第二节从种到界课件

1、第二节从种到界课件第二节第二节 从种到界从种到界第二节从种到界课件界界门门纲纲目目科科属属种种（种种是最基本的分类单位）是最基本的分类单位）第二节从种到界课件一、生物分类的单位一、生物分类的单位二、分类依据二、分类依据 三、分类意义三、分类意义 1 1、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种 2 2分类的基本单位分类的基本单位 种种形态结构特征形态结构特征反映生物间的亲缘关系和进化地位反映生物间的亲缘关系和进化地位看一看看一看马是怎样被列入不同等级的分类单位的？马是怎样被列入不同等级的分类单位的？第二节从种到界课件门门门门马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、

2、猪、兔、马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。第二节从种到界课件纲纲门门门门马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、马、斑马、驴、犀牛、牛、羊、虎、狗、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨鱼、龟、蛙这些动物都有脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。脊柱、它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。纲纲马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它马、羊、虎、兔等动物之间差别更大，但它们都具

3、有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。们都具有胎生，哺乳等特征，都属于哺乳纲。第二节从种到界课件目目犀牛不属于马科，它的足犀牛不属于马科，它的足不是一趾，而是三趾，趾不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和马科动物端有蹄。但它和马科动物每只足的蹄数都是奇数，每只足的蹄数都是奇数，都属于都属于奇蹄目奇蹄目。第二节从种到界课件科科驴是另一个属的动物，体型比马和驴是另一个属的动物，体型比马和斑马都小，但与马属有不少共同特斑马都小，但与马属有不少共同特征：第三趾发达，有蹄，其余各趾征：第三趾发达，有蹄，其余各趾退化。它们被划分到同一个科退化。它们被划分到同一个科马科马科。第二节从种到界课件属属斑马除全身的毛是

4、黑色和白色条纹相斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外，其他特征与马极其相似，斑马间外，其他特征与马极其相似，斑马和马被划分到一个属和马被划分到一个属马属马属第二节从种到界课件种种每一匹马是一个动物个体，但所有每一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种。的马都属于动物的同一个物种。第二节从种到界课件小结：小结：马马这个物种，在分类上这个物种，在分类上隶属于隶属于马马属、属、马马科、科、奇奇蹄蹄目、目、哺乳哺乳纲、纲、脊索脊索动动物门的物门的脊椎脊椎动物亚门、动物亚门、动物界动物界。第二节从种到界课件植物的每一个物种，也可以用同植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的样的方

5、法，归属于相应的属、科、属、科、目、纲、门、界之中。目、纲、门、界之中。桃桃在分类上隶属于在分类上隶属于梅梅属、属、蔷薇蔷薇科、科、蔷薇蔷薇目、目、双子叶双子叶植物纲、植物纲、种子种子植物门的植物门的被子被子植物亚门。植物亚门。第二节从种到界课件想一想：想一想：了解生物的多样性了解生物的多样性,保护生物的多样性保护生物的多样性第二节从种到界课件一、生物分类的单位一、生物分类的单位二、分类依据二、分类依据 三、分类意义三、分类意义 1 1、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种 2 2分类的基本单位分类的基本单位 种种形态结构生理特征形态结构生理特征反映生物间

6、的亲缘关系和进化地位反映生物间的亲缘关系和进化地位第二节从种到界课件练习练习1、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，、在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？你认为哪个等级生物的共同特征最多？哪个最少？说出你的理由。说出你的理由。种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。种中生物的共同特征最多，界中生物的共同特征最少。因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类因为分类方法是按照生物体的差异特征来分的，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，。种是七个等级中最低的，因此，。种是七个等级中最低

7、的，因此，这个等级中生物的共同特征最多。这个等级中生物的共同特征最多。第二节从种到界课件练习练习、蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳动物纲，而、蝙蝠会飞，但在分类学上属于哺乳动物纲，而不属于鸟纲，请你说出其中的原因。不属于鸟纲，请你说出其中的原因。蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因蝙蝠尽管会飞，但它与鸟不同：没有羽毛，不产卵，因此不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳，与哺乳动物的特征此不属于鸟纲。蝙蝠是胎生、哺乳，与哺乳动物的特征一样，因此属于哺乳纲动物。一样，因此属于哺乳纲动物。第二节从种到界课件 包含包含生物生物种类种类生物生物相同相同特征特征（种是最基本的分类单位）（种是最基本的分类单

