《电荷及其守恒定律》课件okok

1、牛顿曾说：“我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐。而我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。”是的，牛顿并没有发现值得我们知道的每一样东西，其中包括电现象和磁现象其实，人类研究电现象和磁现象的历史比起研究力学的历史要更加丰富多彩，电和磁的世界也比机械运动的世界更加错综复杂。从这章开始，我们将进入更有趣的电和磁的世界1.1 电荷及其守恒定律电荷及其守恒定律 电荷亦称电，是实物的一种属性人们对电的认识最初电荷亦称电，是实物的一种属性人们对电的认识最初来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象例如，在公元来自摩擦起电现象和自然界的雷电现象例如，在公元3世世纪，

2、我国晋朝张华的纪，我国晋朝张华的博物志博物志中就有记载：中就有记载：“今人梳头，今人梳头，解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声解着衣，有随梳解结，有光者，亦有咤声”这是世界上这是世界上关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载古人发现，关于摩擦起电引起闪光和噼啪之声的较早记载古人发现，用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体随用毛皮摩擦过的琥珀能够吸引羽毛、头发等轻小物体随后人们进一步发现，有三种方法可以产生电后人们进一步发现，有三种方法可以产生电一、电荷一、电荷 原子（中原子（中性）性）原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子（正电正电）（不带电（不带电）质子和中子之间有强相互作用质

3、子和中子之间有强相互作用核力核力 离原子核较远的电子容易受到外界的作用离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子而脱离原子起电方法起电方法1.摩擦起电摩擦起电2.接触起电接触起电3.感应起电感应起电实质：是实质：是电荷电荷从一个物体从一个物体转移转移到另一个物体到另一个物体. . 电荷总量不变电荷总量不变. .1 1、摩擦起电、摩擦起电问题：是什么电荷发生了转移？问题：是什么电荷发生了转移？自由电子自由电子发生了转移发生了转移一、摩擦起电一、摩擦起电电荷是一种物质属性电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）富兰克林命名）（1）正电荷：）正电荷： 丝绸摩擦

4、过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 （2）负电荷：）负电荷： 毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_例例1：毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（ ） A毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上了 B毛皮上的一些正电荷转移到了橡胶棒上了 C橡胶棒上的一些电子转移到了毛皮上了 D橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上了结论：摩擦起电实质是电子从一个物体结论：摩擦起电实质是电子从一个物体转移转移到另一个物到另一个物体上。体上。得到电子：带负电得到电子：带负电失去电子：带正电失去电子：带正电2 2、接触起

5、电、接触起电 通过与带电体直接接触，电子从一个物通过与带电体直接接触，电子从一个物体转移到另一个物体上，从而使不带电的物体转移到另一个物体上，从而使不带电的物体带上与带电体同性的电荷。体带上与带电体同性的电荷。 接触时接触时 由于电子的转移，使物体带上了电由于电子的转移，使物体带上了电使物体带电的方法：二、接触起电接触后接触后再分开再分开+Q+Q接触后接触后再分开再分开Q3QQQ实质：电荷从一个物体转移到另一个物体实质：电荷从一个物体转移到另一个物体Q21Q21两个完全相同的金属小球电量分配规律：两个完全相同的金属小球电量分配规律：原来带同种电荷：总量平分，原来带异种电荷：先中和后平分原来带同

6、种电荷：总量平分，原来带异种电荷：先中和后平分3 3、感应起电、感应起电感应起电实质：感应起电实质：电荷重新分布，电荷从导体的一部电荷重新分布，电荷从导体的一部分转移到另一部分分转移到另一部分规律：规律：近端感应异种电荷，近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷远端感应同种电荷（1）静电感应静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应导体带电的现象，叫做静电感应使物体带电的方法：金属导电机理：金属导电机理：金属内有自由移动的电子金属内有自由移动的电子自由电子自由电子正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动

