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文档简介

1、驻马店实验小学：驻马店实验小学： 沈玉凤沈玉凤 课程安排 看一看 想一想 猜一猜 分一分 说一说 练一练关于分数你们还想知道哪些知识关于分数你们还想知道哪些知识? 自学课本，看看你又能明白哪些新的知识？自学课本，看看你又能明白哪些新的知识？在自学的时候，会的就跳过去，不会的我们可在自学的时候，会的就跳过去，不会的我们可以认真看，用笔把你认为的重、难点作一下记以认真看，用笔把你认为的重、难点作一下记号，然后同桌再交流。号，然后同桌再交流。1、可以表示、可以表示一个一个物体物体：2、也可以表示、也可以表示多个多个物体：物体：6只熊猫只熊猫一条线段一条线段谁能举例说一说谁能举例说一说,哪些事物可以看

2、作一个整体哪些事物可以看作一个整体?一块饼一块饼一张照片一张照片一堆苹果一堆苹果 像这样1、阴影部分可以用什么分数表示？31：把一个长方形平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。2、阴影部分可以用什么分数表示？83：把一个圆平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。3、露出的部分是整体的的 ，你能猜出整个图形是什么样子的吗?试着画一画。41( )-( ) 2- 6 2- 3请你按要求拿出请你按要求拿出12张纸片的张纸片的:161、请你说出下面具体环境下分数的意义：、请你说出下面具体环境下分数的意义： 1- 4 3 -（ ）（ ） -（ ） 把把单位单位“1”平均分成平均分成若干份若干份，这样的这

3、样的一份一份或或几份几份都可以用分数都可以用分数来表示。来表示。 表示其中表示其中一份一份的数叫的数叫分分数单位数单位.2、请你联系实际用分数说一句话、请你联系实际用分数说一句话课后我动脑课后我动脑 古印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把古印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把1717头牛分给头牛分给3 3个儿子。他在遗嘱里写明：老大得总数的二分之一，老二个儿子。他在遗嘱里写明：老大得总数的二分之一，老二得总数的三分之一，老三得总数的九分之一。可是他们怎么得总数的三分之一，老三得总数的九分之一。可是他们怎么分都不对，都不能平均分，而且按照印度教规，牛被视为神分都不对，都不能平均分，而且按照印度教规，牛被视为神灵，不能宰杀，就算偷偷宰了，按上面算出的数字分配，加灵，不能宰杀，就算偷偷宰了，按上面算出的数字分配，加起来也不合老人

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