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2、保持乐观，学会合作，要能够指导学生的学习， 还要能指导学生的心理， 指导学生的生活， 指导学生的发展， 真正成为学生的导师2 、培养好班干部。做好班干部培养工作，强化班干部 职责，要充分发挥班干部的监督作用，积极推行值日班长制 度，落实好班级量化评分细则，规范学生的日常行为。充分 发挥班主任小助手作用，切实减轻班主任工作负担。3 、抓好养成教育。从日常行为中抓好养成教育，纠正 学生不良行为，充分利用每天“两操”、课间时间，做好学 生纪律、卫生、仪容仪表、课间操、自习、活动、文明礼貌、精品文档 班会、家长会等常规管理工作。4 、做事说话要适度。要用平和善意的心态去对待班主 任工作，充分把握好“度

3、”，做到不讲过头话，少批评、多 鼓励，少指责，多帮助。严格要求学生，培养好习惯 ( 愛写 作网 )5 、充分利用班例会 , 做好思想工作。平时班级中存在的 问题、自己的解决想法一定要做好记录，每周的班会必须落 实，不打任何折扣。班会时间，要根据班级的现状做好学生 教育工作，同时班主任管理要有预见性，防微杜渐。、加强家校沟通。注重与家长联系，与家长沟通注意说 话的艺术： (1) 态度温和， (2) 语言委婉， (3) 从孩子的身体 状况谈起最好。7 、加强家校沟通。在与任课教师的交往中，我尊重他 们的意见， 主动地同任课教师协商， 倾听、 采纳他们的意见。 能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在

4、处理师生矛盾 时，尽量避免激化矛盾，在这方面，平时应该注意多教育学 生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增 进师生情谊。对于这些心里有数，才能有利于更好的、恰当 的抓好班级工作。8 、“偏爱”后进生。对于后进生，我们不能一棍子打 死，其实在他们倔强的外表下往往隐藏着一颗脆弱、敏感的 心，一旦我们能真诚的与之沟通，那么他们会非常愿意亲近精品文档 你，也会在他们心中产生强大的推动力量。9 、强化安全教育。要经常性的安全教育学习，特别让 学生不疯逗打闹， 不翻越栏杆窗户、 不跳楼梯、 不打架斗殴、 不携带和玩弄管制刀具、不私自下河游泳等。要学生注意交 通安全，遵守道路交通规则。以上就是上学期教学

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