苏教版五年级科学上册知识整理

1、苏教版小学科学五年级上册复习题第一单元白天和黑夜复习目标：1.知道阳光下物体的影子移动和变化的规律。2.掌握太阳的运动与影子变化的模拟实验。3.知道一天中气温和影子的变化与与太阳的运动有关。4.知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的。5.了解古代的计时工具日晷及其原理。6.掌握模拟昼夜变化的实验。7.知道昼夜变化是地球自转的结果。8.了解“地心说”和“日心说”的主要内容。9.知道月相的变化规律。10.知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。11.知道动植物、人体都有自己的生物钟。基础知识1.早晨，太阳从（东方）升起来，影子在（西边）；中午太阳升到正南方，影子在（北边）；傍晚，太阳从（西方）落下去

2、，影子在（东边）。2.太阳运动的规律是：（由东向西），太阳高度是（低高低）。3.一天中，阳光下物体影子的变化规律是：（由西向东），影子的长短变化是（长短长）。4.一天中气温的变化是（低高低）。5.（早晨、黄昏）时，影子（长），说明太阳（斜射地面），此时温度（低）；（正午）时，影子(短)，说明太阳（直射地面），此时温度（高）。6.很久以前，人们就注意到（太阳的运动）和（投影的变化）是有规律的，人们就利用这个规律来（计算时间）。当时的（计时工具）被称为（日晷）或（太阳钟）。7.（太阳钟）是利用太阳和影子的关系制成的。8.（日晷）由（晷面）和（晷针）两部分构成。9.日晷有（赤道日晷）和（地平日晷）两

3、种。10北京故宫博物院里保存的日晷叫做（赤道日晷）。11.使用手掌日晷时要注意：面向（正南方），（掌心）向上，平端（横放）在胸前；上午用（左手），下午用（右手）。12.地球自转的方向是（自西向东）。13.地球自转一周的时间大约是（24小时）。14.古希腊天文学家（托勒密）认为地球是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。15.16世纪（波兰）天文学家（哥白尼）提出了（“日心说”）不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，（昼夜的变化）是（地球自转）的结果。16.2008年北京奥运会的开幕式定在晚上8点，那么，美国应该在（上午），德国应该在（中午），澳大利亚应该在（晚上）收看实

4、况直播。17.月球圆缺的样子叫做（月相）。18.我们看到的月光是月球反射（太阳）的光。19.随着月球围绕（地球）的公转运动，月相变化的顺序是（新月蛾眉月上弦月凸月满月残月下弦月蛾眉月）。20.新月指的是（天上不出现月亮）21.月球自转的方向是（自西向东）。22.月球自转一周的时间大约是（农历的一个月）。23.动植物、人体都有自己的（生物钟）。24.（昼夜的交替变化）会对动植物产生影响。25.（白天），郁金香随太阳升起而（开放）；（晚上），郁金香会（收拢花瓣）。26.像郁金香这样会随着（昼夜的交替）而变化的植物还有：（牵牛花）、（合欢树）、（昙花）、（夜来香）等。27.植物不仅会在不同季节里开花

5、，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家（林奈）根据这一现象编排了（花钟）。28.（牵牛花）是凌晨开放，（芍药花）是上午开放，（万寿菊）是下午开放，（昙花）是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）29.白天活动的动物有：（狗）、（公鸡）、（蝴蝶）、（蜜蜂）等；夜间活动的动物有：（猫头鹰）、（蛾）、（蝙蝠）、（刺猬）等。30.调查夜间小动物的活动时要注意：（1）不伤害小动物。（2）不惊动小动物。（3）留下小动物活动痕迹。（4）收集小动物留下的东西。（5）不尝小动物留下的东西。31.昼夜长短会改变动植物的(生活习性)比如：(减少光照时间)可以使菊花提前开放，(延长光照时间)可以增加鸡的产蛋量

