三峡之秋课件

1、学习目标 1 1、学会本课生字新词，理解学会本课生字新词，理解“消消逝、明丽、清冽、凌空逝、明丽、清冽、凌空”的意思。的意思。 2 2、背诵自己喜欢的段落。背诵自己喜欢的段落。 3 3、学习本文抓住特点描写三峡景学习本文抓住特点描写三峡景物的方法及修辞手法的运用。物的方法及修辞手法的运用。 4 4、感受三峡秋景的美，抒发热爱感受三峡秋景的美，抒发热爱祖国大好河山的感情。祖国大好河山的感情。 学习指导（一） 读：读：齐读课文第一段。齐读课文第一段。 想：想：这段课文重点写了三峡的什么景物？这段课文重点写了三峡的什么景物？用一个词来概括景物特点。用一个词来概括景物特点。 批：批：你认为哪些语句最能

2、表现三峡秋景你认为哪些语句最能表现三峡秋景的美，划出并做批注。的美，划出并做批注。学习指导（二） 读：读：用喜欢的方式读课文用喜欢的方式读课文2727段。段。 想：想：这段课文重点写了三峡的什么景物？这段课文重点写了三峡的什么景物？用用“ ”标出。用一个词来概括这一时标出。用一个词来概括这一时段的景物特点。段的景物特点。 批：批：你认为哪些语句最能表现三峡秋景你认为哪些语句最能表现三峡秋景的美，划出并做批注。的美，划出并做批注。 早晨，透明的露早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白柚树上撒了一层洁白的霜，清新而明净；的霜，清新而

3、明净；太阳出来了，露水消太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。三峡光，绿叶金实。三峡中又是一片秋天的明中又是一片秋天的明丽。丽。明丽明丽 中午，群峰披上金中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳甲，阳光在水面上跳跃，长江也变得热烈跃，长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔翻滚着，呼啸着，奔腾流去；同时又把它腾流去；同时又把它那激荡跳跃的光辉，那激荡跳跃的光辉，投向两岸峭壁。于是，投向两岸峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，整个峡谷波光荡漾，三峡又充满了秋天的三峡又充满了秋天的热烈的气息。热烈的气息。 热烈热烈 下午，太阳还没下午，太阳还没有落

4、，峡谷里早升起有落，峡谷里早升起了一层青色的雾。这了一层青色的雾。这使得峡使得峡谷谷里的黄昏来里的黄昏来得特别早，而去得特得特别早，而去得特别迟。于是，在青色别迟。于是，在青色的透明的黄昏中，两的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天只剩下一线发光的天空。空。长江平静而轻缓长江平静而轻缓地流淌，变得有如一地流淌，变得有如一条明亮的带子。条明亮的带子。平平 静静 夜，终于来了。夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着

5、光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有眼睛，沉沉欲睡。只有偶尔驶过的驳船，响着偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条汽笛，在江面划开一条发光的路，于是渔火和发光的路，于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。在水面上轻轻地摇曳。宁静宁静 也许由于这里的山太高，峡谷也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空过于狭小，连月亮也太深，天空过于狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，只上来得很迟很迟。起初，只 能感能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；宛若一块出来，是山的一部分；宛若一块巨大的，磨平发亮的云母石。这巨大的，磨平发亮的云母石。这时，月亮和山的阴影，对比得异时，月亮和山的阴影，对比得异常明显常明显山是墨一般的黑，陡山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着下来；而月光，从山顶上，顺着直立的深深谷壑，把它那清冽的直立的深深谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布凌空飞降；又像