小学教师个人专业发展规划表

1、小学老师个人专业进展规划表 （ xx年8月xx年8月） 基本信息姓名孙亚平性别女出生年月1983.9最后学历大专职 称小教数学专业称号小一获得时间xx获得时间xx获得时间xx政治面貌团员职 务 数学老师最高荣誉市教科院论文一等奖教 龄5班主任年限2任教班级2、4班级个人现状分析优势经验分析与存在问题分析： 优势经验分析：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够主动参加各类教研活动和老师继续教育学习。 存在问题分析：教

2、学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的熟悉和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。 总体目标职称目标ba、一级老师b、小学高级c、中学高级d、师德目标aa、校先进b、市先进c、市师德模范d、更高级别专业目标aa、校骨干b、市教学能手或教坛新秀c、市学科带头人d、市名老师班主任目标aa、校优秀b、区优秀c、市优秀d、更高级别进展目标定性描述成为一名研究型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。三年内，争取上一节学区级或市级公开课，论文争取获奖或

3、公开发表一篇，力争成为一名骨干老师，力求评上小学高级职称。阶段目标（包括学历、职称、各级各类骨干、理论学习篇目、公开课教学、指导学生竞赛、论文或案例、读书笔记、承担课题研究、其它成果）第一学年目标：1、为小学数学老师，在课堂教学中，必须转变老师的角色，成为学生学习的引导者。2、争取吃透教材，把握好重点、难点，主动探索新的教学方式，培育学生的创新能力。3、人格魅力感染学生，积累班级治理经验，努力成为学生心目中的“良师益友”。4、树立新型的教育观、教学观和学生观，在教学中努力渗透新课程的理念。实施方式与途径：1、仔细参加学校组织的每次政治学习和教研活动，关注学生，理解学生，注重自己的言行，以身作则

4、。2、主动借鉴现成的媒体技术，运用于自己的课堂教学中，激发学生学习爱好。3、选择教育教学专著： 小学数学老师我与小学数学师生沟通的艺术班主任提升自己的专业素养，并做好读书笔记与读书心得。每堂课都做到教学目标和内容明确，关注学生课堂反应，随时调整课堂教学，4、乐于思考、善于动脑、勤于反思，扬长避短，仔细备课，精心设计每课时的教学教案。达成目标：努力提高学生口算与笔算的能力和水平，养成写教学反思的习惯，每一学期争取上尽量多的高效率课，争取任教班级学生的优秀率达85%。仔细开展课改实验，培育激发学生学习爱好，重视认知过程和情感的培育，努力提高课堂教学的效率。第二学年目标：、加强学习和实践，不断积累课

5、改新教材的教学经验。、进一步加强专业理论知识，提高教育科研水平。3、参加学校的教学展示活动，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长、完善。实施方式与途径：1、尝试着做本体性知识讲座努力钻研教材。2、仔细执行教学“五环节”的相关规定。3、仔细阅读与数学新课程同行丛书，领会二期课改精神实质。4、广泛阅读教育学、心理学书籍，参加各种形式培训，提高自身素质。5、吴正宪、华应龙、黄爱华等特级老师的教学思想，观摩他们的经典课堂教学。6、坚持写教学随笔，争取论文公开或获奖。达成目标：继续深化第二阶段的达成目标规划，在第一阶段的基础上，主动参加各项教研活动，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，使自己成为一

6、名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、快乐的老师。 第三学年目标：、对前两年达成的目标进行反思，找其不足，在业务上不断提高自己。、主动参加各种公开课，选拔课，让自己的课堂成为具有自己特色的课堂。3、仔细撰写文章，并力求评选小高职称。4、在课堂教学中注重培育学生的语言表达及概括能力，争取成为学校的骨干老师。 实施方式与途径：1阅读教育教学专著，小学数学老师师生沟通的艺术班主任继续完成一定量的读书笔记。2完成2篇教育教学论文。3完成2篇教学案例。4主动参加各项教学活动，参加公开课、评优课活动。5、在课堂教学中注重培育学生的语言表达及概括能力。6、继续进行课题研究，力争成为校级骨干老师。达成

7、目标：在教学实践过程中，通过学习和体验，逐步向骨干老师进展，时刻以骨干老师的水平要求和规范自己的工作和言行，力争每学期每学年都有不同程度的提高，在三年后能向县级骨干老师迈进。进展措施希望学校提供的帮忙1、 提供我锻炼的机会，如：班主任工作、辅导学生参加各项比赛；2、 希望学校多提供我们外出学习的机会，也可以请专家来我们学校讲学；3、 请领导督促我完成以上三年进展规划。采取措施1、首先努力完成日常教学工作，仔细备课，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，仔细研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。 2、仔细参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，仔细研究学科特点，仔细学习数学课程标准，与时俱进。 3、主动参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让