6、。第二单元光与色彩复习目标：1.了解什么是光源以及光源的种类。2.能够设计试验证明光的行进方向。知道光在同一种物质中总是沿直线传播的。3.认识小孔成像现象，能够用语言和画图解释小孔成像的原因。4.认识光的反射现象。5知道光线照射到不透明物体表面时会发生反射，表面越光滑，反射效果越好。镜子是最好的反光物体。6.知道潜望镜的工作原理，并能画图解释。7.认识光的折射现象。8.知道凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。9.知道日光是油七种色光合成的。10.了解光与色彩的关系基础知识：1.发光的物体叫做（光源）。2.光源分为（自然光源）和（人造光源）。3.（太阳）、（发光的灯泡）、（萤火虫）、（激光）

7、、（蜡烛）等是光源；（月亮）、（镜子）不是光源。（阳光）、（萤火）、（闪电）属于自然光源。（激光）、（烛光）、（灯光）属于人造光源。4.光在同一种物质中，是沿（直线）行进的。5.2000多年前，中国古代的学者（墨子）发现了一个有趣的现象光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的（倒像）。这种现象被称为（小孔成像）。6.小孔成像的原理是（光沿直线传播）；所以小孔成的像（左右也颠倒）。7.当光线照射到（镜子）、（幕墙）、（月亮）的表面后会（返回来），这种现象叫（反射）。8.几乎每样东西都可以反射光，越（光滑 ）的表面，反射效果越好。9.（镜子）是最好的（反光物体）。10.镜子中的影像与实

8、际物体是（左右相反）的。11.两面镜子的夹角（越小），出现的影像就（越多）。12.可以用两面（平面镜）制作一架潜望镜。13.（万花筒）和（潜望镜）利用了（光的反射）的原理。14.（凸面镜）中的影像是（正立）的，（凹面镜）中的影像是（上下颠倒）的。15.（光线）从一种透明物体进入另一种透明物体时，（传播方向）会在（交界面）上发生（弯折），这种现象叫（光的折射）。16.（凸透镜）和（凹透镜）都是根据（光的折射）的原理制成的。17.中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。18.（凸透镜）有（放大）作用；（凹透镜）有（缩小）作用。19.（凸透镜）能使光线（会聚），（

9、凹透镜）能使光线（发散）。20.（凸透镜）能使物体在屏上成倒立的像；（凹透镜）不能。21.放大镜和老花镜的镜片都是（凸透镜）；近视眼镜的镜片是（凹透镜）。22.（水滴）是中间厚、边缘薄的透明体，与凸透镜相似，所以是天然的（放大镜）。23.用一个凹透镜，一个凸透镜做成的望远镜看到的是（正像）。24.用两个度数不同的凸透镜做成的望远镜看到的是（倒像）。25.彩虹是由（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七种颜色组成的。26.空气中的（小水滴）使阳光发生折射，形成（彩虹）。我们可以（背对着太阳）喷水制造彩虹。27.白色的太阳光由（七种单色光）构成；在一定条件下，七色光又能合成（白色光

10、）。28.1666年，（英国）科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。29.阳光可以被分解为（红）、(橙)、(黄)、（绿）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。30.白光是由色光组成的。如果想得到某种（彩色光），可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光（过滤）掉。第三单元电和磁复习目标1.知道一个基本电路的组成元素。2.知道开关的作用。3.知道什么是导体、什么是绝缘体。认识常见的导体和绝缘体。4.知道人体、大地和自然界的水也是导体。5.知道安全用电常识6.能根据现象推测暗盒里的电路连接情况。7.认识不同形状的磁铁的名称。知道磁铁的一些基本性质。8.知道司南

11、是我国的四大发明之一。9.知道磁铁在我们的生活中有着广泛的应用。10.知道什么是电磁铁。认识电磁铁的基本性质。11.知道电磁铁与永久磁铁的异同点。12.知道电磁铁的磁力大小与电池的数量、线圈的匝数有关。知道电磁铁的磁极是可以变化的。13.知道电磁铁在生产生活中的应用。基础知识1.一个简单电路要由（电源）、（导线）、（用电器）、（开关）四部分组成。2.连接灯泡的导线两端应分别接在电池的（正极）和（负极）上，形成（电流）的通路，灯泡才会亮起来。3、电池有两极，正极和 负极。正极用（ + ）表示，负极用（ ）表示。4.开关的作用是（决定是否让电流通过）。5.只能使用（电池）实验，不能从插座接电。6.

