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文档简介

1、中学2022年春校本培训计划 今春我校所有学科的新课程标准教学实践不断深化,首届进入课改班级学生参加中考,加之执行省厅统一学生作息时间,从而对老师素质要求更高。为了适应新的形势，不断强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的能力，促进老师做教育教学实践的研究者，提高课堂效率，彰显松中校本特色，进一步提高教育教学质量，特制定计划。 一、工作目标学习研讨常规化； 2、创新课标活动化； 3、校本培训特色化。 二、主要措施不断强化落实学科教研组、备课组为单位的学习实践探索提高的校本培训模式。教研组集体学习研讨每月不少于2次，做到学期初有计划，统筹安排，每次活动主题明确，中心发言人预备充分（要求按计划,有文字

2、材料存档）,记录翔实,务求实效。备课组为单位的每周集体研讨也要求计划落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，非凡是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。 2、建书香校园，鼓舞老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的重点，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多种途径与方式相结合，扎实开展好“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优秀笔记评选活动。 3、继续在全体老师中扎实搞好“我与新课程同成长”新一轮三课活动。教导室统一布署安排，教研组精心组织实施，以“师徒结对，新老结对

3、，同伴互助”等多种形式，以课堂教学、理论讲座、出色点评等多种方式，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈不足，找问题提建议，不断提高课堂教学水平，提高课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。鼓舞互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。 您正浏览的文章由()整理，版权归原作者、原出处所有。 4、进一步切实搞好“老师个人成长记录袋”的考核工作；在老师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个班级新教材；写一篇体会论文，参加一次学术沟通）。骨干老师、校级名师至少进行一次课堂教学示范或业务讲座，仔细指导好一名青年老师。 5、继续抓好老师骨干的培育与考评

4、工作。仔细搞好“校级名师”、“优秀青年老师”、“十佳老师”的考核评选工作，抓实青年老师的培育，不断培育教科研的后备力量。 6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，及时反馈、督查落实。 三、工作安排： 二月份：分组学习各科教学意见； 2、集中业务学习，集体备课学期规划；、 3、计划检查。 三月份：中考评价改革研讨及复习计划研讨制定； 2、“三课”活动。 四月份：“三课”活动； 2、“与好书同行，为生命阅读”读书演讲活动； 3、现代教育理论及现代信息操作技术培训。 五月份：“三课”活动及总结评选； 2、复习专题研讨； 3、优秀教学随笔评选及出色评课推选。 六月份：级名师考核认定，“优秀青年老

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