【种一片太阳花(北师大版下册)PPT课件正确的

1、 绽放绽放 议论纷纷议论纷纷 偃旗息鼓偃旗息鼓 破土而出破土而出 乍开乍开 五彩缤纷五彩缤纷 不遗余力不遗余力 鲜艳夺目鲜艳夺目 花圃花圃 朝开夕谢朝开夕谢 不计其数不计其数 莫衷一是莫衷一是 充沛充沛 慵倦无力慵倦无力 经久不衰经久不衰 新陈交替新陈交替 炽热炽热 兴旺发达兴旺发达 前赴后继前赴后继 灿烂多姿灿烂多姿 空暇空暇 繁荣昌盛繁荣昌盛 生机勃勃生机勃勃 炎炎赤日炎炎赤日我会读我会读 用自己的话说一说：用自己的话说一说：课文写了什么事？课文写了什么事？ 我会说我会说 学习目标学习目标 有感情的朗读课文。有感情的朗读课文。 理解课文内容，感受作者对太阳花理解课文内容，感受作者对太阳花的

2、喜爱之情。的喜爱之情。 用心体会太阳花的与众不同，联想用心体会太阳花的与众不同，联想到具有太阳花品质的人。到具有太阳花品质的人。 学习作者细致观察、抓住太阳花的学习作者细致观察、抓住太阳花的特点进行描述的方法，体会特点进行描述的方法，体会“借物喻人的借物喻人的写作方法。写作方法。合作交流合作交流原因一：大家对于色彩的渴望。原因一：大家对于色彩的渴望。原因二：太阳花不太娇、也不太雅。原因二：太阳花不太娇、也不太雅。比较好比较好“服侍服侍” ” 。 问题一、问题一、我们院里的劳动者们我们院里的劳动者们”为什么喜欢种太阳花？为什么喜欢种太阳花？请你快速请你快速浏览课文浏览课文1-31-3自然段，找出

3、其中的原自然段，找出其中的原因。因。 问题二、默读课文问题二、默读课文4-74-7自然段，思考自然段，思考1 1、太阳花种下后，大家的心情怎样？新、太阳花种下后，大家的心情怎样？新出的芽儿是什么样子的？出的芽儿是什么样子的？2 2、画出画出描写太阳花的句子，描写太阳花的句子，归纳归纳：太阳花到底美在哪里？太阳花到底美在哪里？3 3、作者用了什么修辞手法来描写？作者用了什么修辞手法来描写？4 4、谁能读出太阳花的美。、谁能读出太阳花的美。 新出的芽儿，细得像新出的芽儿，细得像针针，红得像红得像血血，几天之后，就抽，几天之后，就抽出长长的秆，细圆的叶。叶出长长的秆，细圆的叶。叶和秆都饱含着碧绿的汁

4、液，和秆都饱含着碧绿的汁液，嫩得不敢碰。很快，叶叶秆嫩得不敢碰。很快，叶叶秆秆密密麻麻地连成一片，像秆密密麻麻地连成一片，像法兰绒法兰绒一般，厚厚地铺了一一般，厚厚地铺了一地。地。 在一层滚圆的绿叶上边，闪出三在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵朵小花，一朵红红、一朵一朵黄黄、一朵一朵淡紫淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝像宝石那么夺目石那么夺目颜色美颜色美形态美形态美 这三朵花是信号。号音一起，跟在这三朵花是信号。号音一起，跟在后面的便一发而不可阻挡。后面的便一发而不可阻挡。大朵、小大朵、小朵，单瓣、复瓣，朵，单瓣、复瓣，三、再读三、再读8-108-10自

5、然段，边读边想：自然段，边读边想：1 1、太阳花为什么能经久不衰？、太阳花为什么能经久不衰？2 2、你从中可以体会到太阳花什么、你从中可以体会到太阳花什么样的品质？样的品质？从初夏到深秋，花儿从初夏到深秋，花儿经久不衰经久不衰 太阳花经久不衰的原因，是因为太阳花经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，受得住烈日的考验，太阳花喜爱阳光，受得住烈日的考验，在骄阳下，在骄阳下，牵牛花牵牛花偃旗息鼓偃旗息鼓，美人蕉美人蕉慵倦无力慵倦无力，富贵的，富贵的牡丹牡丹也早已也早已失去神失去神采采。只有。只有太阳花太阳花对炎炎赤日毫无保留对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈愈加

6、热情，愈加兴盛加兴盛。不娇气不娇气 四、朗读第四、朗读第11自然段，分析：自然段，分析：“太阳花的事业，这样兴旺发达，太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。这样繁荣昌盛。”本句中的本句中的“事事业业”有什么特别的含义？有什么特别的含义？ 这里用拟人的手法，把太阳花当作人这里用拟人的手法，把太阳花当作人来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉来写，起到了揭示课文主旨的作用，告诉我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太我们：作者写太阳花，目的是赞美有着太阳花精神的劳动者。阳花精神的劳动者。 为什么我们院里的劳动者来年还为什么我们院里的劳动者来年还要种太阳花呢？要种太阳花呢？ 太阳花顽强生命力、追求光明

7、太阳花顽强生命力、追求光明的精神使我们深受感动。的精神使我们深受感动。 （这也是太阳花的特点）（这也是太阳花的特点）拓展延伸拓展延伸生活中哪些人是生活中哪些人是“太阳花太阳花”呢？呢？那些珍惜时间的人。那些珍惜时间的人。那些顽强拼搏的人。那些顽强拼搏的人。那些为革命而牺牲的烈士那些为革命而牺牲的烈士从太阳花的身上得到生活与做人的启示：从太阳花的身上得到生活与做人的启示： 如果惧怕风雨，就不会有鹰击长空的雄姿；如果惧怕风雨，就不会有鹰击长空的雄姿；如果惧怕霜雪，就不会有悬崖峭壁上苍松翠柏如果惧怕霜雪，就不会有悬崖峭壁上苍松翠柏傲然挺立的身影；如果惧怕路途遥远，就只会傲然挺立的身影；如果惧怕路途遥

8、远，就只会有永远走不出大山的细小溪流，而不会有波涛有永远走不出大山的细小溪流，而不会有波涛汹涌、浩浩荡荡的长江黄河汹涌、浩浩荡荡的长江黄河要像太阳花一要像太阳花一样，不要躲避困难，要挺身而上，做生活的强样，不要躲避困难，要挺身而上，做生活的强者。者。 写作方法：借花喻人写作方法：借花喻人 像雷锋一样做一个顽强的、有益像雷锋一样做一个顽强的、有益于社会的人。于社会的人。人的生命是有限的，为人民服务人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把我有限的生命是无限的，我要把我有限的生命投入到无限的为人民服务中去。投入到无限的为人民服务中去。老师寄语老师寄语： 太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，太阳花虽然生命是短暂的，但它能经久不衰，流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无流芳百世，就像那些奋力进取的人，像那些默默无闻做好事的人，像那些惜时如金的人闻做好事的人，像那些惜时如金的人所以，老所以，老师希望每个同学都能向太阳花学习。人的一生也是师希望每个同学都能向太阳花学习。人的一生也是很短暂的，但雷锋说：很短暂的，但雷锋说：“人的生命是有限的人的生命是有限的, ,可是可是, ,为人民服务是无限的为人民服务是无限的, ,我要把有限的生命我要把有限的生命