中学校本培训特色项目方案

1、中学校本培训特色项目方案 随着新课改工作的深化推动，要想取得教育教学质量的大幅度提高，教学研究的重心必须下移，以课程实施过程中碰到的具体问题为对象，以老师作为研究的主体，总结和提升教学经验，进而促进老师专业化进展。我校努力加大校本培训的力度，开展以语言文字创建和师德师风教育等培训为载体，来推动教育教学工作向纵深进展。具体方案实施如下： 一、制度保障 完善了校本培训工作的治理办法、实施意见、奖励政策，为校本培训工作提供了有力的政策保障，保证了校本培训工作的顺利实施，推动了我校老师整体素质的提高，促进了我校老师的专业化进展。努力探索老师的进展性评价，对通过校本培训在教育教学工作中扎实肯干、开拓进取

2、、做出成绩的老师在评职、评先中给予政策上的倾斜。 二、专家引领更新理念 学校把语言文字规范和师德师风教育作为校本培训特色的重点内容，组织老师开展活动。 （一）师德师风教育培训 1.学习。组织全体老师仔细学习中学老师师德师风十题、学习县教育局纪委书记陈洪恩在xx年深化党风廉政和效能行风建设工作会议上的讲话等有关法律、法规及省市领导在党风廉政大会上的讲话精神，提高干部的理论素养。要结合廉政制度建设有关规定，进一步落实学校的党风廉政建设责任制，做到严守党纪，廉洁从政。在全体老师中，开展“廉洁从教”的教育活动。通过活动，进一步加强全体老师师德师风建设，爱岗敬业、为人师表，做一名让人民满足的老师。 2.

3、要将“廉风校园”创建活动与师德师风建设结合起来，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，仔细组织老师参加以下活动： （1）组织学习党风廉政建设、行风建设和师德师风建设有关文件。 （2）做以“师德师风教育”为主题的专题讲座。 （二）语言文字活动 在学校工作中，开展国家通用语言文字法的宣扬教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬，组织全校老师进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。 1.要求每位老师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是老师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话

4、做为评优课和年终考核的标准之一。 2.在老师队伍中开展“普通话是老师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位老师的普通话水平。 3.利用校会时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体老师的推普意识、写规范字意识。 4.每位老师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。 5.定期对老师进行语言文字测试，以检测老师使用规范语言文字的情况。 6.邀请有关语言文字的专家到校对老师进行语言文字培训，以切实提高老师的语言文字水平。 7.加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的普通话素质。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 8.老师以班级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用能力； 9.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查； 10.开展老师课堂教学用语规范化调查。（推门听课） 我校将以学校实际为出发点，以校本特色培训为抓手，以“提质量、育人才、出名师、创名校”为目标，以学校开展的课堂教学改革为平台，开展富有特色的校本培训，争取成效。从而使老师专业化水平