中班春学期班务总结

1、中班春学期班务总结20X120XX学年幼儿园中班下学期班务工作总结 20XX- 20XX学年幼儿园中班下学期班务工作总结 时间如流水，转眼即逝，孩子们得中班生活也即将结束， 回顾这学期来班级的各项工作开展得还是丰富多彩、井然有 序的。现将本学期班级工作做如下总结：教育工作：在日常生活教育中，我们时刻记住：“生活即教育”， 我们在日常生活中锻炼孩子的生活自理能力，培养孩子的责 任心和团结合作意识。在睡觉和起床的时候，我们让孩子自 己和旁边的小朋友互相帮忙穿好衣裤并检查。在平时的各项 活动中我们执行小组长制度，每组挑选一个小组长，我们给 予每个孩子机会，让他们轮流做小组长，帮助组上的小朋友 做一些

2、力所能及的小事，使他们的责任心、团结合作以及助 人为乐的精神得到了升华，对自己也更有自信了，对学习生 活更积极了。通过生活中点滴的渗透我们也发现了孩子的成 长与能力的提高。教学活动方面，我们除了根据本学期的教学活动目标及 要求开展了四个主题活动外，还组织了许多体育方面的活 动、以及手工、表演等活动，让孩子们受益匪浅。每个活动 的开展，我们都利用了一切可利用的资源以及材料，例如， 幼儿园的各种设备、资源以及家长的合作与配合。因此，每 个主题活动都开展的丰富和顺利，孩子们在一个个主题活动 中，不但增长了见识，锻炼了身体，也得到了学习的乐趣。重点工作：本学习我们主要培养孩子的良好行为、学习 习惯：能

3、够很好的倾听同伴以及老师的讲课与发言、做事能 够有始有终，具有良好的责任心、能够团结、友爱同学等。 本学期我们也参与了几项大的园内活动：“欢庆六。一”踩 气球、击鼓传花等娱乐活动，绘画活动，拍皮球比赛、自己 种植和打理蔬菜基地，幼儿讲故事活动等等。在孩子们和我 们的精心准备下，我们班都取得了令人满意的成绩。保育工作：虽然已经是中班了，但是保育工作还是被我 们放在首位，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。 平时孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是认真细致， 从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤老师和保育员阿姨都时时 放在心上，经常提醒小朋友该穿衣服或者该脱衣服了。保健 医生提出的建议都能虚心

4、接受，按标准完成，并一贯地坚持 下来，尽可能做到最好。还有，在我们老师的呵护下，我们班小朋友的出勤率一 直很高，很少出现病假现象，这也是我们最欣慰的地方。家长工作方面：幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以 单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。所以，家 长和老师的交流显得尤其重要，每天放学后，我都及时向家 长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的 鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。同时还 坚持将幼儿所学的儿歌、故事等通过网络发送给家长，向家 长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。还通过班 级QQ群和家长进行沟通。我们还召开了家长开放日活动， 让家

5、长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的 情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的 意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。班务工作总结暑往寒来，一年的工作即将接近尾声。本学期，在我班 两位教师的共同努力下，根据园内的教研计划和安排，同时 结合本班班务计划和周计划，将各项班级工作开展得较好。 回顾忙碌、紧张的一学期，幼儿在各个方面有了长足的进步， 但是在某些方面还存在着不足。为了在以后的工作中更好地 开展工作，使幼儿在下学期取得更大更好的发展，特将本学 期的工作做如下总结：一、班级情况：本学期幼儿的身体发育状况良好，身高、体重都有了明 显的提高。幼儿的体质状况也有了明显提高

6、。在体育活动中，幼儿能基本遵守游戏规则，并且也能学习一些基本的自我保 护方法，注意安全。二、常规管理工作我们在学期初就严格要求幼儿保持良好的常规：在入 厕、喝水、出入楼道、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时 不乱抢话、举手回答问题等。从整体上讲，幼儿的进步还是 比较大。在平时各科教学中，幼儿的常规都还不错，适应性 很强，很快融入了中班的集体生活。生活中，我们注重科学 安排幼儿一日生活，注重在生活中对幼儿行为习惯的培养。 虽然我孩子们的交往意识提高了，能够相互间学会交流了， 但是在自由休息的时候，总是有很多小朋友自我约束能力不 高，有大声说话或喧哗的现象。 这是我们应该要重视的问题。三、教育教学工

