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文档简介

1、（人教新课标）一年级数学下册第一单元练习题班级 姓名分数思维导航1 .在位置关系的表示，对于两个物体，上下位置关系是绝对的；对于三个物体上下 的位置是相对的。2 .面对的方向是前，背对的方向是后。前后是相对的。3 .伸出你的左手，左手方向是左边；伸出你的右手，右手方向是右边。左和右也是 相对的。4 .一般横为行，竖为列。学二基础知识训练1 .看一看，说一说。2 .动物园的小动物排成一队:梦 5 （1）的（）面是；（2）3的（）面是内F ；熊十、而（3）屈在（）面；飞的（）面有（）只上3.这是我的（）手MSR,;j这是我的（）手;单三实践与运用1. 这是我的，汴好这个是我的（）手。走对的打“，”

2、，走错的“X小强走（）小红走（）小刚走（）3 .看一看你周围的同学，写出他们的名字。你前面的同学叫（）；他的前面一共有（）同学。你这组最后面的同学叫（）；你这组最中间的是（）同学。4 .对号入座，把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。5.请你用“上、下、左、右、前、后”向你的同学或家人介绍你家里的一些物品是 怎样摆放的？四 智力冲浪想一想，小强、 小红、和小伟每人 拍了一张相片，右 面的三张照片分别 是哪个小朋友拍 的？&五数学小百科数学中如果没有“0”会是什么样呢？1、2、3、4、5、6、7、8、9阿拉伯数字，原是印度人发明的，13世纪后期传入中 国，人们误认为0也是印度人发明的。但当时印度起先发明时没有“0”，于是就“204”, 写成“2 4”，中间空着，把2004,写成“2 4 ”，为了避免看不清，就用点 耍”来表示， 204写成“2 4”，那不和小数混淆了？直到公元 867年才把“0”确定下来。我国却在2006年前就已创造了 “0”，我国的零，当时是,它是根据写字时缺 享用“口”来表示缺字，“0”表示这个数没有，或这个数位上没有，用表示，随 着人们长期不断地记数，慢慢发展

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