12、利用（电池、导线、小灯泡）组合成一个（检验器），检验连接在两条导线间的物品能否使（电流）通过。7.（容易导电）的物体叫（导体）；（不容易导电）的物体叫（绝缘体）。8.常见的导体有：各种金属（金、银、铜、铁、铝等）；酸、碱、盐的水溶液（硫酸、盐酸等）；人体；大地；自然界的水；盐水；湿木头9.常见的绝缘体有：塑料（塑料梳子）；橡胶（橡皮）；玻璃；陶瓷；干燥的木头；木铅笔等。10.避免触电的方法有：（不要在电线上晾晒湿衣服）、（不要在高压线附近放风筝）、（不要用湿毛巾擦电器）、（不要把几个电器插在一个电源插座上）。11.通过（连接一个简单电路），看小灯泡亮不亮，判断电线是否连着。利用这个检测器可以检

13、测暗盒里的电路。12.探测暗盒里的电路时，小灯泡不亮电路不通；小灯泡亮了电路通了；小灯泡变暗了电路通了，但增加了用电器；小灯泡变亮了增加了电池。13.常见的磁铁有（环形磁铁）、（马蹄形磁铁）、（条形磁铁）、（菱形磁铁）等。14.磁铁有两个（磁极），指向北的一端叫做（北极），用（ N ）表示；指向南的一端叫做（南极），用 （ S ）表示。15.磁铁的性质有：（磁铁能吸铁）、（磁性可以传递）、（磁铁两极的磁性最强）、（磁极可以指示南北方向）、（磁铁同极相斥、异极相吸）等。16.（指南针）是我国的四大发明之一，战国的时候被称为（司南） 。17.用（磁铁）在缝衣针上沿（同一方向）摩擦几十次，就做成了（

14、指南针）。18.消去缝衣针磁性的方法有：（用木棒敲）、（在火上烤）、（与大磁铁放在一起）19.指南针总是一头指南，一头指北，是因为：地球本身就是一个巨大的（磁体），（地球的北极）吸磁铁的（N端），（地球的南极）吸磁铁的（S端）。20.磁铁在生活中的应用有：（磁性黑板）、（磁带）、（磁卡）、（软盘）、（带磁性的冰箱门）、（门吸）、（磁性铅笔盒）等。21.在通电状态下具有磁性的装置叫（电磁铁）；它由（电池）、(导线)、（铁钉）三部分组成。22.（电磁铁）的制作方法是：把导线按照一个方向缠绕在大铁钉上，再接通电路。23.给电磁铁通电时有（磁性），切断电流后（磁性消失）。24.电磁铁的磁力大小与（电池

15、的数量）、（线圈的匝数）有关。25.改变电磁铁的（电池正负极方向）或（绕线方向），可以改变电磁铁的（磁极）。26.电磁铁和永久磁铁的相同点是：（都能吸铁）、（都有磁性）、（都有磁极）、（都能指示方向）。27.电磁铁和永久磁铁的不同点是：电磁铁的（磁性）、（磁力大小）和（磁极的方向）可以控制和改变，磁铁却不可以。28.电磁铁的应用有：（电铃）、（电动机）、（电扇）、（电磁起重机）、（电话）、（磁悬浮列车）。第四单元呼吸和血液循环复习目标：1.知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关。2.认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官及其作用。3知道呼吸让我们吸入空气中的氧气，呼出体内产生的二氧化碳。4.