7、作我们自己精心安排的每一个活动，让幼儿吸收了新知识，每天都有提高。我班幼儿好动、好奇心强，学习积极性也比较容易 调动。在安排各科活动时我们准备可操作的材料，让幼儿能 积极学习，加强对各科的知识掌握度。主题活动的开展：本 学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合 主题课程，开展了秋天的脚步、美丽的中国、微 笑的礼物、欢乐中国年等主题活动。在新纲要指 导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活 动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于 生活、学习中。在主题活动开展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿提供了丰富的操作材料，比如在秋天的脚步这一主题中，小朋友

8、充分发挥想像思维，动手操 作各种蔬菜的制作彩绘等作品，在欢乐中国年这一主题 中，小朋友制作贺卡、礼物把我们的教室打扮一新，充满了 节日的氛围，小朋友看着自己辛勤劳动的成果，特别兴奋。四、保育工作常规教育方面我们加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的 洗手方法，严格督促幼儿饭前便后洗手。平时勤洗手、勤洗 澡、勤剪指甲、勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经过长时 间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉性也很 高。另外每天晨间检查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天 的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时处理。 同时我们对幼儿也进行节假日期间的安全、卫生教育，让幼 儿尽量少去人口密集处

9、，减少外出。通过教育，幼儿整体的 卫生习惯都有了很大的提高。保健教育在幼儿开展活动中，我不忘对幼儿进行劳动教育，培养 幼儿爱劳动的习惯。首先我们培养幼儿的自我服务能力，如 穿衣服、系鞋带、叠被子等，经过本学期的练习，幼儿穿脱 衣物的速度快了很多，大部分幼儿都学会了整理自己的床 铺，有一部分幼儿也能自己系鞋带，幼儿的自理能力得到了 很大的提高。在培养幼儿自我服务能力时，我们还指导幼儿 参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等，增强了幼 儿的环保意识。五、安全工作结合健康课和其他学科教学，通过了讲一些小故事、真 实事例等让幼儿知道什么是安全，什么是危险，什么事情可 以做，什么事情不可以做等等。让

10、幼儿从小有安全意识，并 且知道如何预防不安全事件。另外，我们也将安全教育渗透 在幼儿一日生活中。如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的 后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们 不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等。我们不单单告 诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样会很危险。 除此之外，我们也很重视幼儿的心理健康教育，发现问题及 时引导。六、德育工作我们都知道，孩子是们是祖国的花朵，教师就像是沐浴 花朵的太阳。在孩子学知识的同时，更重要的是让孩子有一 个良好的品德。在平时生活中，我们非常注意自己的言行， 做好幼儿学习的榜样，认真履行职业道德规范要求，规范自 己的言行，利用社会课

11、和各科学科、生活，对幼儿进行文明 礼貌教育等。培养幼儿良好的品德，鼓励幼儿和伙伴友好相 处，不说脏话，不与伙伴打架，互相帮助等，同时，引导幼儿养成快乐的性格。七、家长工作开学伊始，我们以满腔地热情接待家长，认真对待每一 位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。本学期更 加注重了和家长的沟通，通过家访和利用幼儿入离园时与家 长交谈及家园联系微信群，及时全面地了解每位幼儿的思想 变化，并给予及时的建议和意见。为了让家长了解幼儿的学 习情况，我们一方面定期将教学进度告之家长，方便家长在 家中的教育，另一方面在家园联系微信群中与家长共同探讨 幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。家长在配合 我

12、们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接 受，做到了家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。八、工作中存在的问题1. 进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很 慢。部分幼儿还有抢玩具的习惯。2. 生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的 依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。3. 存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是 过后让家长告诉老师的现象。下学期，我们要在家长的共同 配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知 识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更 茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！幼儿园春学期班务工作总结转眼一学期又过去

