走进幼儿园区域活动

1、 一一,区域活动区域活动的的内涵及特点内涵及特点涵义涵义：区域活动又称活动区活动、区角活动等，指以幼儿的兴趣、需要为主要依据，考虑幼儿园教育的目标、正在进行的其他教育活动等因素，划分一些区域，如积木区、表演区、科学区等，在其中投放一些合适的活动材料，制定活动规则，让幼儿自由选择区域，在其中通过与活动材料、同伴等积极的互动，活动个性化的学习与发展。特点特点：自由性、指导的间接性、自主性、自由性、指导的间接性、自主性、 个性化。个性化。二、区域活动的意义二、区域活动的意义1 1、提供宽松自、提供宽松自由的活动空间，由的活动空间，有助于幼儿自有助于幼儿自主学习。主学习。2、有助于真、有助于真正落实个

2、别正落实个别化教育化教育。3、有助于幼儿、有助于幼儿教育的系统性教育的系统性与可持续性，与可持续性，进一步落实活进一步落实活动目标动目标三、三、区域角类型区域角类型1、常规区域（区域照片）、常规区域（区域照片）建构区、美工区、表演区、阅读区、益智区、操作区、语言区、科学区、沙水区、运动区、种植角、棋类区2、角色游戏区域、角色游戏区域娃娃家、理发店、超市、商店、医院、餐馆、交通岗、小记者、小警察等3、特色区域、特色区域可以结合乡土特色，也可以是园本、班本特色的体现。（举例我园民间游戏）4、主题区域、主题区域（根据主题内容创设相应的区域 ）四、因地制宜合理利用现有场地设置区域活动四、因地制宜合理利

3、用现有场地设置区域活动1、拓展幼儿园的公共空间创设公共大区域、拓展幼儿园的公共空间创设公共大区域.（利用走廊、楼梯以及户外的公共空间设置区域打破班级、年龄的界限使幼儿获得更宽广的交往机会和交往空间，体验到更为丰富的社会性情感）2、利用专用的活动室创设专业区域、利用专用的活动室创设专业区域.（利用相关活动室开设专门的区域如：图书阅览室、科学探索室、体能运动室、生活操作室等。这种专门的区域活动室采用全园轮流共用形式。）以上两种区域活动设置有一定的局限性，对场地小的幼儿园实施起来有难度。3、以班级为单位创设的小区域、以班级为单位创设的小区域.教师可根据本班幼儿年龄特点、活动目标和班级特色设置不同的区

4、域。优点：机动灵活的利用零散的时间（餐后、起床后），活动开展有针对性，活动效率高。问题一：怎样合问题一：怎样合理规划班级区域？理规划班级区域？问题二：根据班问题二：根据班级年龄班特点，级年龄班特点，应该设置哪些区应该设置哪些区角？角？问题三：投放区问题三：投放区角材料应注意哪角材料应注意哪些问题？些问题？问题四：怎样建问题四：怎样建立班级幼儿区角立班级幼儿区角游戏的常规？游戏的常规？问题五：教师怎问题五：教师怎样对区域活动进样对区域活动进行指导？行指导？思考?五、班级区域活动的开展五、班级区域活动的开展问题一：怎样合理规划游戏区？问题一：怎样合理规划游戏区？1、强调开放、强调开放与安全与安全2

5、、合理调、合理调配动静区域配动静区域 3、充分利、充分利用空间设置用空间设置 4、注意区、注意区域间的联动域间的联动问题二：根据班级年龄班特点，应该设置哪些区角？问题二：根据班级年龄班特点，应该设置哪些区角？科学合理设置班科学合理设置班级区域要点级区域要点：1、根据幼儿的、根据幼儿的需要和兴趣需要和兴趣2、考虑教育目标、考虑教育目标、正在进行的其他正在进行的其他教育活动等因素教育活动等因素3、根据幼儿年、根据幼儿年龄特点龄特点 年年 龄龄角角色扮演类区域色扮演类区域学习操作类区域学习操作类区域所占比例所占比例区域内容参考区域内容参考所占比例所占比例区域内容参考区域内容参考小班小班占区域比例80

6、%娃娃家、生活区、幼儿园、娃娃餐厅、等占区域比例20%美工区、认知区、操作区、玩具区、生活区等中中班班占区域比例50%娃娃家、小吃店、医院、小菜场、小剧场、理发店等占区域比例50%生活区、操作区、美工区、科学区、探索区、益智区、音乐区等大大班班占区域比例20%小吃店、小菜场、医院、邮局、小剧场、超市等占区域比例80%探索区、益智区、科学区、美工区、建构区等不同年龄班所创设的班级区域所占比例及相关内容各不相同，建议如下不同年龄班所创设的班级区域所占比例及相关内容各不相同，建议如下：问题三：投放区角材料应注意哪些问题？问题三：投放区角材料应注意哪些问题？1、材料投放要、材料投放要注意数量适宜注意数量适宜2、投放的材、投放的材料应丰富料应丰富 3、投放材料、投放材料要注意层次性要注意层次性 4、投放材料、投放材料要注意动态性要注意动态性5、合理利用、合理利用废旧材料废旧材料6、就地取材、就地取材开发乡土资源开发乡土资源 问题四：怎样建立班级幼儿区角游戏的常规？问题四：怎样建立班级幼儿区角游戏的常规？1、教师在活、教师在活动前明确规定动前明确规定2、幼儿在讨、幼儿在讨论中共同决论中共同决定定3、师幼在、师幼在“问题问题”中中讨