任务驱动作文写作思路

1、任务驱动型作文之行文布局任务驱动型作文之行文布局 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章字的文章(2016年广州一模年广州一模)。（。（60分）分） 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了的视角看待社会，开设了暖闻暖闻专栏。编辑部收到三则新专栏。编辑部收到三则新闻：闻： 一位一位卖油条的青年卖油条的青年多年坚持不用有害的多年坚持不用有害的“复炸油复炸油”炸油炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油

2、条哥油条哥”。 一位一位老父亲老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。只好挂了个号，和儿子见了一面。 某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一副珍贵名画，损害一副珍贵名画，主办方主办方认为男孩只有认为男孩只有12岁，又不是故意岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。 从以上新闻中

3、选择一则刊登在从以上新闻中选择一则刊登在暖闻暖闻专栏中，你认为专栏中，你认为哪一则更合适哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、思考、权衡与选择。权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。套作，不得抄袭。【关于题型关于题型】 此题目高度模仿自此题目高度模仿自2015年全国新课标年全国新课标2卷作文卷作文“当代风采人物评选当代风采人物评选”“笃学敏笃学敏思，矢志创新的科学家大李思，矢志创新的科学家大李”、“爱岗敬爱岗敬业的技工老王业的技工老王”、“酷爱摄影、捕捉美

4、景、酷爱摄影、捕捉美景、留住乡愁的摄影师小刘留住乡愁的摄影师小刘”谁更具有风采谁更具有风采？属于任务驱动型材料作文题目。属于任务驱动型材料作文题目。 什么是什么是“任务驱动型任务驱动型”？按照最新的教育部考？按照最新的教育部考试中心张开老师的的解释，就是试中心张开老师的的解释，就是在材料的基在材料的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的写作的功能，增强写作的针对性针对性，使考生，使考生在真实在真实的情境中的情境中辨析关键概念，在辨析关键概念，在多维度的比较中多维度的比较中说理说理论证。论证。 那么本次的材料作文题目的那么本次

5、的材料作文题目的任务任务就是就是 “谁更谁更有温度和人情味？有温度和人情味？”进一步限制考生的写作范围，进一步限制考生的写作范围，打击套作和宿构，凸显考题的公平。这也给考生打击套作和宿构，凸显考题的公平。这也给考生提出了更高的能力要求。提出了更高的能力要求。 【题意的理解题意的理解】 要突出要突出“综合材料内容与含意作文综合材料内容与含意作文”。作文题目要求作文题目要求“综合材料内容及含意作文综合材料内容及含意作文”，综合该材料的内容，综合该材料的内容和含意，就是：从三则新闻中选择一则最合适的刊登在某报和含意，就是：从三则新闻中选择一则最合适的刊登在某报暖闻暖闻专栏上。内容要体现你的思考、权衡

6、与选择。专栏上。内容要体现你的思考、权衡与选择。选择选择：在三则中选择一则，那些选择两则的就不符合这个任务要：在三则中选择一则，那些选择两则的就不符合这个任务要求。求。权衡权衡：关键词是突出：关键词是突出“更更”字，这里面就需要字，这里面就需要有比较有比较。要权衡就。要权衡就要要有标准有标准。有一个同一标准作为衡量的杠杆，才能体现出。有一个同一标准作为衡量的杠杆，才能体现出“更更”的意的意味来。味来。权衡的标准：权衡的标准：（1）有温度。那一则新闻更加令人读起来觉得更温暖。）有温度。那一则新闻更加令人读起来觉得更温暖。“温暖温暖”是个很感性的词语，不是量化衡量，关键看个人感受。是个很感性的词语

7、，不是量化衡量，关键看个人感受。（2）有人情味。）有人情味。（3）有新闻价值。）有新闻价值。思考思考：由自己的选择而展开的思考。：由自己的选择而展开的思考。完成任务的效果要成为判断作文写作水平的一个考虑因素。完成任务的效果要成为判断作文写作水平的一个考虑因素。任务驱动型作文七步走任务驱动型作文七步走1 1、有、有针对性的概述材料针对性的概述材料；2 2、抛出问题抛出问题：疑问句的形式出现，紧扣选择对象；：疑问句的形式出现，紧扣选择对象；3 3、定向定性定向定性：表达立场，尝试使用术语（概念界定）；：表达立场，尝试使用术语（概念界定）；4 4、针对所提问题，、针对所提问题，展开原因或者条件等分析

8、展开原因或者条件等分析；（见提纲）；（见提纲）5 5、适当性地提出一些、适当性地提出一些解决问题的措施解决问题的措施；（见提纲）；（见提纲）6 6、简单予以、简单予以联结联结（再问一个问什么？联系现实、社会等）（再问一个问什么？联系现实、社会等）7 7、收束全文收束全文任务驱动型作文八步走任务驱动型作文八步走1 1、定向概括；、定向概括；2 2、定性质疑定性质疑；3 3、同情理解同情理解； （见提纲）（见提纲）4 4、反驳对方；、反驳对方； （见提纲）（见提纲）5 5、解决问题；、解决问题； （见提纲）（见提纲）6 6、自我校准；、自我校准； （见提纲）（见提纲）7 7、普遍价值；普遍价值；8

9、 8、深化意义。深化意义。 说理：合情合理说理：合情合理 18 18 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章。（字的文章。（6060分）分） 2020出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做乡亲希望她能回去做教师教师，传播知识，为改变家，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名家著名外企外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业创业环环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。己的创业梦。 面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？你你认为哪一个职业更合适她？请综合材料内容及含认为哪一个职业更合适她？请综合材料内容及含意作文，体现你的