13、了，在这一学期中，我们班的各位老 师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的工 作，已圆满完成园内各项教育教学任务，下面将本学期的工 作总结如下：一、班级情况我班幼儿都是刚入园的新生，利用幼儿报到和幼儿刚入 园的几天时间，我班老师和家长进行了交流沟通，对大部分 幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力等情况都进行了 询问了解，从中也掌握了一些基本情况：大部分幼儿对幼儿 园感到陌生，有一定的恐惧心理，生活自理能力欠缺，不能 独立解小便，进餐。孩子们普遍存在的问题是：常常以自我 为中心，没有集体意识和合作意识， 不知道如何与他人交往， 见到人多会紧张，个别幼儿还有一定的攻击性行为。从班级的整

14、体发展水平来看，大部分孩子都已适应了幼 儿园的集体生活，很多幼儿爸爸妈妈来接时都不肯回家，非 常喜欢幼儿园。通过一个学期师生间、生生间的相互了解和 感情培养，幼儿对老师产生了一定的依恋情绪，同伴间也建 立了良好的感情，多数幼儿能主动地与老师和同伴沟通。在 生活常规方面，大部分孩子通过这个学期的生活习惯的培 养，自我服务能力有所增强，游戏是孩子的主要活动形式， 孩子都喜欢游戏，各种晨间游戏、室内外游戏、区角游戏等 孩子们都很喜爱，乐此不疲。在学习方面，本班幼儿很喜欢 学习新的本领，愿意接受新鲜事物。在活动中大多数幼儿表 现得比较积极，能较快地掌握知识。孩子们表现得大胆而自 信，都能够积极地表现自

15、我，展示自我，充分感受到了活动的乐趣。二、保育工作除了一日教育活动之外，在日常生活中，我们三位老师 尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上往切实照顾好他们，经 过一个学期的生活，我们班的宝宝生活自理能力都增强了， 大多数小朋友午睡起床后都能自己穿衣服，穿鞋袜，老师只 要帮孩子们整理就行。春季是传染病多发期，为了预防水痘，腮腺炎，手足口 病，我们的寝室天天用紫外线灯消毒，每周还进行玩具的消 毒工作，让孩子们多喝水等，孩子没有来幼儿园的，我们就 马上打电话询问情况。在我们的督促下，我们的孩子还养成 了饭前便后洗手、饭后擦脸漱口的卫生习惯。我们还精心护 理幼儿的日常生活，积极培养幼儿的生活自理能力，发展幼

16、 儿的身体活动能力，保护幼儿的安全。注重环境创设，以温 馨、安全、舒适为主，提供宽敞的活动空间， 在日常生活中， 以热情、爱心、敏感和规则性、一贯性来关心和要求孩子， 让幼儿从小养成好习惯，形成良好的行为方式。三、安全教育工作幼儿园工作是保教并重的，安全显得尤为重要。尤其是 我班男孩子多，而且又好动调皮，我们重视幼儿的安全意识 和自我保护教育，利用晨间谈话、周末发放小红花等时间， 不断的给幼儿灌输安全知识和自我保护措施，提醒幼儿不做 危险游戏，不吃不卫生的东西，不跟陌生人走等等。四、教育教学工作在教育教学活动实施的过程中，从活动内容的选择，活 动组织形式，幼儿表现方式上，都力求突破，鼓励幼儿积

17、极 参与、互动和探索，以及独立、自信地表达自己的想法和体 验。还发动家长参于收集废旧材料，教师随时更新主题墙饰，营造丰富的教 育活动氛围；同时，充分发挥区域游戏的教育功能，积极创 设良好的游戏环境，对幼儿进行个别随机教育，由于先天素 质，生活环境，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都 存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教， 引导幼儿个性健康发展。我们针对不同个性的幼儿采取不同 的教育方法。我们班的邓默，这个学期进步了很多，在与人 交流方面，会主动跟朋友交谈。在动手操作方面，自己的事 情学会了自己做。我们班的赵天睿小朋友， 语言表达能力好， 每次回答问题时，都是抢着回答，有时候老师还在说上一句， 他就开始接下一句，对此，我们发挥其特长，保持他这种发 言的积极性，同时，又培养他认真倾听，以及耐心等待的良 好行为习惯。家长也为此感到很开心，就这样我们通过不同 的形式促进不同水平的幼儿都获得成功，在原有的基础上都 得到了发展、提高。五、家长工作每周对家园园地进行更新，以便家长了解幼儿一日学 习情况。定期召开家长会，使家长了解幼儿园