16、知道肺是进行气体交换的重要器官，肺活量越大，呼吸功能越强。5.知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。6.知道血液循环系统的组成及其作用。7.知道心脏的形态和功能。8.知道心跳和脉搏的关系。9.知道保护心脏的方法。基础部分：1.因为运动时身体需要消耗大量的氧气、养料，所以运动会使（心跳）和（呼吸）迅速加快；休息后心跳呼吸又会恢复到正常状态。2.心跳、呼吸的快慢和（运动的剧烈程度）有关。3.人在安静状态下，一般每分钟呼吸（20次）左右，心跳（80次）左右。4.呼吸器官包括（鼻）、（咽）、（喉）、（气管）、（支气管）、（肺）。5.呼吸让我们吸进富有（氧气）的空气，呼出体内产生的（二氧化碳）。6.

17、可以用（澄清石灰水）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（呼出的气体）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（二氧化碳）。7.我们要呼吸是因为：人体必须利用大量的（氧气）把一切营养物质转化为可供人体直接吸收的东西，同时需要把体内产生的（二氧化碳）及时排出体外。8.（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺活量越大，呼吸功能越强。9.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（肺活量）。10.测肺活量的方法：深吸一口气吹大一个气球，测气球最宽处的周长；或将装满水的塑料瓶倒立，吸一口气后用吸管向水里吹气，排出的水量就是肺活量。11.肺活量大对健康的好处是：能为身体提供足够多的

18、（氧气），能够胜任比较大的体能消耗任务。12.保护呼吸器官的方法有：（保持室内空气清新）、（呼吸富含氧气的空气）、（扫地前洒水）、（预防呼吸道传染病）、（不要吸烟）。13.（心脏）和（血管）是人体的血液循环器官。14.心脏的形状像（桃子）；大小和自己的（拳头）差不多；位于（左胸部）胸骨后面，肋骨内侧。15.（心跳）就是心脏的（收缩和舒张）。心脏每（收缩、舒张一次），我们就会感觉到一次心跳。16.每分钟的心跳次数和脉搏次数（相同）。17.（心脏）是人体的（“泵”），推动血液在血管里不停地循环流动。18.（血液）相当于（“运输兵”），人体通过血液循环，把肺吸进的（氧气）、小肠吸收的（养料）带给身体

19、各部分，又把身体各部分产生的（二氧化碳）和（其他废物）运走，交给肺和排泄器官排出体外。19.保护心脏的方法有：（经常运动）、（合理饮食）、（保持良好的情绪）。第五单元解释与建立模型复习目标：1.知道什么是解释，能对证据进行解释。2.能够辨别事实与解释。3.知道解释不等于事实，许多知识就是科学解释。4.了解模型的类型：物理模型，图示模型、数学模型。5.知道模型的作用。基础部分：1.（解释）就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的规律。2.做出正确解释，需要有充分的（证据），利用（已有知识），进行合理思考。3.（解释）不一定就是（事实），它可能

20、正确，也可能不正确。4.许多科学结论就是令人信服的（解释），它们是科学家长期观察、调查、实验、分析、思考并不断修改完善的结果。5.颜色的三原色是（红）、（黄）、（蓝）；光的三原色是：（红）、（绿）、（蓝）。6.对发生在吸水纸上颜色分解的解释是：一些颜色并不是我们所看见的那样，而是由不同颜色混合后组成的。7.科学家对“人眼是如何看到东西的”解释：毕达哥拉斯眼睛发出不可见的光接触物体；柏拉图看见物体前，阳光与眼睛内部发出的光先混合；亚里士多德通过发光物体发出的光来看见东西；托勒密物体像镜子那样反射射向它的光。阿尔哈曾光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛。8.（模型）能方便我们解释（难以直接观察到）

21、的事物以及事物之间的关系。连线部分1、把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来。毕达哥拉斯 物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图 光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里士多德 看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合托勒密 通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾 眼睛发出不可见的光接触物体2、根据下列植物开花的时间， 3、将下列各种工具与其对光具有的作用连线。 用连线的方式分类。 夜来香 平面镜 折射 牵牛花 白天开放 凸透镜 反射 太阳花 凹透镜 聚焦 昙花 夜晚开放 三棱镜 散射郁金香4、用连线的方式把下列物体分类。 5、把人体器官与呼吸系统和血液循环系统用线连起来。 塑

