教育故事 (2)

1、 不差一句话 濮阳县二实小张玉明有时一句批评的话能毁坏孩子的一生，有时一句话表扬的话能使孩子受益一生。记得初中三年级时，在一次化学课上，老师发现有一道题全班同学只有我一个人做对了，老师说:“你一定考上学。”我原来没有自信，是老师一句很简单的鼓励的话，使我有了自信，从此一天比一天进步，年终考试从年级十几名一跃成为年级第二名，也就在那一年我顺利的考上了师范学校，虽然取得的成功离不开自己的努力，但有了自信就等于成功了一半。现在，自己当老师这么多年了，深深地体会到一句表扬、一句鼓励的话的作用，每节课我都会对回答问题积极的、作业写得好的、上课表现出色的同学进行表扬。在六（二）班上课时，我先让学生阅读质疑

2、，提出一些有价值的问题，然后进行小组交流。有的同学提出了一些较为出色的问题，我把这些问题写在了黑板上，并给他们各加一分，学生积极性很高，很多同学又高高举起了小手，跃跃欲试。当到了蔡梦瑶这一组时，他们你看看我，我看看你，都不好意思举手，可能是他们提出的问题已被其他小组提过了，也可能怕说不好受本组同学埋怨。正在这关键时刻，蔡梦瑶同学又环视了一遍他们组的同学，在确认没有举手的同学后，不好意思地勉强地举起了小手，她提出的问题是：洪水会给人们造成什么危害？其他同学反驳说：“他提的问题和别人提的自然灾害会对人类造成什么危害？重复了。我当时没有表态，换下一组同学回答，这时我又关切的看了看蔡梦瑶同学一眼，只见

3、她深深埋下了羞愧的头，眼泪一滴一滴顺着脸颊滴到了书上。我心里感到一阵酸楚，感到自责，可能就差那么一句话。在另一个组提过问题后，我又反回来对蔡梦瑶同学提出的问题进行了肯定，说他的问题分得更细了，只有认真思考才能提出这样的问题，同样，给他们组又加上了神圣的一分。过了一会，她止住了委屈的泪水，转而破涕为笑了。一句话虽小，却牵动着每一个同学的心，我们老师不要惜话如金，该鼓励时要鼓励，该表扬时要表扬，让我们的学生树立起信心，插上理想的翅膀，不断搏击前进，最终达到理想的港湾。 不差一句话后续 濮阳县二实小张玉明在三月七日，六年级二班的一节品德课上，蔡梦瑶同学代表本组因回答的问题和别的小组有些重复，其他组提

4、了出来，为此我没有给他们组加分，遭到了本组同学的埋怨，随后我发现她深深低下了头，流下了眼泪，那一会儿，我心里感到一阵酸楚，现在回想起来，我还有些自责，认为那是自己的失职。我当时也没有随时询问她，怕她更加伤心。三月七日当天，我写下了自己的那次感受，在一次适当的机会，蔡梦瑶来到了办公室，我看她满脸笑容，就让她看了我写的那篇教育日记，她不好意思的说句：“老师，没事了。”我问她为什么流泪？她不好意思说，就写了一段话交给了我。她写道：“当时在上品德课时，因为我的失误，答错了一道题，没能为本组争得一面小红旗，没能得到那宝贵的一分，等我坐下来的时候，有些同学悄悄的议论起来，在那样的情况下，我觉得尴尬极了，同

5、时也有些委屈，就禁不住流下了伤心的眼泪，没想到，竟被老师发现了，老师真细心，还无微不至的关心我。谁没有回答错问题的时候，如果我连这一点挫折都克服不了的话，实在是太软弱了。我以后遇到困难和挫折，一定会更加坚强，迎难而上。以后，我要学会自信，学会阳光，学会用乐观的的态度对待每一件事，学会用轻松愉快的心情迎接每一天！”没想到和她的谈话能给她带来这么大的影响，她会变得那么坚强、自信。课堂上回答问题也不在那么犹柔寡断了，每次小组讨论后，或者老师提出问题后，他都能果断的举起小手，为他们组得分，她显得更加积极了。从那以后，再没见她流过眼泪，我也希望她以后更加坚强，成为一名更加优秀的学生。从那以后的每节课，我都非常注意每个学生课上课下的表现，恐怕再犯那样低级的错误。因为老师的言行举止对孩子的影响很大，有时一句鼓励的话就有可能影响他的一生。比如：同样是一位同学唱歌，一位老师说：“你看，他唱歌的样子多难看”。另一位老师却说：“你听，他唱歌的声