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文档简介

1、会计学1幼儿园讲述活动幼儿园讲述活动第1页/共19页n4.讲述中需要讲述中需要调动调动幼儿的幼儿的多种能力多种能力n【如观察力、想象力、记忆力和思维的逻【如观察力、想象力、记忆力和思维的逻辑性等】辑性等】第2页/共19页第3页/共19页儿讲述的一种活动，它往往是伴随着观察进行的。补充：叙事性讲述、描述性讲述、补充：叙事性讲述、描述性讲述、议论性讲述、说明性讲述。议论性讲述、说明性讲述。第4页/共19页图片和情景；图片和情景；中、大班中、大班，用比，用比较法、分析法理解较为复杂的较法、分析法理解较为复杂的讲述对象的只要内容，它包含讲述对象的只要内容，它包含表面内容表面内容和和深层次内容深层次内容

2、。第5页/共19页第6页/共19页n小班：能在集体中安静地听同小班：能在集体中安静地听同伴说话，不随便打断别人的话伴说话，不随便打断别人的话语。语。n中班中班:能耐心的在集体中倾听他能耐心的在集体中倾听他人的讲述。人的讲述。n大班大班:能在集体中专注、长时间能在集体中专注、长时间的听别人讲述，并记忆下倾听的听别人讲述，并记忆下倾听的内容。的内容。第7页/共19页n第8页/共19页第9页/共19页和进步情况。和进步情况。2. 2. 帮助幼儿迁移新的讲述经帮助幼儿迁移新的讲述经验验第10页/共19页第11页/共19页n（1）有目的、有次序地进行提问n（2）提问应照顾不同层次幼儿的发展水平第12页/

3、共19页的方式要多种多样的方式要多种多样n【五】其它方法【五】其它方法n游戏法、表演法、操作法等游戏法、表演法、操作法等第13页/共19页n听n巩固和再实践n 3.结束阶段n（五）活动延伸（五）活动延伸第14页/共19页n3.n活动准备：活动准备：n1.录音机、磁带、磁板教具，大录音机、磁带、磁板教具，大背景图背景图2张，小背景图张，小背景图12张，立张，立体动物图片若干。体动物图片若干。n2.带幼儿到园里的动物房，观察带幼儿到园里的动物房，观察小动物的家是什么样子的。小动物的家是什么样子的。第15页/共19页n快活泼的乐段，也有恐怖可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的乐段，幼儿每两人一组，根据想象将小动物放在自己前面的小背景图上。n老师提问：这些小动物的家在哪？家的旁边有什么？他们的邻居是谁？请小朋友自己先讲讲。第16页/共19页第17页/共19页理清晰、层次性强；幼儿在活动中有充分的讲述和表现的机会，一改过去讲述活动气氛沉闷的局面，充分体现了讲述活动中人人有机会“讲述”的目的。尤其是活动“中间部分”的设计，层层深入，从幼儿已有的语言经验入手，在以教师示范形式教授新经验，并通过幼儿自己的再度讲述和倾听同伴的讲述，加深了对新经验的认识。延伸活

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