22、料 陶瓷 血管 心脏 人体 导体 湿木头 鼻 呼吸系统 支气管 橡胶 绝缘体 铝 咽 血液循环系统 气管 喉 肺填图题1、在下图中正确标注呼吸器官的名称 提环弹簧指针刻度板挂钩（鼻）（咽喉）（气管)（支气管） (肺) 2、填写出下图工具的名称 （日晷） （水钟） （圭表） （司南） （指南针） （摆钟） （沙漏） 灯泡的结构画图部分1、根据自己对月相变化的观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间的月相。2、画图解释潜望镜的工作原理。 3、怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。4、画出纸筒模型内部的情况。实验部分1.太阳下影子变化实验名称：太阳下影子变

23、化的模拟实验。实验材料：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，观察发生的现象。实验现象：影子随着太阳位置的变化由西向东转动，影子发生不断变化。实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。2.实际试验模拟昼夜变化的实验实验名称：模拟昼夜变化的实验。实验材料：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，逆时针转动地球仪，观察发生的现象。实验现象：会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮；地球仪亮着和黑的一面不断变换。实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑

24、夜交替出现。3、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验材料：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。4、设计试验证明光的行进方向。实验材料：手电筒、三张带孔的纸板等实验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，观察光能否穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，观察光不能否通过小孔。实验现象：三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，光能穿过三个小孔；三个小孔不在一条直线

25、上，光不能通过小孔。试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。5.研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近（2）改变电池的正负极接法。实验现象：如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。实验结论：电磁铁的两极会改变，电池正负极方向改变后会改变电磁铁的磁极。6、电磁铁的磁力大小与线圈关系问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设：与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。需要改变的是：线圈匝数实验过程：（1）组装一个电磁铁，使电池的节数有一节

26、，线圈的圈数有20圈。用组装的电磁铁去吸引大头针，记录下吸引大头针的数量。（2）保持电池的节数不变，把电磁铁的线圈不断增到30圈、40圈等，做同样的实验，并记录。（3）把几次实验的数据进行对比，并分析。实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。7、收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒入澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到（澄清的石灰水变浑浊），这个实验说明了什么？（说明了呼出的气体里含有大量的二氧化碳。） 8、比较自己运动结束时和休息3分钟后，测得的1分钟的呼吸和心跳次数，你发现（运动会使心跳呼吸加快；休息后心跳和呼吸慢慢恢复）规律。 9、研究心脏的跳动和

27、血液循环的实验中，我们用塑料水瓶模拟（心脏），用清水模拟（血液）。放入水盆中挤压塑料瓶我们看到（瓶里的水流向水盒里），再放松塑料瓶看到（水盒里的水流回瓶里）。这种实验现象说明什么？（心脏就像一个泵一样，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，把血液泵到全身各处的血管中。）简答题1、怎样用拳头测量太阳的高度？答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。2、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿

28、过小孔后会投在屏的左侧。3、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。4、将光洁的不锈钢勺子当镜子，分别用它的正面和反面照自己你会看到什么现象？前后移动勺子影像有什么变化？答：将光洁的不锈钢勺子当镜子，用它的正面（凹面）照一照自己，得到的影像是倒立的，用它的背面（凸面）照一照自己，得到的影像是正立的，向前移动勺子，影像会变大，向后移动勺子，影像会变小。5、通过红色的玻璃纸看黄色或者白色的衣服，看到的衣服为什么都是红色的？答：因为红色玻璃纸把其他颜色的光过滤掉了，彩色滤光片只能透过同种颜色的光。6、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举4例）答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。7、如何消去缝衣针的磁性？答：（1）用木棒敲击缝衣针。（2）把缝衣针放在火上烤。（3）把缝衣针与大磁铁放在一起。8、电磁铁和磁铁有什么异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以9、怎样改变电磁铁的磁力大小？答：改变电磁铁的磁力大小的方法：（1、改变线圈圈数(线圈圈数多，磁力大)； （2、改变电流大小(电流大，磁力大)； 10、避免