8、位）生物分类等级由大到小顺序是生物分类等级由大到小顺序是:第二节从种到界课件五界系统五界系统原核生物原核生物界界原生生物界原生生物界真菌界真菌界植物界植物界动物界动物界生物根据细胞的结构和营养类型分类，分为五界系统生物根据细胞的结构和营养类型分类，分为五界系统第二节从种到界课件原核生物界原核生物界: :本界包括所有缺乏本界包括所有缺乏细胞核膜的生物，主要是细菌。细胞核膜的生物，主要是细菌。 原生生物界原生生物界: :原生生物包括简单原生生物包括简单的真核生物的真核生物( (即具有真正的细胞即具有真正的细胞核核) )，为单细胞生物。这个界是，为单细胞生物。这个界是真核生物中最低等的。真核生物中最

9、低等的。第二节从种到界课件真菌门真菌门鞭毛菌纲鞭毛菌纲:水霉水霉藻状菌纲藻状菌纲:根霉根霉,毛霉毛霉子囊菌纲子囊菌纲:酵母菌酵母菌,曲霉曲霉,青霉青霉 冬虫草冬虫草担子菌纲担子菌纲:蘑菇蘑菇,灵芝灵芝,木耳木耳, 草菇草菇 半知菌纲半知菌纲:稻瘟病菌稻瘟病菌 粘菌门粘菌门真真菌菌界界第二节从种到界课件植物界植物界苔藓植物门苔藓植物门蕨类植物门蕨类植物门:松叶蕨纲松叶蕨纲,石松纲石松纲, 木贼纲木贼纲,真蕨纲真蕨纲裸子植物裸子植物亚门亚门被子植物被子植物亚门亚门苔纲苔纲:地钱地钱藓纲藓纲:葫芦藓葫芦藓种子植物门种子植物门藻类植物类群藻类植物类群第二节从种到界课件裸子植物亚门裸子植物亚门苏铁纲苏铁

10、纲:苏铁苏铁松柏纲松柏纲:马尾松马尾松银杏纲银杏纲:银杏银杏紫杉纲紫杉纲:紫杉紫杉倪藤纲倪藤纲:麻黄麻黄第二节从种到界课件被子植物亚门被子植物亚门单子叶植物纲：五个亚纲，单子叶植物纲：五个亚纲，19个目，个目，65科，科，50000余种。余种。双子叶植物纲：双子叶植物纲：6个亚纲，个亚纲，64目，目，318科。科。第二节从种到界课件1、百合：百合属、百合科、百合目。、百合：百合属、百合科、百合目。2、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。、蒜、葱、韭菜、洋葱：葱属、百合科、百合目。3、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目、水稻：稻属、禾亚科、禾本科、莎草目4、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎

11、草目、毛竹：毛竹属、竹亚科、禾本科、莎草目5、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目、兰花、天麻：兰属、兰科、兰目第二节从种到界课件1、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目、玉兰：木兰属、木兰科、木兰目2、楠木：楠属、樟科、樟目、楠木：楠属、樟科、樟目3、桑：桑属、桑科、荨麻、桑：桑属、桑科、荨麻4、陆地棉：棉属、锦葵科、锦葵目、陆地棉：棉属、锦葵科、锦葵目5、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科、黄瓜、香瓜：黄瓜属、葫芦科、堇菜科6、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目、小白菜：芸苔属、十字花科、白花菜目7、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目、玫瑰：蔷薇属、蔷薇亚科、蔷薇科、蔷薇目8、苹果：苹果属、苹果亚科、