7、。 认识静电感应认识静电感应近异近异远同远同例例2 2：绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的附近，有一个绝缘金属球b，开始a、b都不带电，如图所示，现在使a带电，则：A、a、b之间不发生相互作用B、b将吸引a，吸住后不放C、b立即把a排斥开D、b先吸引a，接触后又把a排斥开D通过刚才对三种起电方式本质的分析，思考满足共同的规律是什么？由此我们可以得出的结论是什么？1 1、起电的本质、起电的本质 无论是哪种起电方式无论是哪种起电方式, ,其本质都是其本质都是将正、负电荷分开将正、负电荷分开, ,使电荷发生转移，使电荷发生转移，并不是创造电荷并不是创造电荷. .二、电

8、荷守恒定律：二、电荷守恒定律：2、电荷守恒定律电荷守恒定律 电荷既不能创造电荷既不能创造,也不能消灭也不能消灭,它只能从一个物体转移到它只能从一个物体转移到另一个物体另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变程中，系统的电荷总数保持不变.验电器验电器验电器的功用及测量方法验电器的功用及测量方法：使验电器不带电，将待测物接近，若金箔张开则待测物带电。：使验电器带电已知电性,将待测物接近，若金箔角度变大则待测物带同性电；若金箔张开角度变小则待测物带异性电。注：若金箔先闭合后又张开，则待测物带大量异性电。 ：使验电器带电

9、，将待测物与验电器接触后分离，若金箔张角会改变的便是导体，否则为绝缘体。 例例2 2：绝缘细线上端固定，下端悬挂一个轻质小球a，a的表面镀有铝膜，在a的附近，有一个绝缘金属球b，开始a、b都不带电，如图所示，现在使a带电，则：A、a、b之间不发生相互作用B、b将吸引a，吸住后不放C、b立即把a排斥开D、b先吸引a，接触后又把a排斥开D【例例】如图所示，不带电的枕形导体的如图所示，不带电的枕形导体的A、B两端各两端各贴有一对金箔。当枕形导体的贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体端靠近一带电导体C时（时（ ） AA端金箔张开，端金箔张开，B端金箔闭合端金箔闭合 B用手触摸枕形导体后，用手触

10、摸枕形导体后，A端金箔仍张开，端金箔仍张开，B端金箔闭合端金箔闭合 C用手触摸枕形导体后，将手和用手触摸枕形导体后，将手和C都移走，两都移走，两对金箔均张开对金箔均张开 D选项选项A中两对金箔分别带异种电荷，选项中两对金箔分别带异种电荷，选项C中两对金箔带同种电荷中两对金箔带同种电荷BCD阅读课本，了解以下几个物理概念：阅读课本，了解以下几个物理概念：电荷量电荷量 元电荷元电荷 比荷比荷 电荷的多少叫做电荷量符号：电荷的多少叫做电荷量符号：Q或或q 单位：库仑单位：库仑 符号：符号：C 电子所带的电荷量，用电子所带的电荷量，用e表示，表示， e=1.6010-19C注意：所有带电体的电荷量或者

11、等于注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于，或者等于e的整数的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学倍。电荷量是不能连续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得。家密立根测得。电荷的电荷量电荷的电荷量q与其质量与其质量m的比值的比值q/m，符号：，符号：C/总结：总结：一、电荷一、电荷1、自然界中有两种电荷、自然界中有两种电荷（富兰克林命名）富兰克林命名）（1）正电荷）正电荷 （2）负电荷）负电荷 2.使物体带电的方法：使物体带电的方法：摩擦起电摩擦起电接触带电接触带电感应起电感应起电二、电荷守恒定律二、电荷守恒定律元电荷元电荷三、几个概念三、几个概念电荷量电荷量 比荷比荷 例1：科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：A、把质子或电子叫元电荷B、1.6010-19C的电量叫元电荷C、电子带有最小的负电荷，其电量的绝对值叫元电荷D、质子带有最小的正电荷，其电量的绝对值叫元电荷答案：B、C、D 例2：有A、B、C三个塑料小球，A和B