小石潭记练习题及标准答案

1、26.小石潭记复习目标:1、掌握重点实词虚词：2、掌握重点句子：3、能对文章综合分析。复习进程：一、导入二、导学-自主复习（一）复习翻译。复习指导：把握翻译，快速朗读文章，参看文章翻译。勾画重点句子并记忆。5分钟。（二）重点实词虚词。复习指导：1、迅速记忆课下注释。（10分钟）（三）课文把握：复习课后练习。（5分钟）三、导思-归纳总结：四、导练-训练反馈从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，

2、往来翕 忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。、注音：篁（)佩（)洌（)坻（)屿（)佁（)翕（)邃（)寥（)俶（)怆（)嵁（)、解释下列句子中加点的词语下见小潭 隔篁竹如鸣佩环心乐之 水尤清洌近岸，卷石底以出青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：蒙：络：摇：缀：参差披拂 潭中鱼可 百许头日光下彻，影布石上 （11）佁然不动 （12）俶尔远逝 (13)似与游者相乐(14)潭西南而望(15)斗折蛇行(16) 寂寥无人

3、，凄神寒骨，悄怆幽邃(17) 以其境过清，不可久居，乃记之而去 (18)隶而从者 五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是(A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是(C、寂寥”凄”寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇,D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是 ()A.乃记之而去岳阳楼记B.明火可见才美不外见C.以其境过清不能以游堕事D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也A、B、流露出一种孤独感。作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。 全石以为底”就是说潭底全部都是石头。4、与 以其境过清”中的以”字的意义用法

4、相同的一项是()A. 全石以为底B卷石底以出C属予作文以.记之D不以物喜5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是()A. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B第一段作者围绕着 石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D. 柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭 不可久居”其实作者笔下的小石潭风景如 画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6用7”划出下列句子的朗读节奏。青树翠蔓,士 豕络摇缀,参差披拂0潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,潭西南而望,斗折蛇行,明

5、灭可见。其/、岸势犬牙差互,不可知其/、源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人，凄神寒骨,悄怆幽邃。以其/、境过清,不可久居,乃记之而去七、用现代汉语翻译句子的意思。(1) 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。(2) 伐竹取道，下见小潭，水尤清洌(3) 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃小石潭记练习题答案从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗

6、折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记 之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。一、注音：篁（hu dng）佩(p百)洌（li e）坻（ch i ）屿(yu )佁(y D翕(XI)邃(sui)寥（li do）俶（chu ）怆（chu mg ）嵁(km)二、解释下列句子中加点的词语。下见小潭看见隔篁竹竹林如鸣佩环好像心乐之以为乐水尤清洌格外清澈近岸，卷石底以出靠近，动词而，表承接，不译青树翠蔓，蒙络摇缀翠蔓：翠绿的茎蔓 蒙：覆盖 络:缠绕 摇:摇动缀:连结参差披拂高低不平潭

7、中鱼可 百许头 大约，大概 左右日光下彻，影布石上向下映(11)佁然不动呆呆的样子(12)俶尔远逝 忽然(13)似与游者相乐.嬉戏，逗乐(14)潭西南而望向西南(15) 斗折蛇行像北斗星那样像长蛇爬行那样(16) 寂寥无人，凄神寒.骨，悄怆幽邃 寒：使寒悄怆：忧伤的样子幽：幽静邃:深远(17) 以其境过清，不可久居，乃记之而去 因为凄清，冷清停留副词，就代词，指小石潭的景物连词，表顺承，不译离开(18) 隶而从者随从跟随五、理解课文1、选出没有比喻意义的一句是（ C ）A、如鸣佩环，心乐之B、斗折蛇行，明灭可见C、卷石底以出2、分析理解不恰当的是（ C ）A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的

8、流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。3、下面各组句子中加点词意思相同的一组是 （C ）A.乃记之而去岳阳楼记B.明火可见才美不外见C.以其境过清不能以游堕事D.潭中鱼可百许头先生不知何许人也4、与“以其境过清”-中的“以”字的意义用法相同的一项是A.全石以为底B .卷石底以出C.属予作文以记之D .不以物喜(D5、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ C）A. 本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B. 第一段作者围绕着

9、“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。D. 柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景 如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。6用“/”划出下列句子的朗读节奏。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。潭中鱼/可百许头，皆若空游/无所依，潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。七、用现代汉语翻译句子的意思。（1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。隔着竹林听见流水声，好像人身上佩带的玉佩