是指分布在温岭市石桥头镇的石桥街、前林、后林、后台门、度甲头和中扇等村的传统习俗中用陈年米糕手工制作的俗称“糕人糕马”，具体有：麒麟、狮子、独角兽、白象、老虎、狮子吼、犀牛、十二生肖中的其他动物造型。“悠悠乡土情 浓浓米塑乐”立足于当地民俗特色，充分开发利用乡土特色的自然材料，制作新颖有趣的系列玩教具。项目六 观赏玩赏类玩教具参考图例“米塑”小狗 “米塑”龙项目六 观赏玩赏类玩教具“米塑”牛 “米塑”狮子任务四 废弃物制作拨浪鼓 项目六 观赏玩赏类玩教具 拨浪鼓是幼儿

6、最简单也最传统的手摇玩具，摇动时会发出清脆的响声，深得幼儿的喜欢。项目六 观赏玩赏类玩教具拨浪鼓的特点 拨浪鼓的主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸甩动击鼓发声。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。项目六 观赏玩赏类玩教具 可根据传统拨浪鼓的特点利用废弃物进行再设计。 设计时更多地从装饰图案进行变化。项目六 观赏玩赏类玩教具材料与工具硬纸筒、各色手工纸、小棒、剪刀、美工刀、粘胶、其它废弃物等。项目六 观赏玩赏类玩教具制作步骤与方法1.先将硬纸筒切割成4-5厘米长。2.在纸筒身上钻出一个空，用竹签穿进

7、纸筒并固定。3.用针线将线穿过纸筒的筒身，两端挂上装饰珠或钮扣等。使之拨动时发出声音。4.纸筒的两端用圆形硬纸粘上，封住纸筒口。5.进行美化装饰。美化的方法可以是手工装饰，也可用色料。项目六 观赏玩赏类玩教具步骤1将长纸筒剪出4-5厘米长步骤2用色料涂色美化项目六 观赏玩赏类玩教具步骤3将纸筒钻出一个空步骤4将竹签穿进纸筒并固定并穿上珠线项目六 观赏玩赏类玩教具步骤5美化装饰完成项目六 观赏玩赏类玩教具应用活动区：幼儿可以按照自己的想法，自由摆动，锻炼手臂运动能力。给幼儿带来身心的愉悦。音乐区：幼儿可结合其它的器乐，根据乐曲一气玩音乐，培养幼儿的声音感知力。项目六 观赏玩赏类玩教具思考一：请根

8、据拨浪鼓的特点说一说具体的玩法？项目六 观赏玩赏类玩教具知识链接 “拨浪鼓”它具有悠久的历史，文化底蕴较厚，是古代幼儿主要的玩具，也是我国传统、古老的乐器，出现于战国时期。早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓流行于甘肃省卓尼，云南省中甸、维西、丽江，四川省盐源和我国北方广大地区。它图案较传统，工艺很精。现在市场上的拨浪鼓五花八门，主要区别于制作材料、图案设计。项目六 观赏玩赏类玩教具参考图例传统拨浪鼓现代拨浪鼓项目六 观赏玩赏类玩教具思考二：除了玩教具“拨浪鼓”还有哪些废弃物制作的玩赏类玩教具？请举例？项目六 观赏玩赏类玩教具参考图例废弃物制作的观赏类玩教具“小动物”项目六 观赏玩赏类玩教具废弃物制作的观赏类玩教具“孔雀”项目六 观赏玩赏类玩教具废弃物制作的观赏类玩教具“桌椅”项目六 观赏玩赏类玩教具项目小结 观赏玩赏类玩教具是幼儿区角活动中的玩具伙伴，它种类多，造型生动、形象鲜明，可供幼儿自由观赏玩耍，让幼儿在玩耍的过程中增进知识，从而促进幼儿