12、蔷薇科、蔷薇目、苹果：苹果属、苹果亚科、蔷薇科、蔷薇目9、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目、柠檬：柑橘属、芸香科、无患子目10、茄：茄属、茄科、茄目、茄：茄属、茄科、茄目11、向日葵：向日葵属、菊科、菊目、向日葵：向日葵属、菊科、菊目12、菊花：菊属、菊科、菊目、菊花：菊属、菊科、菊目第二节从种到界课件动物界动物界腔肠动物门腔肠动物门软体动物门软体动物门环节动物门环节动物门节肢动物门节肢动物门脊索动物门脊索动物门尾索动物亚门尾索动物亚门头索动物亚门头索动物亚门脊椎动物脊椎动物亚门亚门第二节从种到界课件脊椎动物亚门脊椎动物亚门软骨鱼纲软骨鱼纲硬骨鱼纲硬骨鱼纲两栖纲两栖纲爬行纲爬行纲鸟纲鸟纲哺乳纲哺

13、乳纲第二节从种到界课件1、在植物园或公园里，我们经常可以看到各、在植物园或公园里，我们经常可以看到各种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，种不同植物的标牌，标牌上写着植物的名称，请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般请仔细想一想，除了植物的名称，上面一般还写了分类单位中的哪一个等级？还写了分类单位中的哪一个等级？2、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是、同种的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中生物个体之间的亲缘关系近？同界中生物个体之间的亲缘关系近？生物命名法与植物挂牌生物命名法与植物挂牌第二节从种到界课件1、生物分类的基本单位是（、生物分类的基本单位是（ ）。）。 A. 属属 B. 种种

14、 C. 门门 D. 纲纲2、在动物的分类等级中，（、在动物的分类等级中，（ ）包括的动物共同特征比较多。）包括的动物共同特征比较多。 A. 纲纲 B. 科科 C. 界界 D. 种种3、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系。）关系。 A. 生存环境生存环境 B. 亲缘亲缘 C. 外形外形 D. 习性习性反反 馈馈 检检 测测BDB第二节从种到界课件5、识图识图（1 1）在分类等级中，生物种类最多的在分类等级中，生物种类最多的 单位是单位是_._.其内生物体之间其内生物体之间 的差异最的差异最_，生物之间的共，生物之间的共 同特征最同特征最_。

15、（2 2）生物种类最少的单位是）生物种类最少的单位是_， 其内生物体之间的差异最其内生物体之间的差异最_， 生物之间的共同特征最生物之间的共同特征最_。（3 3）长耳鸮与猫头鹰、蜻蜓、狮子之间）长耳鸮与猫头鹰、蜻蜓、狮子之间 的亲缘关系，由近到远的排列顺序的亲缘关系，由近到远的排列顺序 是是_。界界大大少少种种小小多多长耳鸮、猫头鹰、狮子、蜻蜓长耳鸮、猫头鹰、狮子、蜻蜓第二节从种到界课件试着给校园植物挂上标牌。试着给校园植物挂上标牌。拓 展 延 伸 1 1、设计的标牌上应包括哪些内容？、设计的标牌上应包括哪些内容？ 2 2、你可以通过什么途径获得这些资料？、你可以通过什么途径获得这些资料？参考

16、：校园或公园的树牌参考：校园或公园的树牌 课本或书籍资料等课本或书籍资料等第二节从种到界课件拓 展 延 伸 （1）虎狮兽的性状虎狮兽的性状(外形特征外形特征)如何？生物学定义如何？生物学定义是什么？是什么？（2）虎狮兽的生存现状如何？虎狮兽的生存现状如何？（3）为什么造成现在这种现状？为什么造成现在这种现状？（4）你认为虎狮兽存在的价值是什么？你认为虎狮兽存在的价值是什么？崽崽崽崽花花花花虎狮兽虎狮兽运用分类学观点辨析运用分类学观点辨析第二节从种到界课件人属中的人种：*卢多尔夫人（Homorudolfensis），约240至160万年前，东非*能人（Homohabilis），190至160万年前，东非*前人（Homoantecessor），90万年前，西班牙*直立人（Homoerectus），170至30万年前，阿尔及利亚，中国，爪哇*匠人（Homoergaster），180至140万年前，东非，南非，格鲁吉亚*罗德西亚