文言文断句的基本原则PPT学习教案VIP

1、会计学1文言文断句的基本原则文言文断句的基本原则第1页/共28页第2页/共28页书书 映映 光光 而而 读读 之。之。第3页/共28页第4页/共28页第5页/共28页第6页/共28页第7页/共28页第8页/共28页第9页/共28页第10页/共28页第11页/共28页第12页/共28页第13页/共28页年有官勋弃之来归n6.给下面句子用“/”断句。n师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁第14页/共28页 非攻非攻 今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得今有一人入人园圃窃其桃李众闻则非之上为政者得则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义又则罚之此何也以亏人自利也至攘人犬豕鸡豚者其不义

2、又甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不甚入人园圃窃桃李是何故也以亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至入人栏厩取人马牛者其不仁义又甚攘人仁兹甚罪益厚至入人栏厩取人马牛者其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚犬豕鸡豚此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚罪益厚至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人罪益厚至杀不辜人也拖其衣裘取戈剑者其不义又甚入人栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁栏厩取人马牛此何故也以其亏人愈多苟亏人愈多其不仁兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至兹甚矣罪益厚当此天下之君子皆知而非之谓之不义今至大为攻国则弗知非从而誉

3、之谓之义此可谓知义与不义之大为攻国则弗知非从而誉之谓之义此可谓知义与不义之别乎别乎第15页/共28页课文研讨课文研讨1 1、作者是否开门见山地谈论侵略战争、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？用的什么论证方法？的问题？用的什么论证方法？2 2、人们对这些行为的态度是怎样的？、人们对这些行为的态度是怎样的？墨子又是怎样认为的？墨子又是怎样认为的？3 3、文中的君子到底是什么样的人？墨、文中的君子到底是什么样的人？墨子的态度如何？从何体现？子的态度如何？从何体现？第16页/共28页课文研讨课文研讨1 1、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？用的什、作者是否开门见山地谈论侵略战争的问题？用的什么

4、论证方法？么论证方法？行为行为（1 1）窃人桃李）窃人桃李评判评判不义不义原因原因亏人自利亏人自利（2 2）攘人犬）攘人犬豕豕亏人愈多亏人愈多（3 3）取人马牛）取人马牛更加不义更加不义更加不更加不义义亏人愈亏人愈多多（4 4）杀不辜人）杀不辜人更加不更加不义义亏人愈多亏人愈多攻国攻国最不义最不义亏人最多亏人最多轻（程度）重轻（程度）重类类 比比第17页/共28页2、人们对这些行为的态度是怎样的？、人们对这些行为的态度是怎样的？墨子又是怎样认为的？墨子又是怎样认为的？（1 1）窃人桃李）窃人桃李（2 2）攘人犬）攘人犬豕豕（3 3）取人马牛）取人马牛（4 4）杀不辜人）杀不辜人攻国攻国非之、罚之非之、罚之罪益厚罪益厚罪益厚罪益厚罪益厚罪益厚誉之誉之谓之不义谓之不义谓之义谓之义此可谓知义与不义之别乎此可谓知义与不义之别乎？第18页/共28页以以“义义”为借口伪装自己欺瞒天下人的侵略为借口伪装自己欺瞒天下人的侵略者。者。墨子的态度如何？从何体现？墨子的态度如何？从何体现？蔑视、嘲讽、贬斥。蔑视、嘲讽、贬斥。用幽默诙谐的实例进行类比，更含用幽默诙谐的实例进行类比，更含蓄、辛辣而有力。蓄、辛辣而有力。3、文中的君子到底是什么样的人？、文中的君子到底是什么样的人？第19页/共